2000年上海外國語大學(xué)現(xiàn)代漢語考研真題_第1頁
2000年上海外國語大學(xué)現(xiàn)代漢語考研真題_第2頁
2000年上海外國語大學(xué)現(xiàn)代漢語考研真題_第3頁
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1、2000年上海外國語大學(xué)現(xiàn)代漢語考研真題一、填空;（5%）1、現(xiàn)代漢語是在_漢語的基礎(chǔ)上形成的。歷史上的白話文運(yùn)動和國語運(yùn)動是形成漢民族共同語的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代漢語共同語稱為_它的詞匯.是以_，語法是以_2、漢語方言有_、_、_、_、_、_3、現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是（1）_（2）_（3）_4、現(xiàn)代漢語語音系統(tǒng)中，在同一舌位上的輔音主要是送氣和不送氣的對立，例如_二、說明下面短語的結(jié)構(gòu)類型 （5%）英雄氣概聽不明白笑容滿面討論問題首都北京3、 指出下列帶橫線的詞的詞性（5%）學(xué)生 為 能有這樣 的 老師 而 感到 驕傲4、 用框式圖解法（層次分析法、直接成分分析法）分析下面的結(jié)構(gòu)。（5%）1、 堅持黨

2、的四項基本原則2、 研究生的學(xué)習(xí)生活和大學(xué)生完全不同五、簡要說明下列各句的補(bǔ)語或狀語在語義上所指向的成分。1、他喝醉了酒他喝干了酒2、他們我都認(rèn)識這個人我們都認(rèn)識六、劃分句子成分（5%）主語-= 謂語- 賓語 補(bǔ)語< > 定語 （）狀語【 】 外位語 同位語 .。科學(xué) 的 基本 精神 就 是 實事求是七、用層次分析法分析下面的歧義結(jié)構(gòu)（5%）喜歡他的老師喜歡他的老師八、用劃線法分析下面復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次，并說明結(jié)構(gòu)關(guān)系（5%）因為只有努力學(xué)習(xí)、深入研究，這個問題才能得到解決，所以我們必須努力。九、簡要回答問題（10%）1、現(xiàn)代漢語中有沒有"完成"體?如果有完成體，請據(jù)兩個例子說明"過去完成"、"現(xiàn)在

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