



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、a man is not old until regrets take the place of dreams. 同學(xué)互助一起進(jìn)步(頁(yè)眉可刪)幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案詳案秋天的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)1、觀察欣賞秋天樹(shù)葉的色彩、形狀,感受秋葉美。2、樂(lè)于參加活動(dòng),嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。重點(diǎn):欣賞、感知秋天樹(shù)葉的色彩美。難點(diǎn):嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受。【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗(yàn),對(duì)顏色有初步感知,并初步了解秋天到了,樹(shù)葉慢慢變黃、慢慢變紅物質(zhì)準(zhǔn)備:情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天
2、的樹(shù)葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等?!净顒?dòng)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入:初步感受秋天樹(shù)葉的色彩、形狀。1、入活動(dòng)室,引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景:( 創(chuàng)設(shè)秋天樹(shù)葉的美景一角 ) 師:秋天到了,樹(shù)葉寶寶變得好美呀,我們一起來(lái)看看吧! 問(wèn):秋天的樹(shù)葉寶寶有些什么顏色呢?( 幼兒自由回答, 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出黃、紅兩種顏色的樹(shù)葉) 2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉,感受樹(shù)葉慢慢變紅變黃的過(guò)程。師:我們一起來(lái)看看秋天的這片樹(shù)葉慢慢的變紅變黃了,真美呀。3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉,感知樹(shù)葉形狀的美。師:寶寶,你們覺(jué)得這片樹(shù)葉像什么呢?( 幼答) 再看看, ( 教案出自:快思教案網(wǎng)) 樹(shù)葉還像什么 ?( 幼答,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察形狀 )
3、 師小結(jié):秋天的樹(shù)葉真美呀,有這么多漂亮的顏色,還有各種不同的形狀呢。二、作品欣賞,加深對(duì)秋葉美的感受。出示秋葉風(fēng)景畫(huà),引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。( 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺(jué)、色彩對(duì)比等多方面欣賞) 師:說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅,為什么? 三、集體創(chuàng)作,嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。師:秋天的樹(shù)葉就像一幅幅美麗的畫(huà),老師準(zhǔn)備了許多樹(shù)葉寶寶,我們一起去把它變成美麗的畫(huà)吧。1、幼兒嘗試操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作的幼兒。2、幼兒同伴交流,共同欣賞,感受畫(huà)面的秋葉美。四、活動(dòng)延伸:(1) 繼續(xù)撿落葉、說(shuō)落葉,感受秋葉的色彩美。(2) 學(xué)一學(xué)秋葉飄的動(dòng)作,聽(tīng)著秋葉飄跳一跳小樹(shù)葉的舞蹈。(3) 為秋葉寶寶編一
4、個(gè)好聽(tīng)的故事?;顒?dòng)反思:孩子們經(jīng)常能在天上看見(jiàn)太陽(yáng),但是太陽(yáng)到底是什么樣子的,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),受其語(yǔ)言能力發(fā)展的限制,還不能很好的描述出來(lái)。 在本次活動(dòng)中, 我們借助于故事 小兔子找太陽(yáng) ,讓孩子們用較形象完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象,而且班級(jí)孩子對(duì)三以?xún)?nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱(chēng)都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn),再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué),更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng),不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力,豐富詞句, 激發(fā)其關(guān)注周?chē)挛锏纳?、形的興趣,還可以拓展孩子的知識(shí)面。小班上學(xué)期美術(shù)教案詳案秋天的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)這篇*共3483 字。相關(guān)* 小班教案搓湯圓教學(xué)設(shè)計(jì):小班教案搓湯圓教學(xué)設(shè)計(jì)適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解湯圓的形狀,嘗試用紙漿制作湯圓,知道元宵節(jié)要吃湯圓,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,快來(lái)看看幼兒園小班搓湯圓教學(xué)設(shè)計(jì)教案吧。小班教案小動(dòng)物走線(xiàn)條教學(xué)設(shè)計(jì):小班教案小動(dòng)物走線(xiàn)條 教學(xué)設(shè)計(jì)適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒提高手的控制
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電商選品經(jīng)理崗位面試問(wèn)題及答案
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)測(cè)試工程師崗位面試問(wèn)題及答案
- 直播電商選品總監(jiān)崗位面試問(wèn)題及答案
- 2025屆廣東省重點(diǎn)名校高一下化學(xué)期末考試試題含解析
- 2025屆山西省榆社中學(xué)高一化學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析
- 2025屆福建省福州教育學(xué)院附屬中學(xué)高一化學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析
- 山東省普通高中2025屆化學(xué)高一下期末經(jīng)典模擬試題含解析
- 2025屆廣東省師大附中化學(xué)高一下期末統(tǒng)考試題含解析
- 農(nóng)業(yè)植保越冬管理辦法
- 合肥基金投資管理辦法
- YY 9706.256-2023醫(yī)用電氣設(shè)備第2-56部分:用于體溫測(cè)量的臨床體溫計(jì)的基本安全和基本性能專(zhuān)用要求
- 智能手機(jī)使用教程PPT學(xué)習(xí)課件
- 變速箱廠總平面布置設(shè)計(jì)設(shè)施規(guī)劃與物流分析課程設(shè)計(jì)
- NB/T 10756-2021煤礦在用無(wú)軌膠輪車(chē)安全檢測(cè)檢驗(yàn)規(guī)范
- GB/T 31586.2-2015防護(hù)涂料體系對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的防腐蝕保護(hù)涂層附著力/內(nèi)聚力(破壞強(qiáng)度)的評(píng)定和驗(yàn)收準(zhǔn)則第2部分:劃格試驗(yàn)和劃叉試驗(yàn)
- 2023年上海高考生物真題試卷(答案解析版)
- 學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫(xiě)作講述課件
- 臨床各科急救流程規(guī)范規(guī)范圖
- 交安工程勞務(wù)分包參考價(jià)格(范本)
- 2022年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課題庫(kù)(含答案)
- GB∕T 13554-2020 高效空氣過(guò)濾器
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論