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1、節(jié)約用水主題班會(huì)教案節(jié)約用水主題班會(huì)教案節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí),懂得水是人類的生命 之源,2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性,知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義 務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、收集有關(guān)水資源,節(jié)水措施等資料。2、分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況。活動(dòng)過(guò)程:一、話題引入,交流信息。藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律,綠色 的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命,我們生活在同一個(gè)星球,我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,今天我們班會(huì)的主題就是 水,生命之源。當(dāng)今世 界,節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急,在沿 XX市,缺水問(wèn)題似乎還不怎么明 顯,但在許多地區(qū),缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已

2、被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市,所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng),為節(jié)約國(guó)家的水資源,保 護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力,使我們的生活環(huán)境更加整潔、美 好、生活更健康,讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué) 介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。1、地球上的水2、人是一個(gè)水的生命體3、我國(guó)的水資源現(xiàn)狀二、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。水是生命的源泉,地球上幾乎所有的 生物都離不開(kāi)水,我國(guó)水資源豐富,有的人就會(huì)浪費(fèi)水,尤其是學(xué)生,雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條,但還是有不少人不把這事放在心上,他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn),在學(xué)校中,我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí),我們將會(huì)去擰緊,但不可能每次都那么湊巧的被

3、遇見(jiàn)。情景短?。核堫^的傾訴其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的,生活中也能做到節(jié)約用水,而且做得還很 好。節(jié)水小故事:用水要象用油那樣三、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。再來(lái)看看我們生活中或你周圍,大家 的用水情況怎樣呢?1、個(gè)人用水量情況調(diào)查。2、家庭用水情況調(diào)查3、生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。4、生活用水的污染情況調(diào)查。四、討論辨析, 導(dǎo)之以行?,F(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永 駐人間,讓清水長(zhǎng)流不斷,只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草 木,鳥(niǎo)語(yǔ)話香,恬靜舒適,美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境,給人們帶來(lái)寧?kù)o, 愉快和和平,但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難,所以, 人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)

4、象展開(kāi)討 論,并能積極發(fā)言,表述自己的看法。1、 江河湖海里水那么多,我想,不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。2、 有些人洗手洗臉打滿一盆水,洗完就倒了。3、有些同學(xué)在水龍頭下洗手,洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。4、有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系,我們喝的是自來(lái) 水,純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)五、集思廣益, 表達(dá)決心?,F(xiàn)在我們是小學(xué)生,還不可能在開(kāi)發(fā) 水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn),但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的 責(zé)任,我們應(yīng)該從小節(jié)約用水,不浪費(fèi)每滴水,如果哪一天。在世界 上沒(méi)有水了,那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起,節(jié) 約用水,制止浪費(fèi),保護(hù)水資源。交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形 式來(lái)表達(dá)

5、節(jié)約用水的決心六、感情朗誦,深化主題。同學(xué)們,今天的班會(huì)上,大家發(fā)言很 積極,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪 費(fèi),保護(hù)水資源,讓我們牢記:生命從水中來(lái),水是生命之源!讓我 們一起在詩(shī)歌水,生命之源中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。朗誦水,生命之源附送:節(jié)約用水倡議書節(jié)約用水倡議書親愛(ài)的老師和同學(xué)們:長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日 常生活用水中不知道珍惜。事實(shí)上,我們?cè)谌粘S盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán) 重的問(wèn)題,稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水 資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水 做起。大而言之,為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限

6、的水資源;小而言 之,為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益,為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)?,F(xiàn),地理系 041 班聯(lián)合學(xué)校公寓管理中心開(kāi)展“節(jié)約用水,共同 行動(dòng)”活動(dòng)的倡議,我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡議:1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請(qǐng)控制水龍 頭開(kāi)關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。3、對(duì)于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。5、請(qǐng)做到一水多用,充分利用水資源。6、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,請(qǐng)馬上向有關(guān)部門反映。8、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參 與節(jié)約用水。自來(lái)

7、水不是“自來(lái)的”,水資源也是有限的,必須科學(xué)合理地加 以利用,節(jié)約用水,提高水的重復(fù)利用率。為此向全體職工及家屬倡議:積極行動(dòng)起來(lái),從自身和身邊做 起,珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi);從杜絕“滴、漏、跑、冒”開(kāi)始。此外, 也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每 個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí),我們的水環(huán)境才能得到徹 底改善。我們期待著這一天早日到來(lái)。最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水資源,節(jié)約水資 源,從現(xiàn)在開(kāi)始!地理系 04(1) 班 xx 年 3月 25日十大浪費(fèi)水現(xiàn)象第3頁(yè)共5頁(yè)1,洗手、洗臉、刷牙時(shí),不關(guān)水龍頭,讓水一直流; 2,洗澡涂肥皂時(shí)不管水龍頭; 3,水箱或水龍頭漏水,不及時(shí)修好 ; 4,睡覺(jué)之前、出門之前,忘關(guān)水龍頭; 5,用水時(shí)的間斷(開(kāi)門接客人,接電

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