高一班主任學(xué)期總結(jié)4篇

1、高一班主任學(xué)期總結(jié)4篇 高一班主任學(xué)期總結(jié)第1篇 我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一年級_班班主任，這是高一年級11個班級中的一個快班，全班62名學(xué)生，其中有40多個學(xué)生來自農(nóng)村和外地，有三分之二的學(xué)生住?！，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作狀況總結(jié)如下： 一、了解學(xué)生狀況，制訂合理計劃 班級計劃是班級管理活動的重要依據(jù)，它可以使班級管理更有目的性。開學(xué)伊始，我通過查閱學(xué)生學(xué)籍、檔案，與學(xué)生交談，走訪初中教師，了解學(xué)生的基本狀況，又帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并制定了適合我班學(xué)生實際的班級工作計劃，從而在工作中做到有的放矢，提高了班級管理的效率。 二、從實際動身，選拔班干部 設(shè)好一個班集體，必需有一支良好的學(xué)生干部隊伍，他們

2、不但在學(xué)生中可以取到帶頭作用，還能減輕班主任的負(fù)擔(dān)，使之從瑣碎的事務(wù)中解放出來，所以班干部隊伍的建設(shè)很重要。在軍訓(xùn)期間，我就深入學(xué)生，專心觀看，留意了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、能力、個性等，選擇出了一支有責(zé)任心、有較強(qiáng)工作能力、學(xué)習(xí)專心的班干部。這些學(xué)生能力強(qiáng)、威望高，使班級工作出現(xiàn)新面貌。 三、抓常規(guī)管理，建立良好班風(fēng) 一個新建的班級形同一盤散沙，學(xué)生來自四周八方，彼此之間生疏，班主任就象粘合劑，要把全班吸引的自己的身邊來。我在班會上開展了一些活動，讓學(xué)生彼此增進(jìn)了解，溝通情感;對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。制定規(guī)章制度;做好日常管理工作，加強(qiáng)德育教育，形成了良好的班風(fēng)。我班有一個來自農(nóng)村的女生，家庭貧困，不幸

3、又患上了傷寒，真是雪上加霜。全班同學(xué)知道狀況后，主動為她捐款，使她感受到了班集體的暖和。 四、主動聯(lián)系家長，爭取社會支持 家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母親是學(xué)生的第一任老師。所以，班主任與家長保持聯(lián)系很重要。本學(xué)期，我從繁忙的工作中抽出時間，對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。通過家訪，向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況、生活習(xí)慣，了解其性格特點、興趣愛好，了解學(xué)生家庭基育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況，又加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，更有利于對學(xué)生的教育也是爭取社會協(xié)作的好方法。 高一班主任學(xué)期總結(jié)第2篇 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高一（4）班班主任，學(xué)生剛從初中來，在學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng)，在生理、心理上有一個逐步完善的階段，

4、為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù)，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培育素養(yǎng)，培育、造就合格人才的教育目標(biāo)，在班級管理方面作如下工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作進(jìn)行如下總結(jié)。 一、班級基本狀況 高一（4）班有學(xué)生58人，其中男生30人，女生28人。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、朝氣蓬勃，也有個別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。學(xué)生對于新的生活環(huán)境有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特殊是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用好。 二、主要措施 針對班級的狀況，本學(xué)期，本人在如下方面作了努力。 1、加強(qiáng)班級紀(jì)律的管理

5、力度 （1）建立、培育、熬煉強(qiáng)有力的班干部隊伍。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培育，本人通過向原班主任、科任教師中了解學(xué)生狀況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔一些責(zé)任感強(qiáng)，有一定威信的同學(xué)組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，大大改善了班級的風(fēng)氣。 （2）加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識。開學(xué)初，利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講，學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則、“學(xué)校管理條例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時，利用“德育量化管理表”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律狀況進(jìn)行量化管理，獎懲嚴(yán)明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同

6、學(xué)生賜予適當(dāng)?shù)募为?，對違紀(jì)的同學(xué)賜予處罰，增加學(xué)生的上進(jìn)心，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。 （3）充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性。在班級建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”，選擇一些有正義感的同學(xué)，成立班級紀(jì)律檢查委員會，協(xié)作班干部負(fù)責(zé)班級各項日常工作，如自習(xí)、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生狀況等。 （4）關(guān)心愛惜每一個學(xué)生，師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、消遣等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生，特殊是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓舞他們?yōu)榘嗉壋隽?，在他們?nèi)〉贸晒麜r準(zhǔn)時表揚，增加了他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 同時，在支配座位時，留意將外向?qū)W生和

7、內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦專心和外向?qū)W生文體思維活躍的特長，相互滲透，相互影響，以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng)。 （5）建立后進(jìn)生檔案，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。 （6）成立班主任信箱。準(zhǔn)時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時處理。 （7）定期與學(xué)科老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。 2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。 （1）加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培育成為講文明、有禮貌的“四有”新人。 （2）抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀。如：以“我為誰而學(xué)”等為

8、主題，開展辯論。 （3）建立家校聯(lián)系表，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作。 （4）做好安全教育和以及遠(yuǎn)離黃賭毒”等法制教育活動。 3、加強(qiáng)對班級學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果。 （1）共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目供應(yīng)出來，做到資源共享，拓寬解題思路。 （2）定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 （3）鼓舞學(xué)生爭論學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。 （4）成立學(xué)習(xí)互動小組，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成果。 （5）重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。 （6）加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)學(xué)問與生活聯(lián)系

