“國培計劃”研修總結(jié)

1、-范文最新推薦 -“國培計劃”研修總結(jié)一、時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)也許有的同行不理解我為什么會引發(fā)這樣的思考呢？這是因為最近全國報道了數(shù)起教師性侵學(xué)生的事件， 引起社會轟動，影響極其惡劣，這些教師隊伍中的敗類抹黑了老師這個神圣的職業(yè)， 雖然他們最終受到了法律的制裁，但是卻給那些無辜的孩子們帶來了揮之不去的陰影，留下了永久的傷痕！就在前幾天，又有消息稱教育部年內(nèi)將給教師師德劃紅線，這只是一種方法，至于效果如何， 能不能被廣大教師所接受是后話，要杜絕人類的靈魂工程師成為惡魔我覺得關(guān)鍵還在于教師自身的師德修養(yǎng)！師德修養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)！

2、很多老師覺得只要不違法亂紀(jì)、不傷害學(xué)生、上好自己的課師德就不是問題，這種認(rèn)識是錯誤的！我們還應(yīng)去關(guān)愛學(xué)生、去為人師表、去終身學(xué)習(xí)！在關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生上，我們應(yīng)該多注重方法。我相信每一個老師對那些恨鐵不成鋼的學(xué)生的心情都是一樣的，但教育的效果卻有時相差甚遠(yuǎn)，其中的關(guān)鍵就在于方法不同。就在四月份，我就因自己缺乏這方面的意識，吸取了慘痛的教訓(xùn)！那是在一次語文課上，一個男生屢次講小話，破壞課堂紀(jì)律，在我多次警告無效的情況下，我用很寬的木板拍了他屁股四下， 結(jié)果那學(xué)生把凳子一摔就要和我打架，我1/11當(dāng)時覺得老師的尊嚴(yán)受到了挑戰(zhàn)， 怒不可遏地沖上去把他摔到地下就踢了幾腳！事后，學(xué)生的家長找我理論，還威

3、脅要打我，要去教育局告我，要我賠償10000 塊！最后還是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)出面，好話說盡才5000 元了事！這事發(fā)生后，很多老師都很同情我，也有覺得我不值的，我當(dāng)時心里很難受， 家人卻還擔(dān)心我被報復(fù) ! 過后冷靜下來想想，學(xué)生的家長固然很無理， 但關(guān)鍵還是自己方法不對， 不應(yīng)該去體罰打罵學(xué)生的，有多少老師甚至還因為教育方法不對鬧出人命了呢？我希望大家都能從我的身上吸取教訓(xùn)， 做一個懂方法、會關(guān)愛學(xué)生的老師！其次，要為人師表！事事要為學(xué)生做好的表率！ 前兩天天氣熱的難受，有老師穿上了涼快的短褲，也無人說什么，我也多想?。】墒且幌氲阶约捍﹤€夏裝短褲站在講臺上不成樣子，老師要為人師表啊， 還是老老實實地長

4、褲皮鞋的穿著，第二天上課，男女學(xué)生們都穿的很清涼，還不停地?fù)u著書本喊熱得受不了了，我一邊講課， 一邊可以深刻地感覺到豆大的汗珠如斷線般直往下滑落，褲子全都汗?jié)窳耍?學(xué)生看著我滿頭大汗地樣子，又看我穿的好好的，都笑了，但我卻從他們的眼神和笑聲中看到了不一樣的東西！ 一個老師的言行舉止比他千言萬語的說教有效的多！最后，關(guān)于終身學(xué)習(xí)，我覺得這不僅僅是師德修養(yǎng)的需求，也應(yīng)該是我們自身發(fā)展的內(nèi)在需求，一個不熱愛學(xué)習(xí)的老師怎么去要求他的學(xué)生去學(xué)習(xí)呢？一個不終身學(xué)習(xí)的老師怎么去教育他前赴后繼的學(xué)生呢？一個不把學(xué)習(xí)當(dāng)充電器的老師怎么去教學(xué)生日新月異的知識呢？二、為自己制定一個自我發(fā)展規(guī)劃-范文最新推薦 -不管

5、你是把老師作為一份教育事業(yè)來做的，還是只是當(dāng)做一份養(yǎng)家糊口的工作來對待的，我覺得都有必要為自己制定一個自我發(fā)展規(guī)劃！這是因為一份可行的， 合理的自我發(fā)展規(guī)劃可以讓你不至于在時間的洪流中落入平庸！如何制定自我發(fā)展規(guī)劃因人而異， 我不想多說（國培中有專題講座），只談?wù)勱P(guān)于如何實現(xiàn)規(guī)劃的一些個人方法建議！1 利用互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息量進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。為什么說的第一個方法居然是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)呢？這次網(wǎng)絡(luò)研修給我?guī)淼淖畲髥⑹荆簽槲覀兝蠋煹穆殬I(yè)發(fā)展提供了一種途徑和方法！ 課不知道怎么上，可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)視頻學(xué)習(xí)； 教學(xué)中遇到了任何解決不了的麻煩，也都可以拿到網(wǎng)絡(luò)論壇上去尋求幫助； 網(wǎng)上看看別人的教學(xué)故事，感受孩子

