2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《泥工》含反思

1、幼兒園大班美術(shù)教案泥工含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、感受玩泥的樂(lè)趣。2、嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓、按、捏等技能制作喜歡的作品，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、感受陶藝藝術(shù)的特征，加深對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黃泥、圖片、泥工作品、牙簽、珠子、竹簽等活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣老師：小朋友們今天老師準(zhǔn)備了一件好玩的東西，想送給大家，你們想要嗎?(出示黃泥并分泥)請(qǐng)小朋友們想一想，泥巴可以怎么玩?幼兒演示，在玩泥的過(guò)程中提問(wèn)：感覺(jué)泥巴是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出泥巴的特性)通過(guò)玩泥了解泥巴可塑性強(qiáng)，比較容易成形。2、欣賞陶

2、藝作品，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法泥巴的用途可大了，它可以通過(guò)多種程序來(lái)制作成一些好看的陶藝作品，這是我們中國(guó)文化的一種。(欣賞圖片)老師這里也準(zhǔn)備了一些泥工作品，小朋友們想看看嗎?(出示第一組作品)這里全是特色小吃，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察它是怎么做成的?然后請(qǐng)小朋友講解觀察到的制作過(guò)程，老師加以補(bǔ)充。(然后出示第二組作品)這里是動(dòng)物之家，請(qǐng)小朋友們討論一下這些小動(dòng)物是怎么做成的?請(qǐng)代表講解，教師補(bǔ)充。3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。小朋友們想不想也制作這樣的泥工作品，下面請(qǐng)每個(gè)小朋友選擇自己的位置，制作自己喜歡的作品。在制作的過(guò)程中有些工具很危險(xiǎn)，容易扎到同伴。像：竹簽，等，小朋友們用時(shí)要注意安全。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：分泥要注意大小比例，連接時(shí)要稍用力，連接位置要正確，特別是小動(dòng)物的胳膊與腿。4、欣賞作品老師請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)，誰(shuí)的作品最漂亮?；顒?dòng)反思：這次活動(dòng)愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違了的快樂(lè)，同時(shí)給我也帶了啟發(fā)和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)默默無(wú)聞的孩子卻有著一雙靈巧的手，有著一個(gè)愛(ài)幻想的大腦。通過(guò)本次活動(dòng)，使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無(wú)邪的童心，這是平時(shí)課堂上難以發(fā)現(xiàn)的，這次活動(dòng)給了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，一個(gè)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的空間，活動(dòng)中孩子們勤于思考，樂(lè)于動(dòng)手，敢于創(chuàng)造，不論作品的大小、樣式，只要他們動(dòng)手了，只要他們感到快