2022年金字塔教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載 15、埃及的金字塔文本解讀：整篇文章以清晰的條理，平實(shí)的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的辦法，熱情謳歌了古代埃及人民杰出的智慧和超人的才干。教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2、了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。3、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示埃及金字塔的全景圖片。師：上節(jié)課，我們初步了解了課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)了課文第一段。 誰能用上這些詞語描繪一下你看到的金字塔。（角錐形建筑物巍然屹立傲對(duì)碧空舉世聞名）2、師：課文第一小節(jié)就開門

2、見山描繪了金字塔的概貌，給予了它高度的評(píng)價(jià)，是舉世聞名。同時(shí)，課文的最后一小節(jié)也對(duì)金字塔的意義進(jìn)行了高度總結(jié)。（出示最后一小節(jié)）學(xué)生齊讀。3、師：課后有一個(gè)習(xí)題，說說從哪里可以看出埃及金字塔是埃及勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶呢？相信學(xué)完了課文，這個(gè)問題就迎精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載刃而解了。二、學(xué)習(xí)課文第二節(jié)。1、師：首先我們來看課文第二節(jié)，在第二節(jié)中，你想弄清哪些問題呢？2、生：金字塔的形成和名字的來歷。3、師：帶著這兩個(gè)問題自由讀課文，找出答案。生學(xué)習(xí)。4、討論：略

3、。5、師小結(jié)：原來埃及金字塔是法老的墳?zāi)?，外形像漢字的金， 所以叫金字塔。那么金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)又有什么特點(diǎn)呢？一起學(xué)習(xí)第三小節(jié)。三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。1、師：第三小節(jié)寫了金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。完成填空。金字塔的外觀（） ，結(jié)構(gòu)（） 。選用書中的詞填空。板書：宏偉精巧出示第三小節(jié)， 默讀課文， 思考你從哪些詞句讀出了胡夫金字塔的外觀宏偉，結(jié)構(gòu)精巧，用筆找出來。2、討論金字塔的宏偉。a、 “這座金字塔高146 米多，相當(dāng)于40 層高的樓房那么高的摩天大廈。這句話寫出了金字塔的高，146 米，40 層，摩天大廈，和李白的詩夜宿山寺比，你看得到嗎？指導(dǎo)朗讀，突出高。集體朗讀，我們一起來讀一讀這句話，感

4、受金字塔的宏偉。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)們讀得真好， 仿佛讓人身臨其境。 請你再仔細(xì)讀讀這句話，想想是什么原因，讓我們有這樣真切的感受呢？師小結(jié)：作者用了列數(shù)字，作比較的方法，讓我們真切地感受到了金字塔的高，神秘的金字塔離我們近了，真是宏偉呀。b、還有哪里突出金字塔的宏偉呢？“繞金字塔一周，差不多要走 1 千米的路程?！边@句話寫出了金字塔的面積大，范圍廣。采用的又是什么方法呢？列數(shù)字。c、塔身由 230萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5 噸。有人估計(jì)

5、，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周 ;如果用火車裝運(yùn)，需要60 萬個(gè)車皮。用列數(shù)字的方法寫出了石塊的多和重，突出了金字塔外觀的宏偉。指導(dǎo)朗讀。師：下面我們一起朗讀這幾句話，讀出金字塔的高，大。石頭的多和中，從而感受金字塔的外觀宏偉。3、討論金字塔的結(jié)構(gòu)精巧師：從哪里體會(huì)到金字塔的結(jié)構(gòu)精巧呢？討論： “這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了， 這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。讓學(xué)生說說怎樣體會(huì)到的。抓住平整，緊密，緊密到什么程度呢？連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。你知道嗎？為了保證金字塔永遠(yuǎn)不倒，古埃及人沒用一顆釘子，沒用一根木料。因?yàn)獒斪訒r(shí)間

6、長了會(huì)生銹，木料時(shí)間長了會(huì)腐朽。整座金字塔都是用這些巨石構(gòu)建的。）指導(dǎo)朗讀，突出精巧。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載指出這句話為什么能讓我們感受到金字塔的結(jié)構(gòu)精巧的，采用了詳細(xì)描述的方法。師小結(jié)：這么多金字塔，為什么單單選了胡夫金字塔呢？作者不可能對(duì)每個(gè)金字塔都進(jìn)行描述，所以采用了選典型例子的辦法，板書：舉例。所以這小節(jié)作者采用了舉例、列數(shù)字、作比較、形象描述的方法，展現(xiàn)了金字塔的外觀宏偉，結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)。四、學(xué)習(xí)四、五小節(jié)。1、 師：讀到這里，我們不禁會(huì)產(chǎn)生疑問

7、，你有什么問題呢？是怎樣建造的？齊讀第四小節(jié)第一句，課件出示：如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？說說這句話的作用。承上啟下的作用。2、那么默讀四五自然段，埃及人是怎樣建造金字塔的？用筆畫出有關(guān)的句子。并且可以用東西擺一擺，或者畫一畫。討論：運(yùn)石頭，用木橇拉，壘石頭，做斜坡，可以演示。師：了解了埃及人建造金字塔的過程，我們不禁為埃及人的勤勞智慧而贊嘆，他們僅僅就想出了書上所說的兩種方法嗎？不是的，注意許多和據(jù)說， 體會(huì)他們想到了很多很多。 讓我們帶著對(duì)埃及人民的贊嘆和敬佩之情讀一讀這段文字。五、回顧開頭，總結(jié)全文。1、出示習(xí)題，學(xué)到這里，你能說說從哪里可以看出金字塔“是埃及人民智慧的結(jié)晶”嗎？聯(lián)系全文討論，聯(lián)系全文內(nèi)容說說，把金字塔的外觀宏偉和結(jié)構(gòu)精巧和勞動(dòng)人民的建造金字塔的方法結(jié)合起來。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、你想對(duì)埃及人民說什么呢？六、課堂作業(yè)1、小冊第三題。課外作業(yè)1、用書上學(xué)到列數(shù)字、作比較、舉例、形象描