普通話教學(xué)計(jì)劃

1、.<<普通話>>教學(xué)計(jì)劃20162017學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以普通話口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練為綱，以普通話水平測(cè)試的內(nèi)容與要求為指南，以全面提高學(xué)生的普通話水平和口頭表達(dá)能力為目的，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)起點(diǎn)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。力求在這一學(xué)期內(nèi)使學(xué)生的普通話水平有較大提高。 2、 教材分析 本教材涉及的內(nèi)容比較的系統(tǒng)全面，不僅能有效的提高學(xué)生的普通話水平，還能幫助學(xué)生提高口語(yǔ)交際能力，而且還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。要求： 1、掌握21個(gè)聲母、39個(gè)韻母的發(fā)音規(guī)則。 2、音節(jié)的拼讀和拼寫。 3、聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類。4、輕聲、變調(diào)、兒化及語(yǔ)氣詞的音變。5、掌握停頓、重

2、音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等朗讀基本技巧。 6、培養(yǎng)用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣，掌握口語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。7、練習(xí)普通話測(cè)試內(nèi)容中的六十篇范文。 8、掌握口語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，講究語(yǔ)言的自然、清晰、流暢和規(guī)范。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合普通話測(cè)試具體要求，對(duì)普通話訓(xùn)練與測(cè)試中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)講練，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。強(qiáng)化普通化口語(yǔ)表達(dá)技能訓(xùn)練。 全面提高朗讀能力。在朗讀中，要具有一定的語(yǔ)言感受能力，教學(xué)生能用普通話正確流利地朗讀課文，以使學(xué)生掌握規(guī)律，提高學(xué)生朗讀能力 提高實(shí)際應(yīng)用能力，拓寬專業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)研究興趣，加深對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，不斷提高運(yùn)用語(yǔ)言的水平，從

3、而使學(xué)生的普通話水 平更上一層樓。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 了解學(xué)習(xí)普通話的重要性，掌握21個(gè)聲母、39個(gè)韻母的發(fā)音規(guī)則。掌握普通話中的聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類、發(fā)音規(guī)律， 掌握口語(yǔ)交際中的技巧，演講、辯論的常用知識(shí)及求職中常見的問題。 （二）能力培養(yǎng)目標(biāo) 提高學(xué)生的普通話水平和口語(yǔ)交際能力。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話的良好習(xí)慣； 培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣； 提高學(xué)生的交際能力； 使學(xué)生明確現(xiàn)在的就業(yè)觀念； 使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 克服公眾場(chǎng)合講話的緊張心理，訓(xùn)練學(xué)生有條理的表達(dá)自己的意思、并注意與傾聽者互動(dòng)溝通。 四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：1、掌握21個(gè)聲母

4、、39個(gè)韻母的發(fā)音規(guī)則。 2、聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類。 3、輕聲、變調(diào)、兒化及語(yǔ)氣詞的音變。 4、音節(jié)的拼讀和拼寫。 5、掌握停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等朗讀基本技巧。 6、培養(yǎng)用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣，掌握口語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。 （二）難點(diǎn)： 1、掌握平翹舌、鼻音與邊音、前鼻音與后鼻音。 2、掌握停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等朗讀的基本技巧。 3、掌握口語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，講究語(yǔ)言的自然、清晰、流暢和規(guī)范。 五、學(xué)生情況分析 15級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷班的學(xué)生還未曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)過普通話這門課程，所以應(yīng)該從基礎(chǔ)出發(fā)，全面的傳授普通話的相關(guān)知識(shí)。 一部分學(xué)生通過多年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，普通話的水平有一定的基礎(chǔ)，但是在某些方

5、面還存在一定的不足，仍須加強(qiáng)訓(xùn)練。還有一部分學(xué)生普通話水平稍微差了點(diǎn)，存在普通話語(yǔ)音不規(guī)范，不標(biāo)準(zhǔn)，方言語(yǔ)調(diào)比較明顯，朗讀技巧有欠缺等問題。大部分同學(xué)還沒有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，所以更應(yīng)該培養(yǎng)他們平時(shí)講普通話的習(xí)慣。六、教學(xué)措施采用講練結(jié)合的方法。讓同學(xué)聽錄音，看節(jié)目等，然后進(jìn)行練習(xí)。盡量課上給每位同 學(xué)起來(lái)鍛煉的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施： 1、每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。 2、矯正發(fā)音要多練，因此每節(jié)課都有讀、練訓(xùn)練；選出發(fā)音較準(zhǔn)確的同學(xué)為課代表，早讀時(shí)領(lǐng)讀詞語(yǔ)和篇目。 3、利用競(jìng)賽法，多設(shè)置繞口令、順口溜

6、，并結(jié)合方言笑話等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高口語(yǔ)能力。采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式。 5、課前五分鐘朗讀，包括新聞消息，小故事，成語(yǔ)解說(shuō)等，鍛煉表達(dá)能力。 七、教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注理論實(shí)踐12.14-2.171、開學(xué)第一周教師進(jìn)行培訓(xùn)2、學(xué)生開學(xué)報(bào)名22.20-2.24復(fù)習(xí)聲母韻母的分類、發(fā)音1132.27-3.3普通話的聲調(diào)1143.6-3.10普通話聲調(diào)辨正253.13-3.17普通話聲調(diào)訓(xùn)練（一）263.20-3.24普通話聲調(diào)訓(xùn)練（二）273.27-3.31音變（一）上聲的變調(diào)1184.3-4.7“一”、“七”、“八”、“不”的變調(diào)11清明節(jié)94.10-4.14音變（二）輕聲、兒化11104.17-4.21“啊”的音變11114.24-4.28期中考試125.1-5.5五一勞動(dòng)節(jié)135.8-5.12詞匯和語(yǔ)法辨正11145.15-5.19朗讀理解作品11155.22-5.26朗讀綜