6、的可愛與當(dāng)老師的酸甜苦辣； 多在網(wǎng)上關(guān)注教育信息，了解最新的教育思路和理念······這些都是對教師的職業(yè)發(fā)展有莫大的益處的！ 上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時候， 最好只選擇一兩個比較專業(yè)的教育網(wǎng)站就可，不可貪多！2 多讀書。讀書不僅可以陶冶我們的情操，還可以擴大我們的視野，豐富我們的知識，更新我們的觀念！那么讀什么書呢？可以讀讀教育方面的書，可以讀讀學(xué)生愛讀的書， 可以讀讀社會關(guān)注的書， 不同類型的書為我們提供不同的幫助。 讀教育專著可以為我們提供教育的方法、引發(fā)教育思考；讀學(xué)生愛讀的書可以幫助我們?nèi)チ私鈱W(xué)生的世界、走進他們3/11的心靈世界；讀社會

7、關(guān)注的社會，讓我們的教學(xué)不脫離社會和實際！很多人都不太愛讀書（包括我自己） ，尤其是現(xiàn)代人，但我們老師應(yīng)該改掉這個不好的習(xí)慣，努力去讀一些有意義的書！3 多反思。這里的反思指的是對自己教育行為的一種思考。 反思應(yīng)是一種追問，由現(xiàn)象追問這種現(xiàn)象背后的一些道理： “我為什么要這么做？可不可以做的更好一些？如果這件事做錯了， 為什么會這樣做錯？能不能夠避免？等等。”反思的內(nèi)容可以是多方面的， 最常見的就是教學(xué)反思。教學(xué)反思都是在課上完之后，自己對這節(jié)課的成功與否的一種思考。我以前備課從不寫教學(xué)反思，所以總覺得自己的課一直上的不理想，不是自己預(yù)期的那種效果！ 卻一直找不到癥結(jié)所在。 后來自己寫了篇為人

8、民服務(wù)的教學(xué)反思，感覺有所啟發(fā)。通過教學(xué)的反思，可以讓我們認(rèn)清自己上課的優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改掉不足，這樣才能有的放矢地去提升自己教學(xué)水平！除了教學(xué)反思，在教育學(xué)生中，也應(yīng)該多反思，多思考一下教育的目的是什么？教育的效果滿意嗎？教育的方法學(xué)生樂于接受嗎？這些就都是班主任的工作核心了！ 老師也是一個社會人，平時還應(yīng)該多些在為人處世、行為道德方面的反思，完善自己的人格，這樣才能不失為人師表！4 多積累?！八?山之 石可以攻 玉 ” ，“ 操千曲 而后 曉聲 ，觀千 劍而 后識器?！薄安环e跬步， 無以至千里；不積小流，無以成江海；騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！边@些至理名言，很簡短深刻的告-

9、范文最新推薦 -訴我們?yōu)槭裁匆e累！ 積累有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗， 有助于提高自身素質(zhì)，有助于寫作、寫論文、出成果！平時，我們就要養(yǎng)成積累的習(xí)慣，多積累個人的工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，多積累他人的寶貴經(jīng)驗，多積累他們優(yōu)秀的方法； 積累是個艱辛的過程， 需要恒心、耐心、決心，不可半途而廢； 積累的方法也很重要， 關(guān)于經(jīng)驗教訓(xùn)的積累可以文字的方法記下多看看加深印象， 關(guān)于教學(xué)案例和方法的積累可以分門別類地保存好，需要用的時候再取出來發(fā)揮作用！總之，在積累中，要克服急躁性，保持持久性，講求時效性，立足長遠(yuǎn)性！三、努力借鑒學(xué)習(xí)教學(xué)技巧我讀書的時候是一名語文弱者， 高考就因為語文考了 76 分才只上了個二本！卻

