小學課外活動計劃匯總10篇

1、小學課外活動方案 匯總10篇 一、主導思路 根據xx年級（xx）班級學生實際，從了解畢業(yè)班學生的興趣、本領和需要方向著手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康。為學生供應感知條件、表現時機、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和構成良好習慣的時機，為學生終生學習和構成健康的人生觀奠定根底。 二、活動目標 在網絡科技開展迅猛的今日，學生對現代信息技術的認識和掌握程度，能夠說直接影響學生的將來。所以，本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動為主，以遠程信息技術的手段，引導學生經過課外活動的渠道，

2、初步認識網絡科技知識，和正確使用網絡技術，以此到達提高學習本領的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現為依據、為根底，帶動學生其他課程的提高。經過教學及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和開展學生對漢語言文學的感受與鑒賞本領、表現和創(chuàng)造本領，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生經過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而到達陶冶高尚情操的目的。 三、活動設想 （1）經過網絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。 （2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。 （3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和

3、少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內、外活動。 （4）培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結友愛精神。 （5）經過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自我的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現欲望，從而到達提高學生對課外活動的參與興趣。 （6）從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的本領。 （7）經過本人的綠色原野，展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性；讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的認知本領。 （8）經過網絡平安教育專題講座，向學生疏導正確的網絡使用觀念，有效地強化學生健康的網絡理念，從真正意義

4、上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。 （9）每周安排一節(jié)經過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。 （10）具體活動安排是根據語文課程進展情景和學生的課后掌握情景隨機待定。 一、指導思想： 創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，還學生自主開展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)他們的學習興趣，開展個性特長，促進他們身心健康全面開展。 二、目的意義： 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要表達。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供應一個自主開展的時間與空間。組織豐富

5、多彩的文化、藝術、科技、體育活動，貼合廣闊學生和家長的意愿。學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，開展個性特長，促進學生身心健康開展。 三、活動原那么： 1寓教于樂原那么：讓學生運動中體會歡樂，在歡樂中學會做人。 2全面性原那么：學生全員參與，全面開展。 3多樣性原那么：活動資料形式多樣，讓學生有可挑選性。 4平安性原那么：建立完善的平安體系，確保活動的平安性。 5因地置宜原那么：根據港區(qū)一小的實際情景開展活動，追求活動的實效性。 四、具體活動安排： （一）課外活動領導小組：由網友投稿 組長： 組員： （二）活動時間： 每周一、二、三、四、五午時第三節(jié)課

6、（三）活動資料： 根據市教育培訓與研究中心工作方案以及我校學科特色建設情景，結合我校師資力量和教學資源，擬開設以下的活動： 1根據學校師資等情景，校級開設“繩毽、健美操、田徑、男籃、女排、紙模制作、種植、合唱、舞蹈、兒童畫、中國象棋、硬筆書法”等興趣小組。 2為豐富學生課外知識，營造良好的閱讀氣氛，每周各年級均開設閱讀課外書的活動。 3根據學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術、勞技等為主的綜合性活動。 各年級以班級為單位結合學校的特色建設，有方案的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。在活動中，學生學到技術，構成技能，并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合本領。具體詳見課外活動安排表。 五、活動要求：

7、1為使課外活動落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動方案，并認真安排好活動資料，及時地做好相關記錄。 2學校行政值日要加強督導巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕將課外活動挪作他用。 3輔導教師要像上好學科課程一樣認真上好活動課，認真做好活動課的各項準備工作，加強管理，不能放任自流，切實做好活動的平安教育和平安管理。并要不斷加強理論和業(yè)務學習，努力提升自我的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，勇于開拓。 4創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面開展做出奉獻。 后面還有多篇小學課外活動方案！ 在學校，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動

8、，有助于提高學生組織本領，經過相互合作，培養(yǎng)團體主義精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動方案。 一、根本情景分析 此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，并且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)那么，自律意識不強。 二、活動目標： 1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，開展學生創(chuàng)造生活美的本領。 2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的開展供應可能。 3、加

9、強活動的方案性，嚴密組織，提高活動效果。 三、活動措施： 1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。 2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。 3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。 4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。 5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情景進行記錄、總結。發(fā)現問題及時改正，為后面的活動打好根底。 6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的根底上得到提高。 7、發(fā)揚團體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。 8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級團體工程，

10、增強班級的凝聚力。 一、指導思想 以豐富學校生活，促進學生全面開展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，開展個性特長，促進學生身心健康、全面開展。 二、目的意義 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要表達。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供應一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，貼合廣闊學生家長的意愿，學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、開展個性特長，促進學生身心健康開展。 三、具體活

