演講稿經(jīng)典開場白技巧-演講稿兩種經(jīng)典開場白

1、演講稿經(jīng)典開場白技巧i演講稿兩種經(jīng)典開場白文章開頭最難寫，同樣道理，作演講開場白最不易把 握，要想三言兩語抓住聽眾的心，并非易事。如果在演講 的開始聽眾對你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了， 那后面再精彩的言論也將黯然失色。以下是留學為您整理 的演講稿經(jīng)典開場白技巧，供您參考！【演講稿經(jīng)典開場白技巧】文章開頭最難寫，同樣道 理，作演講開場白最不易把握，要想三言兩語抓住聽眾的 心，并非易事。如果在演講的開始聽眾對你的話就不感興 趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然 失色。因此只有匠心獨運的開場白，以其新穎、奇趣、敏 慧之美，才能給聽眾留下深刻印象，才能立即控制場上氣 氛，在瞬間里

2、集中聽眾注意力，從而為接下來的演講內(nèi)容 順利地搭梯架橋。奇論妙語石破天驚聽眾對平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置若罔聞；倘若發(fā) 人未見，用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一 出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急 不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。我記起了畢業(yè)歡送會上班主任給我們的致詞。他一開 口就讓我們疑竇叢生一一'我原來想祝福大家一帆風順， 但仔細一想，這樣說不恰當?！边@句話把我們弄得丈二和尚 摸不著頭腦，大家屏聲靜氣地聽下去一一“說人生一帆風 順就如同祝某人萬壽無疆一樣，是一個美麗而又空洞的謊 言。人生漫漫，必然會遇到許多艱難困苦，比如”最 后得出結(jié)論：“一

3、帆風不順的人生才是真實的人生，在逆風 險浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家奮力拼搏，在坎坷的征程中，用堅實有力的步 伐走向美好的未來！”十多年過去了，班主任的話語猶在耳 邊，給我留下了永難磨滅的印象?！耙环L順”是常見的吉 祥祝語，而老師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲 理。第一句話無異于平地驚雷，又宛若異峰突起，怎能不 震撼人心？需要注意的是，運用這種方式應掌握分寸，弄不好會 變?yōu)閲W眾取寵，故作聳人之語。應結(jié)合聽眾心理、理解層 次出奇制勝。再有，不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論, 也不能生硬牽扯，胡亂升華。否則，極易引起聽眾的反感 和厭倦。須知，無論多么新鮮的認識始終是建立在正確的

4、主旨之上的。自嘲開路幽默搭橋自嘲就是“自我開炮”，用在開場白里，目的是用詼 諧的語言巧妙地自我介紹，這樣會使聽眾倍感親切，無形 中縮短了與聽眾間的距離。在第四次作代會上，蕭軍應邀 上臺，第一句話就是："我叫蕭軍，是一個出土文物?！边@ 句話包含了多少復雜感情：有辛酸，有無奈，有自豪，有 幸福。而以自嘲之語表達，形式異常簡潔，內(nèi)蘊尤其豐富! 胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告 的，我是來'胡說'的，因為我姓胡?！痹捯魟偮?，聽眾大 笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙 遜的修養(yǎng)，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的 心理，一石三鳥，堪稱一

5、絕。199 0年中央電視臺邀請臺灣影視藝術家凌峰先生參加 春節(jié)聯(lián)歡晚會。當時，許多觀眾對他還很陌生，可是他說 完那妙不可言的開場白后，一下子被觀眾認同并受到了熱 烈歡迎。他說：“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都獲 得過'金鐘獎'和最佳男歌星稱號，但我以長得難看而出 名一般來說，女觀眾對我的印象不太好，她們認為我 是人比黃花瘦，臉比煤炭黑?！边@一番話嬉而不謔，妙趣橫 生，觀眾捧腹大笑。這段開場白給人們留下了非常坦誠、風趣幽默的良好 印象。不久，在“金話筒之夜”文藝晚會上，只見他滿臉 含笑，對觀眾說：“很高興又見到了你們，很不幸又見到了 我?！庇^眾報以熱烈的掌聲。至此，凌峰的名字

6、就傳遍了祖 國大地。【精彩演講稿范文】尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是我有一個夢想。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是 學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能 用動聽的歌喉歌詠我的未來。我只是一名學生，但我有我的夢想。記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看 到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師 一一劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得，?時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦 的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒 有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己 的媽媽，在她面前撒嬌，在她

7、懷里睡覺。不知不覺，幼兒 時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但 劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那 敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師一一曹老 師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一 個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我， 不錯，繼續(xù)加油！小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春 風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。 光陰似箭，小學畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹 老師的音容笑貌讓我永生難忘。如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師 上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文 學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這 四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的 文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的 情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試 我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤 的園丁，就是那燃燒的紅燭！啊，我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望 的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想， 我要用愛心托起他們飛翔的翅膀那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了