7年級政治復(fù)習(xí)要點

1、七年級上冊思想品德復(fù)習(xí)要點1怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體？（第79頁）A.要有共同的奮斗目標(biāo)，擁有前進的動力。B.各盡其能,發(fā)揮所長，奉獻集體。C.團結(jié)協(xié)作,互助前行。2.怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第1213頁）A.學(xué)會自主學(xué)習(xí)。B.提高學(xué)習(xí)效率。C.科學(xué)安排時間。3.人類生命的獨特性體現(xiàn)在哪些方面？（第28頁）A.人類的生命最具有智慧。B.人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)，人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。4怎樣珍愛生命，讓生命之花綻放？（第2932頁）A.永不放棄生的希望。B.肯定生命，尊重生命。C.為社會做貢獻，延伸生命的價值。5怎樣提升生命的價值？（第3032頁）A.腳踏實地，從

2、現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。B.生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價值。6青春期有哪三大生理變化？怎么認識這些變化？（第3536頁）青春期的三大生理變化：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。這些變化都是正常的生理現(xiàn)象，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，要學(xué)會調(diào)適自己，坦然接受這些變化。7青春期的心理矛盾有什么影響？（第37頁）青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們很苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為

3、妨礙我們發(fā)展的動力。因此我們需要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。8怎樣解決青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38頁）A.敞開心靈，多于父母老師朋友溝通，尋求幫助。B.提高自我控制力，自己當(dāng)心理醫(yī)生，欣賞自己，發(fā)揮優(yōu)勢。C.不斷豐富自我。9怎樣正確對待青春期的生理變化？（第39頁）我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則，在尊重和關(guān)愛的環(huán)境中我們將進一步體會到青春成長的美好。10我們怎樣追求青春的個性？（第40頁）追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴勇于為自

4、己行為負責(zé)的精神。11男女同學(xué)交往有什么作用？應(yīng)該如何交往？（第40頁）（1） 男女同學(xué)交往有益與我們身心的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨，合作團結(jié)的氛圍。（2）男女同學(xué)交往要以自然適度為原則，以真誠尊重為前提，要廣泛交往，避免一對一。12青春是什么？（第4142頁）（1）青春不僅意味著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神境界。（2）青春不僅僅是隨著年齡的增長帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)，氣質(zhì)，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。（3）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧勇敢和意志。13怎樣進行自我新認識？（第46

5、47頁）A.人是不斷變化發(fā)展的，要用全面發(fā)展的眼光看待自己。B.全面認識自己，既要認識自己的外在形象又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)，做到內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一。C.全面認識自己既要認識自己的優(yōu)點，也要認識自己的缺點。14認識自我的途徑有那些？（第4850頁）A.通過自我觀察認識自己。B.通過他人了解自己。C.通過集體了解自己。15怎樣認識自我的潛能？（第5152頁）A.人有著巨大的有待開發(fā)的潛能。B.人的潛能是多方面的。C.要善于發(fā)掘自己的潛能。16人有哪些方面的潛能？（第52頁）人至少有七個方面的潛能：語言，音樂，數(shù)理邏輯，空間，身體運動，人際交往和自我認識的潛能。17發(fā)掘自己潛能的方法有什么？（

6、第5253頁）A.經(jīng)常給予自己積極的暗示。B.樹立自我新形象。C.在實踐中激發(fā)潛能。19怎樣了解追星現(xiàn)象？（第5455頁）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無完人，偶像也不例外。我們應(yīng)該善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。20人的基本情緒有哪幾種？喜怒哀懼21情緒跟情境的關(guān)系如何？（第61頁）不同情境會產(chǎn)生不同情緒相同情境也會產(chǎn)生不同情緒22情緒的神奇作用有什么？（第62頁）情緒就像神奇果，會對人產(chǎn)生神奇的作用，有時它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時它會使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著

7、人們的行為，影響著人們的生活。23情緒的雙刃劍影響是什么？（第63頁）情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。24怎樣調(diào)控我們的情緒？（第6466頁）A.理智是調(diào)控情緒的閘門B.通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒C.根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地運用調(diào)節(jié)情緒的具體方法，如注意轉(zhuǎn)移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等。 25我們在表達自己的情緒時要注意些什么？（第68頁）人的情緒

8、具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。同時宣泄情緒還應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。26情趣與興趣的關(guān)系與區(qū)別是什么？（第71頁）情趣與興趣的聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。情趣與興趣的區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。27情趣的作用有什么？（第72頁）情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使

9、我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。28不同的生活情趣對與我們的生活，工作，學(xué)習(xí)有什么不同影響？（第7374頁）高雅的生活情趣，有益與個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。29怎樣追求高雅的生活？（怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？）（第7579頁）A.以樂觀幽默的態(tài)度對待生活是追求高雅生活情趣的重要條件。B.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，增強好奇

10、心，避免盲目從眾是追求高雅生活情趣的起點。C.豐富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途徑。D.積極參加集體活動是追求高雅生活情趣的有力保證。30我們應(yīng)該如何正確對待金錢的誘惑？（第82頁）對待金錢的誘惑，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)?shù)耐緩絹慝@得，決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。31我們應(yīng)該如何正確對待電子游戲？（第83頁）電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，有一定的好處。適當(dāng)有節(jié)制的娛樂并不是壞事。但是由于電子游戲容易使人著迷，沉迷下去會影響我們身心健康發(fā)展，因此我們需要掌握一個度，游戲的內(nèi)容

11、應(yīng)該是健康積極的，時間上應(yīng)該適當(dāng)有節(jié)制，同時要以豐富的學(xué)習(xí)，健身，交友等活動堅決抵制這一誘惑。32沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有什么？（第83頁）（1）影響身心的健康發(fā)展（2）影響生活工作和學(xué)習(xí)（3）誘發(fā)違法犯罪行為33吸毒有什么危害？（第84頁）嚴重摧殘身心健康，傳染多種疾病，誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安等。34我們怎樣拒絕不良誘惑？（第89頁）不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度，堅強的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害，具體方法有聯(lián)想前景與后果，求得幫助法，避開誘因法，婉言謝絕朋友提高自制力，專時專用改正不良習(xí)慣等。35青少年最容易受到來自哪些方面的

12、侵害和保護？（第9192頁）意外事故的侵害，家庭方面的侵害，學(xué)校方面的侵害，社會方面的侵害。學(xué)校保護，家庭保護，社會保護，司法保護和自我保護。36青少年為什么要加強自我保護？（第92頁）青少年正處于長身體長知識的重要時期，各方面都很不成熟，社會經(jīng)驗少，缺乏自我保護意識。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。身心尚未成熟社會經(jīng)驗不足的青少年，面對侵害行為，自然災(zāi)害和以外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害，因此我們必須加強自我保護。37青少年面對不法侵害進行自我保護時要注意些什么？（第95頁）面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，要采取機智靈活的方法與之斗爭，進行自我保護，但是在實行有效自我保護時，要注意幾點：*力量對比*周圍環(huán)境的利用*機智求助他人*主觀心理的調(diào)節(jié)*人身安全第一*避免無謂地激怒對方*暫時妥協(xié)事后報案38當(dāng)我們遭遇到險情和侵害時，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對？（第96頁）當(dāng)我們遭遇險情和侵害事處理方法是沉著冷靜，機智勇敢，用智慧來保護自己，處理原則時兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。39我們?yōu)槭裁匆梅晌淦鱽肀Ｗo自己？（第97頁）用法律武器與違法犯罪行為做斗爭是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個公民的權(quán)利。依法同違法犯罪行