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文檔簡介
1、語言活動:有趣的表情 授課教師:楊海霞一、活動目標:1、 認識笑、哭、生氣等幾種常見的臉部表情。2、 初步培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,理解和知道可以從人的表情中了解別人的心情。3、 能連貫的用( 高興 生氣 難過 驚訝)造句。二、活動重點:詞語造句,理解表情活動難點:畫面部表情。三、活動準備: 1、 哭、笑、生氣、驚訝表情圖片。2 音樂表情歌。3 表情幻燈片、四、活動過程:1、 播放表情歌,集中幼兒注意力,導入新課。2、 觀看表情圖片,直觀感受表情師:下面,請小朋友跟老師一起來看一下這些圖片,看看他們表現(xiàn)的是什么? (出示笑、哭、生氣、驚訝圖片)老師小結(jié):“哭、笑、生氣、驚訝等有一個共同的名字,叫
2、表情?!?、 進行小組討論,促進幼兒交流借助幼兒的興奮心情來提問:“那小朋友自己在什么時候是高興的,什么時候是傷心的, 什么時候生氣?”2 / 3小朋友回答。師問:那小朋友們會不會畫這些表情呢?請小朋友到黑板為娃娃添上表情。師小結(jié):我們除了會哭、笑、生氣外,還有很多表情,請小朋友說說還有哪些表情。(委屈 、著急、幸福)4、詞語造句,理解表情.請小朋友舉手用高興 生氣、難過、 驚訝、造句。5、游戲拓展 讓幼兒相互做高興、難過和生氣的表情,觀察同伴在高興、難過和生氣時臉上五官所表現(xiàn)的不同. 做相反的表情,即由一個幼兒發(fā)出哭或笑的指令,而其他幼兒要做出與指令相反的表情. 6、活動結(jié)束,小結(jié),表揚。7延伸活
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