2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班安全教案《交通標(biāo)志作用大》含反思

1、幼兒園中班安全教案交通標(biāo)志作用大含反思中班安全教案交通標(biāo)志作用大含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學(xué)習(xí)，讓幼兒通過活動感受到交通標(biāo)志作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，讓幼兒認識常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標(biāo)志，快來看看幼兒園中班安全交通標(biāo)志作用大含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒通過活動感受到交通標(biāo)志作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學(xué)習(xí)。3、讓幼兒認識常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標(biāo)志。4、喜歡參與游戲，體驗。5、使小朋友們感到快樂

2、、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒又攸c難點：活動重點：重點是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大?；顒与y點：是幼兒自己能畫出簡單的標(biāo)志，并說出其代表的意義?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識的資料;3、圖片：常見的交通標(biāo)志、故事神奇的小警服。4、彩筆、紙?；顒舆^程：1、講述故事神奇的小警服引出課題。教師有表情地講述故事后，提問：故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)志?評析：活動的開始，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因為故事是孩子比較感興趣的一種教學(xué)形式，故事中鮮活的人物形象，有趣

3、的故事情節(jié)，都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識，受到教育。2、認識一些常見的交通標(biāo)志及重要性。(1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。(2)用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志，它們都告訴我們什么?評析：利用活動前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗，進一步認識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。3、請幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。教師：“今天我們認識了這么多交通標(biāo)志，知道了它們的重要，現(xiàn)在就請小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志，然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字，還有我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。評析：通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志，說說它的名字和作用，讓幼兒進一步理解的標(biāo)志的作用，進一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長協(xié)助收集的交通標(biāo)志，組成專欄貼于墻上，引導(dǎo)幼兒進行觀賞、交流，加深對交通標(biāo)志的認識。反思：師生共同設(shè)置標(biāo)志欄，供幼兒在日常生活中觀賞，加深對交通標(biāo)志的認識的同時，使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個人的生活、安全息息相關(guān)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為