大班游戲優(yōu)秀教案《擺動(dòng)的沙漏》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班游戲優(yōu)秀教案擺動(dòng)的沙漏一、活動(dòng)要求： 1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運(yùn)動(dòng)速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。 2、進(jìn)展幼兒的手部肌肉，增添幼兒手部力度的掌握能力。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、人手一個(gè)廢棄的易拉罐，在其底部開一個(gè)小洞，裝進(jìn)枯燥的細(xì)沙，把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭。 2、人手一張4開的彩紙。 三、活動(dòng)指導(dǎo)： (一)引題。 1、出示制作好的易拉罐，提問：這是什么?(易拉罐) 2、教師示范搖擺易拉罐，引導(dǎo)幼兒說出易拉罐的搖擺和手有關(guān) (二)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的搖擺速度之間的關(guān)系。 1、請(qǐng)幼兒上前任意領(lǐng)取一個(gè)易拉罐，嘗試讓易拉罐搖擺起來。 2

2、、組織幼兒總結(jié)：手使的力氣小，易拉罐就搖擺得慢;反之則會(huì)搖擺得快。 (三)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的搖擺速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。 1、教師示范沙漏作畫，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。 (1)出示色紙，教師示范正確的沙漏方法。 小伴侶，我發(fā)覺在我的這個(gè)易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西，我想請(qǐng)大家和我一起來看看是什么?;來源;屈.老師教案網(wǎng);(教師示范)小結(jié)：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會(huì)小，就不會(huì)漏到地面上。 (2)組織幼兒觀賞教師的 自然沙畫，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺沙的軌跡，從而激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望。 2、幼兒嘗試進(jìn)行沙漏作畫，教師巡回指導(dǎo)。 (1)鼓舞幼兒在8開大小的色紙上進(jìn)行沙漏作畫，要求幼兒把沙子倒回易拉罐。 (2)鼓舞幼兒將色紙打開呈4開大小，然后進(jìn)行沙漏作畫，要求幼兒稍加用力，易拉罐的搖擺速度便會(huì)快一點(diǎn)，沙漏的軌跡也會(huì)大一點(diǎn)，然后將沙子倒回易拉罐。 (3)合作進(jìn)行沙漏作畫。 全體幼兒將色紙拼湊起來，鼓舞幼兒正確掌握力度來進(jìn)行活動(dòng)，提示幼兒相互之間要保持距離，以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。 (四)組織幼兒進(jìn)行集體觀賞和講評(píng)沙畫。 1、提問：剛剛我們?cè)谥谱鞔笊钞嫷倪^程中，你們是怎樣使遠(yuǎn)處的色紙上也能漏上沙的?(用力的大小) 2、小結(jié)：今日，我們個(gè)個(gè)都是小小科學(xué)家，用我們靈活的雙手和沙子進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)，也發(fā)覺了用力的大小和易拉罐的搖擺以及沙的軌跡之間隱秘。我盼望大家在