9、起來，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動，如演講比賽、朗誦比賽，學(xué)科學(xué)問競賽，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 （7）實行嘉獎制度，對學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成果顯著的學(xué)生進(jìn)行嘉獎。 4、積極開展各項有益的活動，對學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培育。 （1）抓好學(xué)生的第二課堂活動。如球進(jìn)行班級籃球比賽、拔河比賽、豐富學(xué)生課外生活，同時有利于班級團(tuán)隊建設(shè)。 （2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，引導(dǎo)學(xué)生觀賞中外名片（阿甘正傳青山翠谷等），進(jìn)行藝術(shù)熏陶。 三、所取得成果及今后努力方向 通過一個學(xué)期的探索求問和準(zhǔn)時總結(jié)經(jīng)驗，建立和培育了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊伍，專心做好學(xué)生的思想工作，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并帶領(lǐng)班團(tuán)干開展各項有益的文體活動；同

10、時，留意堅持原則、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任。取得了一定的成果。并且在學(xué)科考試中，各科成果在年級的前列。 雖然取得了一些成果，但離學(xué)校，社會，家長的要求還很遠(yuǎn)，還需在今后的工作中不斷總結(jié)，補充和完善，使來年的工作做得更好。 高一班主任學(xué)期總結(jié)第3篇 本學(xué)期，我連續(xù)帶領(lǐng)著高一(9)班，走過了半年的時間。班級工作總結(jié)如下： 一、班級管理 班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我連續(xù)探索管理班級的方法。 1、連續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分，內(nèi)容如下： 為了xx九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，真正踐行平凡班不平凡的信念，提高班委會的工作實效和

11、執(zhí)行力，對班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分. 班長、副班長目標(biāo)：行為示范班級 1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間，力爭班級削減扣分; 2、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要準(zhǔn)時阻擋并管理，準(zhǔn)時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。 勞動、生活委員目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級 1、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對值日生工作賜予指導(dǎo)和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚，對不符合要求的進(jìn)行懲罰。 2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不潔凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不

12、得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分。 學(xué)習(xí)委員目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(前三名) 1、周日晚收發(fā)周記本。 2、帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單，到班主任處登記。 體育委員目標(biāo)：運動會、跑操等優(yōu)勝班級 1、體育課、運動會、跑操等體育活動的組織; 2、體育課跑操活動的考勤，考勤狀況紀(jì)錄，并向班主任匯報。 文藝、組織委員目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級 1、做好主題班會記錄;2、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級專心預(yù)備活動，并力爭在年級獲得優(yōu)異成果。 團(tuán)支書、宣傳委員目標(biāo)：各項活動拿

13、獎。 1、做好團(tuán)委活動及會議記錄;2、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動及各項活動，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參與并力爭獲獎。 2、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺了科代表職責(zé)，內(nèi)容如下： 1、每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交，交要保證交齊，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任，科代表對作業(yè)狀況進(jìn)行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)譁?zhǔn)時的時間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。(人是逼出來的，假如總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能) 2、每次考試后，準(zhǔn)時告知大家進(jìn)行錯題整理，督促大家專心糾錯，并收取糾錯本進(jìn)行檢

14、查。 3、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲狀況，都要進(jìn)行登記。未帶者，打電話叫家長送來。 4、在任課老師未準(zhǔn)時到教室上課時，要去查找老師告知來上課。 5、經(jīng)常詢問老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。 6、假如班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題，發(fā)覺后要準(zhǔn)時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況告知任課老師，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。 老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要相互合作，形成整體，布置任務(wù)要相互協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展，這樣，x

15、x九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出! 二、班會 1、班級大會：對學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識。本學(xué)期共召開了兩次大會。 2、主題班會： (1)架起溝通的橋梁走進(jìn)父母，探討父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案; (2)父親節(jié)、母親節(jié)主題班會; (3)觀看開講啦鄧亞萍，并提出問題，大家探討回答。 三、學(xué)習(xí) 1、加強(qiáng)與任課老師的溝通，制定各學(xué)科的管理方法，并傳達(dá)給學(xué)生，做到班主任、任課老師、學(xué)生心往一處使; 2、加強(qiáng)與學(xué)生的面對面交流，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí); 3、分組指導(dǎo):對有相同問題的學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率; 4、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課

16、老師，我將某個題型把握不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專項輔導(dǎo)，以達(dá)到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成果在同層次班級位居第一證明，我的做法是有效的。 四、活動與榮譽 1、學(xué)?；顒樱喝~新同學(xué)參與了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎。 吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎。 2、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下： 將勵志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精致的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊觀賞畫面、邊聽音樂邊練字。 3、董明同學(xué)獲得了y市優(yōu)秀班干。 五、反思與總結(jié) 本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲，許多學(xué)生開頭主動學(xué)習(xí)，并學(xué)會了學(xué)習(xí)，期中考試中，我班在9個平凡班中，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)

17、生也比較少，這說明，同學(xué)們都在努力，掉隊的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，成果在800名之后，這些學(xué)生，在今后的工作中，我將連續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成果趕上來。 在各科的發(fā)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進(jìn)一步思索，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展。 一學(xué)期結(jié)束了，我將連續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步! 高一班主任學(xué)期總結(jié)第4篇 本學(xué)年，我從事高一年級班主任工作，積極協(xié)作學(xué)校和年級的要求，專心開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的抱負(fù)目標(biāo)，我在班級管理的許多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，

18、現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗： 第一，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。 引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。 第二，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。 真誠關(guān)心和愛惜學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)心，而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實際行動上。不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯

19、過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激，奇怪，孤僻，同學(xué)之間很不簡單溝通，我就開展豐富多彩的活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在詳?xì)策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動后準(zhǔn)時進(jìn)行表揚或鼓舞，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增加.這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。 第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。 首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同爭論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦?等等;其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，專心考評，專心布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行