2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班語言優(yōu)秀公開課教案《他在干什么？》

1、幼兒園中班語言優(yōu)秀公開課教案他在干什么？中班語言優(yōu)秀公開課教案他在干什么？適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)在集體面前大聲說話的能力，發(fā)展想象力和看圖，培養(yǎng)幼兒對動詞的認識與記憶能力，正確運用動詞，能說完整的句子，使幼兒體會參與活動的樂趣，鼓勵幼兒大膽探索和發(fā)現(xiàn)，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀公開課他在干什么？教案吧?！净顒幽繕恕?、引導幼兒看圖，培養(yǎng)幼兒對動詞的認識與記憶能力，正確運用動詞，能說完整的句子。2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲說話的能力，發(fā)展幼兒的想象力。3、使幼兒體會參與活動的樂趣，鼓勵幼兒大膽探索和發(fā)現(xiàn)。4、使幼兒在寬松、自由的環(huán)境里初步了解動詞，會說動詞。訓練幼兒思維的變通

2、性、流暢性。5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。6、理解故事內容，豐富相關詞匯?！净顒訙蕚洹?、喝水、擦汗、吃西瓜、開風扇，球，衣服的圖片各一張。2、與圖片相關的動詞及有關"衣服""球"用到的的字卡?！净顒舆^程】一、組織活動，幼兒入座二、談話活動，引起幼兒學習動詞的興趣：師:"小朋友們好!剛才你們在外面都干什么了?你們剛才是怎樣來到教室的?"(讓小朋友說出是跑來的，老師就出示一個跑字，請小朋友學一下跑是怎么樣做的。)引出動詞"走、跑"，鞏固幼兒對動詞的理解。師：小朋友們跑的非常不錯，現(xiàn)在坐到自己座位

3、上，剛才小朋友跑步，累不累?幼：累或不累。師：不錯，但是今天有個小朋友他在太陽下又是跑步又是踢球，你覺得熱不熱呀?幼：熱!師：那你覺得他要是回到家會干什么呢?(出示課題他在干什么學動詞)幼兒大膽猜想。三、看圖說一說，他在干什么?1、教師出示圖片：喝水、擦汗、吃西瓜、開風扇。(幼兒邊讀邊邊做動作)(1)引導幼兒看圖說一說找出動詞：喝、擦、吃、開。(2)請幾個幼兒把與圖片相應的動詞貼在圖片下面。(教師直接出示卡片)。(3)領讀全體幼兒認讀一遍。(4)請幾個幼兒正確運用動詞進行組詞。2、教師出示動詞"吃"，提問："吃，除了吃西瓜，還可以吃什么呢?以此類推，讓幼兒用&qu

4、ot;喝、擦、吃、開"進行組詞練習說話。3、在此基礎上，擴展幼兒思維，發(fā)展幼兒想像力，引導幼兒學會正確運用動詞，并進行組詞。師：剛才呢，小朋友說得很好，為此老師在獎勵你們一張圖片，好不好?幼：好!(1)出示圖片，衣服和字卡。教師引導幼兒：你們的衣服是怎樣來的?買來的?這么漂亮的衣服我們就要珍惜它，引導幼兒組詞：穿衣服、晾衣服、收衣服、疊衣服.全體幼兒認讀一遍。師：剛才小朋友們說得真不錯，那么想不想玩游戲，幼兒，想。四、游戲活動1、引導幼兒在寬松、自由的環(huán)境下邊游戲邊說動詞。(1)教師出示皮球問：這是什么?球是什么樣子的?可以怎么玩?看誰玩的花樣最多。提醒幼兒不要碰到其他人。(2)請幼

5、兒表演玩球并提問：他在做什么?(幼兒說出動詞)2、進一步學習動詞。(1)請幼兒說動詞并表演動作。(2)教師拿皮球問幼兒：他們剛才是怎么玩的?(幼兒講述并表演)(3)(教師做動作幼兒說動詞)教師向幼兒說明表示動作的詞就叫做動詞。3、小朋友們自我評價一下本節(jié)課的表現(xiàn)。4、律動我真的真的很不錯結束。五、小結今天我們學了很多動詞，由于小朋友們的表現(xiàn)非常棒，所以老師也要送給你們新的禮物，但是你們要先回答老師的問題，(出示氣球幼兒觀察)你們知道是什么東西讓氣球鼓起來的?、好，現(xiàn)在我們拿著老師的禮物到外面玩看看氣球都有哪些玩法。教師組織幼兒排成隊走出教室。(注意安全)活動延伸1、引導幼兒觀察汽球并提出新的問題：是什么東西讓汽球鼓起來的?2、利用平時的時間請家長在日常生活中要求幼兒正確地運用動詞組詞、造句。六、各領域滲透社會：使幼兒掌握人類的簡單動作和愛好，加深對動詞的理解。七、生活中滲透使幼兒在日常生活中親身體驗各種動作。如一起玩球、跳舞、吃飯。八、環(huán)境中滲透在語言區(qū)里投放各種小圖片及其字