11、動安排 （一）課外活動領導小組 組長：劉麗萍陳彥麗 副組長：張春玲 組員：王桂敏、王慶榮、王桂環(huán)、王丹、劉妍、閆蕾 （二）活動時間 每周五午時第三節(jié)課 （三）活動資料 根據我校特色建設情景，結合我校師資力量和教學資源，擬開設的活動有：合唱、舞蹈、電子琴、英語、田徑、乒乓球、微機、演講等，結合學校的特色建設，有方案的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，構成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合本領。具體詳見課外小組活動安排表。 四、活動要求 課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動方案，并認真安排好活動資料，及時地做好相關記錄。根據學校實際情景，保證每次

12、活動質量。 五、活動組織 1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動工程，統(tǒng)一安排活動的開展。 2、各小組的活動要做到“三定”（即定資料、定地點、定人員），活動有方案、有實施步驟、活動資料切實可行，有利于學生的健康開展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。 3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。 輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面開展做出奉獻。 一、指導思想 為進取推進課程改革

13、，構建小學生課外閱讀科學體系，為營造“書香學校”，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中歡樂成長，我校特擬定此閱讀方案。 二、方法與措施 1強化閱讀指導 教師要有方案、有目的地進行課外閱讀指導，帶著學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在很多的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學生每一天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步構成課外閱讀的根本課型，如： 指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思考，提高理解本領、評價本領、想象本領等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和

14、感想相結合的形式。 推薦課：小學生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。所以，教師上好推薦課，經過講解主要資料、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物，也能夠同學之間互相推薦。 欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，能夠經過配樂朗誦、主角表演等各種方式，促使學生在理解的根底上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美本領。 匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的根底上匯報自我在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后表達、交流評論、表演展示等。 2、實現資源共享 利用好學校圖書室內的閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友。 3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言

15、 書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類提高的階梯。在讀中構成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風氣，實現讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人禮貌”目標。 4、培養(yǎng)閱讀興趣 有方案地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的歡樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質量。 5

16、、注重考核評比 盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。 三、具體安排 1、創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氣氛。利用好班內空間，建好班級閱讀文化等。 2、發(fā)動學生，充實班級書櫥。 3、向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。 4、建議家長與學生共讀一本書。 5、利用好學校的圖書，引導學生博覽群書，積累知識。 6、利用向學生推薦中華讀書網、中國青少年新世紀讀書網等閱讀網站，引導我們學生學會網上閱讀。 7、定期開設“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。 8、

17、每學期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄。 一、指導思想： 興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現象比擬比擬嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一局部學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響教師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和開展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習進取性，為了豐富小學生的課余生活，我們開設小學英語課外活動小組。 二、活動目的

18、： 1、經過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。 2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習本領。 3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，構成健康的個性心理。 4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好根底。 三、活動資料：(每次確定一個主題) 1、進行課文朗讀訓練。 2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。 3、根據話題，進行討論，編對話及表演。 4、英語詞匯大比拼訓練。 5、學唱英文歌。 6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。 7、根據話題，進行討論，編對話表演。 8、自由對話(用英語交流)。 四、活動要求： 每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中進取參與，團結協(xié)作。

19、五、活動措施： 1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并進取開展朗讀比賽。 2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。 3、利用學校小播送，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。 4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。 六、具體安排：(略) 以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香學?！盀槁淠_點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習本領，為學生的終身學習和健康開展奠定堅實根底。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動方案。 一、活動目標： 1、經過活動的開展，培

20、養(yǎng)學生的興趣，在班級構成熱愛讀書的良好風氣。 2、經過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。 3、經過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。 二、活動設想： 1、制定切實可行的讀書方案； 2、營造良好的讀書氣氛。 三、建立組織： 組長：李秀萍副組長：王小蒲 組員：各科語文教師 四、具體措施： 1、時間落實。我校各年級每周開設2節(jié)課外閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。 2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀4本書。 3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并

21、將學生分成假設干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。 4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。 5、活動落實。“自信鼓勵，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的進取性。學生經過很多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面本領也會得到不一樣程度的提高。

22、 6、指導落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，能夠指導理清情節(jié)，評論人物；能夠提幾個思考題，要求讀后答復；能夠指導欣賞語言、寫法；能夠看錄像，欣賞音像資料供應的資料，指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。 7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、催促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經常檢查，以催促學生構成習慣。 8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大局部時間是在課外讀書。所以與家長配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據學生的讀書需求來進行，否那么，效果那么相反。 9、