10、不想如今反而當(dāng)了一名語文老師， 自己都總想這是老天的諷刺呢？還是給我再來一次的機會？初次知道自己要帶語文，心里那是一萬個不愿意??！可后來帶著帶著，反而覺得語文教學(xué)其實是挺有意思的，只是一直找不到方法！因此我的教學(xué)總是無定法，都是隨性而發(fā)的，看教案，感覺哪個簡單可行就按哪個去教！上課的感覺，也是時好時壞，有時學(xué)生情緒激動，熱情洋溢，課堂氣氛活躍異常，我上的也是神采飛揚，一節(jié)課上完，大家都十分滿意！有時呢，就是死氣沉沉的，學(xué)生聽的索然無味，我講的也是有氣無力，偶爾甚至不講了，讓學(xué)生自己做做練習(xí)算了！造成這種現(xiàn)象還是由于自己缺乏教學(xué)技巧。如課堂教學(xué)導(dǎo)入新課的時候，為人民服務(wù) 我通過講解國慶大閱兵5/

11、11的情景來引導(dǎo)學(xué)生說出：“為人民服務(wù)！”的口號，可結(jié)果呢，我的學(xué)生都是 00 后，哪知道這些呢？而在導(dǎo)入我最好的老師 北京的春節(jié)時 ，我分別問大家心中最好的老師是什么？你們的春節(jié)是怎樣過的？通過這樣的方法， 反而引起了學(xué)生的熱議。 這就告訴我們的教學(xué)要多考慮學(xué)生的認(rèn)知范圍， 我們的教學(xué)技巧也是以學(xué)生為基礎(chǔ)的！以前上課很多時候，我也挺時常提一些問題，有的問題大家都能回答，有的問題卻都不能回答，并不是問題太難，而是我們問的時候沒注意技巧。如上匆匆一課時，讀到這句：“于是一一洗手的時候······這算又溜走了一日。 ”先問作者是怎樣具體描

12、述日子去來匆匆的？這個大家都能根據(jù)課本內(nèi)容完整無缺地說出來， 然后又問你讀懂了什么？學(xué)生就蒙了， 不知道讀懂是什么意思， 如何作解了！但問題換成如下兩個就很好的解決了：第一個問題：從這句中，大家體會到時間流逝的······？學(xué)生很快就接下去， 飛快！第二個問題：作者用了什么修飾手法？有什么好處？這個也難不倒他們； 最后我再告訴他們這句作者通過生活中具體的小事： 吃飯、洗手、睡覺、沉默等，賦予時間以生命， 形象地表達出時間是怎樣一點一滴在不知不覺中從我們身邊流逝的！把一個籠統(tǒng)的問題，分成具體的，易引導(dǎo)學(xué)生說出答案的問題，同樣達到了教學(xué)目

13、的，而且效果也要好多了！這只是我當(dāng)時給我印象深刻的一個例子， 但在實際的教學(xué)中， 我們大多數(shù)時候往往易忽視提問的技巧， 也許是沒引起大家的重視吧！ 總之，通過這次國培的學(xué)習(xí)， 讓我明白在教學(xué)中， 很多一些微不足道的細(xì)節(jié)也是充滿了技巧和藝術(shù)的，我應(yīng)該加強學(xué)習(xí)！-范文最新推薦 -以上就是自己在本次學(xué)習(xí)中獲得的一些感受和思考吧！希望自己以后能多多學(xué)習(xí)，快速成長起來！為自己加油！梁 xx我有幸參加了“國培計劃（ 2018）” xx 省農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)之初中語文的培訓(xùn)。 自 10 月 9 日走進國培，聆聽專家的精彩講座， 汲取名師的精華， 這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食

14、糧， 通過學(xué)習(xí)使我對新時期語文教學(xué)有了更新更全面的認(rèn)識很大程度地促進了我的專業(yè)化成長， 我必將帶著收獲、帶著感悟、帶著熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中去。一、提升教學(xué)理論水平，更新了教育觀念通過學(xué)習(xí)，我對義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德、專業(yè)知識等方面在理論上有了新的認(rèn)識，對語文課的性質(zhì)、 要求有了更深一步的認(rèn)識，在教育教學(xué)理念上得到了更新，改變陳舊的教育思想，這為自己今后的教育教學(xué)工作明確了方向。語文教師要吃透課標(biāo)要求，研究好教材，才能充分的利用教材。我深刻的認(rèn)識到語文課是人文性與工具性的統(tǒng)一， 二者不可偏頗。 發(fā)揮它的工具性來實現(xiàn)它的人文性，二者缺一不可。二、重視課堂教學(xué)

