小學(xué)一年級上冊語文期中質(zhì)量分析VIP

1、2019 年小學(xué)一年級上冊語文期中質(zhì)量分析期中考后分析會通過診斷和失分點分析，可以清晰地看到 “馬虎 ” 的根源：審題不清、注意力不集中、知識點存在漏洞。所以對于一年級的同學(xué)們來說一定要重視小學(xué)一年級上冊語文期中質(zhì)量分析。2019 年小學(xué)一年級上冊語文期中質(zhì)量分析一、考試情況概況：全班 77 人參加考試，考試時間共70 分鐘，試卷總分是100分。 全體學(xué)生都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題。 考試成績 100分 1 人，9995 分共 17 人， 90 95 分共 20 人， 80 89 分27 人， 60 79分 10人。 60 分以下 3 人。全班合格率為 92% ， 很可惜有幾位孩子還沒完全進

2、入學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績不是很理想，早發(fā)現(xiàn)早治療，相信在家長、老師、孩子的共同努力下，迎難而上，問題將迎刃而解。二、試題分析第一題：按要求分類本題主要是考察學(xué)生對聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的掌握程度。出錯原因；1) 聲母、韻母、整體認讀音節(jié)掌握不牢2)沒有讀懂題意， 題目要求是在卷子出示的 18個拼音中進行分類，有的孩子把不相關(guān)的拼音填上了。第二題：我會正確書寫下面的音節(jié)。本題檢測拼音拼讀的構(gòu)成。本類題目以前出現(xiàn)過并做過練 習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節(jié)。出錯點主要出現(xiàn)在：1）小U見到j(luò)qx要脫帽，原因：知識點掌握不牢，不能活學(xué)活用。2）忘記寫聲調(diào)。原因；考試注意力不集中，粗心大意。第三

3、題：我會看圖寫補充音節(jié)。本題主要是檢測學(xué)生對本冊已學(xué)過的部分一類字的掌握情況， 要求將詞語對應(yīng)的音節(jié)補充完整。 由于孩子剛接觸漢字，對于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學(xué)是不認識字，標(biāo)不出音節(jié)，有的同學(xué)是聲調(diào)標(biāo)錯。第四題：我會把合適的音節(jié)填在圖下面。音節(jié)填空，主要還是考察音節(jié)掌握情況。在今后的教學(xué)中，要注意加強音節(jié)的教授。第五題：我會用“媚生兩拼音節(jié)，在三拼音節(jié)下面畫-本題考察學(xué)生對于兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的掌握情況，不過還是有部分孩子粗心丟分。第六題：我來當(dāng)老師，在下面正確音節(jié)后面打?qū)μ?，錯誤音節(jié)后面打錯號?？疾煲艄?jié)標(biāo)聲調(diào)的掌握掌握。這道題丟分不多，個別孩子錯了一個，說明不太認真。第八題：

4、我會將漢字和對應(yīng)的音節(jié)連在一起。本題主要是檢測學(xué)生對本冊已學(xué)過的部分一類字的掌握情況， 要求將詞語對應(yīng)的音節(jié)連在一起。 由于孩子剛接觸漢字，對于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學(xué)是不認識字，連不對音節(jié)，有的同學(xué)是連不對。第十題：我會按要求寫音節(jié)。這道題目意在考察學(xué)生運用所學(xué)拼音、漢字來寫詞語。既要求字寫對，有要求拼音拼寫的正確掌握。根據(jù)孩子的卷面情況來看，大部分孩子還是在拼音拼寫上錯誤比較多。在今后的教學(xué)中我將將拼音鞏固作為重點。以上是根據(jù)題型，并結(jié)合學(xué)生的誤區(qū)，作出的試卷分析。整張試卷都是圍繞拼音和一類字基礎(chǔ)知識出題，對學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進行了有效的綜合測評。同時，我也從這次考試中找到了

5、前階段教學(xué)中存在的問題，針對以上出現(xiàn)的種種問題，我深刻反思，也不斷在探尋行之有效的方法：1、要不斷對以前所學(xué)的知識進行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。2、 要在班上開展 “一幫一， 一對紅 ” 的結(jié)對子活動， 充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動承擔(dān)一個在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。3、 合理的進行 “培優(yōu)補差 ” 的工作。 有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習(xí)，讓他們對學(xué)習(xí)有興趣，樂于學(xué)習(xí)。附：致家長的話：從這次的考試的情況來看，不難看出我們班兩極分化嚴(yán)重，考試得優(yōu)的孩子很多，但是考得不理想的孩子也存在，在這里，也請家長們不要灰心，我們也看到了每個孩子都在不斷進步，有的孩子沒有趕上隊伍，只要繼續(xù)加油，針對薄弱環(huán)節(jié)，把以前落下的知識好好補上，比如說拼音、一類字、二類字。是有可能趕上來的，但是，如果家長聽之任之，或者干脆失去信心，覺得成績不好是天生的，那孩子也會離隊伍越來越遠，到時再去亡羊補牢，可能就晚了。每次考完后，同學(xué)們最關(guān)心的是分數(shù)，試卷發(fā)下來，分數(shù)高的同學(xué)興高采列，分數(shù)低的同學(xué)垂頭喪氣。我覺得最要緊的不是分數(shù)，而是要認真做好考后分析。分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 ?期中考試試