四年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

1、教學(xué)進(jìn)度表20192020學(xué)年度 第二學(xué)期科目：體育教學(xué)班級(jí)：四教科書名稱及冊(cè)數(shù)：四年級(jí)體育與健康上課日期：每周節(jié)數(shù):2總授課節(jié)數(shù)：32考試次數(shù)：周次時(shí)間預(yù)定進(jìn)度頁數(shù)考試時(shí) 間說明起訖起訖12引導(dǎo)課，體育課堂常規(guī)教育22各種不同姿勢(shì)的反應(yīng)跑32 彎道跑42 上挑式交接棒，下壓式交接棒52套圈接力62.1.4 X 100米接力跑72 .考核：50米跑82 復(fù)習(xí)蹲跳起92.踢毽子10期中1112.考核：立地跳遠(yuǎn)122.雙手向前、向上拋球132.雙手向前、向上拋球142.雙手原地從體前向前拋實(shí)心球152.側(cè)手翻162.組合動(dòng)作：前滾翻后滾翻成跪撐跪跳起172.跳上成支撐18機(jī)動(dòng)19機(jī)動(dòng)20期末總的教

2、學(xué)目的一、學(xué)生基本情況：小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā) 展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐 富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把 握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身 心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變 化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。具有積極參與體育活動(dòng)的 態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂于參加各種

3、游戲活動(dòng)；2. 獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出 單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾 翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。3. 形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有 關(guān)注身體和健康的意識(shí)。4. 學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng) 域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、 快樂的發(fā)展。5.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為 終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1. 堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。2. 利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健 康水平。3. 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效、人益。4. 重視學(xué)生的情感和體