15、設(shè)計，提高教學(xué)效果校本研修模塊中就有課堂教學(xué)設(shè)計和磨課小結(jié)、課堂觀察?！叭齻?/11兩磨”實踐活動， 讓我充分認(rèn)識到“備 - 磨- 上”的科學(xué)性， 提高的教師備課上課的理念，只有精心備課，才能有序上課。語文課堂設(shè)計一定要體現(xiàn)語文學(xué)科特色，即課程標(biāo)準(zhǔn)中的“人文性與工具性的統(tǒng)一”； 課堂設(shè)計一定要滲透新課程精神， 即整合、選擇、開放；第三，必須把握教師與學(xué)生在教學(xué)課堂中的地位，充分考慮學(xué)生的因素，以促成教學(xué)目標(biāo)的達成。三、倡導(dǎo)個性化閱讀，領(lǐng)悟閱讀教學(xué)秘笈語文課程標(biāo)準(zhǔn)一再強調(diào)閱讀是學(xué)生的個性化行為，既然是個性化行為，我們教師就要少干涉， 更不要指手畫腳的粗暴干涉?？戳粟w謙翔老師的綠色語文教學(xué)實例實說

16、， 一語驚醒夢中人， 我們多少年來探索素質(zhì)教育，真正做到的何其少哉！ 他的綠色文言教學(xué)、 綠色詩歌鑒賞，重視學(xué)生對文本的感觸，重視學(xué)生的閱讀體驗。閱讀教學(xué)，其最終的目標(biāo)就要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力， 提高學(xué)生的文化素養(yǎng)， 深化學(xué)生的精神、情感體驗。新課標(biāo)特別強調(diào)學(xué)生閱讀時產(chǎn)生的獨特感受與理解，從這個角度說，我們的閱讀教學(xué)首先就要從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣入手，只有讓學(xué)生有了濃厚的閱讀興趣， 他們才會全身心地進入閱讀狀態(tài)，只有學(xué)生真正地喜歡上了閱讀，他們的閱讀能力才會得到提高，才會有精神、情感的真正體驗，最后達到文化素養(yǎng)的提高。當(dāng)然倡導(dǎo)個性化，并不是不要引導(dǎo)和指導(dǎo)，就如游泳雖然要自己下水練習(xí)，但教練的指導(dǎo)作

17、用也不可低估。 我們教師也要不斷閱讀， 讓閱讀成為自己一種生活的方式和習(xí)慣，唯有如此，才能錘煉出內(nèi)功。四、嘗試破解作文“老大難”，讓學(xué)生會寫樂寫-范文最新推薦 -我認(rèn)為作文教學(xué)的實質(zhì)就是要讓學(xué)生的作文回到真實的寫作之中，這就是注重生活體驗。 學(xué)生只有做一個生活的有心人，對生活有深刻而獨特的感受、體驗，才會寫出真正屬于自己的、具有獨特個性的作文。這次學(xué)習(xí)中，我看了袁xx 的有效作文教學(xué)視頻，袁老師的無畏作文教學(xué)案例，看后我真的有些無畏感，原來作文有規(guī)律可循，也可以像理科那樣先按公式做，教方法練方法，然后變通求異，最后破繭而出，寫自己的東西。他很重視學(xué)生的思想，即作文構(gòu)思，我們捫心自問，學(xué)生不會作

18、文或?qū)懖缓米魑模?其瓶頸就是在構(gòu)思這一環(huán)節(jié)，而恰恰這一環(huán)節(jié)又時常被我們忽略，構(gòu)思的體現(xiàn)形式就是列作文提綱，有了提綱，就如有了骨架，然后補上肌肉，作文不就達到了有血有肉的要求嗎？五、就事說事說國培這次國培，模塊設(shè)計科學(xué)，內(nèi)容很實用，是我專業(yè)成長不可或缺的精神營養(yǎng)。專家視頻答疑、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、撰寫日志傳發(fā)紙條、瀏覽簡報校本研修；教師禮儀、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識等等。無論從形式還是實質(zhì)，都對我而言起到傳經(jīng)送寶的作用，教學(xué)之余，守于屏幕前，或癡癡進學(xué)，或廢寢忘食。時代在進步，培訓(xùn)形式也該換換花樣，國培就順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的潮流，與時代步伐相適應(yīng)，學(xué)員不必苦受周折，有電腦有網(wǎng)就能學(xué)習(xí)， 方便快捷，學(xué)習(xí)相對自由，學(xué)習(xí)效果不由分說，定是斐然。要說有點意見或建議，只能是白玉里挑瑕疵，本著國培越走越好的立場，就希望多些課堂實例的視頻，我們看了更有操作性。9/11總之，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說是一次從教學(xué)理論到教學(xué)實踐的蛻變。教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)方法得到了完善，教學(xué)能力有了新的提高?！芭嘤?xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”培訓(xùn)已完成了大半，有時間我會再次玩味那些精彩的講座， 將這次參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)所得運用于今后的教學(xué)實踐中去，在實際工作中不斷充實自己，完善自己，提高自己，做一個研究型、成長型的語文教師。經(jīng)過這近一個多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的神奇和便捷， 在家里、在學(xué)校