23、開展教師、學生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，經過活動，家長了解學生讀書情景，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。 加強課外閱讀，能夠豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達本領和書面語言表達本領，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結合語文課程標準，我們經過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動方案”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐本領；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康開展奠定堅實根底。 一、指導思想 以豐富學校生活，促進學生全面開展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時

24、間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，開展個性特長，促進學生身心健康、全面開展。 二、目的意義 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要表達。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供應一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，貼合廣闊學生家長的意愿，學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、開展個性特長，促進學生身心健康開展。 三、具體活動安排 (一)課外活動領導小組 組長：*副組長：* 組員：*、*、*、*。 (二)活動時間 每周一、二、三

25、、四、五午時第三節(jié)課 (三)活動資料 根據我校特色建設情景，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動： 1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。 2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有方案的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，構成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合本領。具體詳見課外小組活動安排表。 四、活動要求 課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動方案，并認真安排好活動資料，及時地做好相關記錄。根據學校實際情景，保證每次活動質量。 五、活動

26、組織 1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動工程，統(tǒng)一安排活動的開展。 2.各小組的活動要做到“三定”(即定資料、定地點、定人員)，活動有方案、有實施步驟、;活動資料切實可行，有利于學生的健康開展;輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。 3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。 輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面開展做出奉獻。 一、指導思想： 引導學生開展健康和有益的課外活動，

27、豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，開展學生的智能。 二、活動資料： 1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。 2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。 3、在重大節(jié)日，開展詩歌朗誦活動。 三、活動措施： 1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。 2、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情景進行記錄、。發(fā)現問題及時改正，為后面的活動打好根底。 3、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的根底上得到提高。 4、發(fā)揚團體精神，使每一個學生的潛能得到

28、最大限度的發(fā)揮。 為豐富學生的課余生活，拓寬學習視野，經過課外活動的開展，營造良好的學習語文氣氛，提高學習語文的進取性，培養(yǎng)學生的實踐本領。本學期課外活動方案如下： 1、讓學生感受時代的脈搏。小學生也要關心國事家事天下事，要事事關心。晚上利用電視網絡收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節(jié)目，增強學生的時代感受本領，提高是非分辨本領，同時為寫作積累素材。 2、開展“研究性學習”。教學中落實新課標的要求，以學生為主體，尊重學生個性，讓學生變被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣和本領。 3、做好語文根本功的培養(yǎng)。 4、音樂課外興趣小組的培養(yǎng)。 一、語文根本功課外興趣小組活動方案： (1)提高

29、學生的閱讀感悟本領。 把閱讀課開設到閱覽室，指導學生學會閱讀，讓學生感受文學的感染力，理解文學的熏陶; 保質保量地落實常規(guī)工作，保證每位學生有必須的閱讀量，充分利用好語文讀本，在規(guī)定的時間內把語文讀本讀完; 教師開知名著讀書目錄，鼓勵學生課余有方案地多讀文學名著，提高文學素養(yǎng); 利用學生手上擁有的各種書報資料，指導學生欣賞精美時文，提高學生的閱讀興趣，提升閱讀本領和感悟本領; 每周一篇課外練筆或剪報、評報，提高學生的寫作興趣和寫作水平。 (2)素材的積累。 要求學生每人準備一本“美文摘抄本”，摘錄妙語美文、精美篇章;教師做具體指導，定期組織學生相互交流，讓學生說出自我對生活的感悟、對生活的理解

30、，不斷積累豐富的寫作材料。 4、組織學生參加各級各類語文知識競賽和征文比賽 5、加強朗誦，提高口頭表達本領。實行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學生選擇自我喜愛的美文或教材中的經典名篇，大聲朗讀，營造濃厚的讀書氣氛，提高學生的朗讀水平。 二、音樂課外興趣小組活動方案： 為豐富我校學校文化生活，營造一個良好的育人環(huán)境，舒緩學生學習節(jié)奏，使學生能夠在歡樂愉悅的氣氛中成長和學習，現根據我校實際，將音樂課外興趣小組活動方案如下： 1、活動目的 經過音樂興趣小組活動，增強學生的自我表現本領，提高學生的音樂素養(yǎng)和審美意識。從小建立正確的人生觀和價值觀。為學生的學習和生活供應足夠的潤滑劑。培養(yǎng)有夢想，有道德，

31、有文化，守紀律，德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x一代新人。 2、活動資料 舞蹈：民族舞現代舞 3、活動要求 參加舞蹈的學生每一天午時最終一節(jié)到多媒體教室或小操場進行根本功訓練和有關舞蹈的排練。 參加器樂組的學生每一天課間操和課外活動時間在電教室訓練或排練。 總結： 當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作： 一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識 實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領