




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1.分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義 第第1課時(shí)課時(shí) 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(1)1.了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義。了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義。2. 理解單位理解單位“1”的含義,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位,能的含義,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位,能 說明一個(gè)分?jǐn)?shù)中有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位。說明一個(gè)分?jǐn)?shù)中有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位。3.在理解分?jǐn)?shù)含義的過程中,滲透比較、在理解分?jǐn)?shù)含義的過程中,滲透比較、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。抽象概括能力。你能舉例說明你能舉例說明 的含義嗎?的含義嗎?14 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義 請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們同學(xué)們仔細(xì)觀察這些作品,它們
2、有什么仔細(xì)觀察這些作品,它們有什么 相同的地方?有什么不同的地方?相同的地方?有什么不同的地方? 一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體。都可以看作一個(gè)整體。把這個(gè)整體平均分成若把這個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份都可以用干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)表示表示 。 一個(gè)整體可以用自然數(shù)一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來表示,通常把它來表示,通常把它叫做叫做單位單位“1”。 一一 堆堆 糖糖 平均分成平均分成2份,每份是這份,每份是這堆糖的堆糖的( )平均分成平均分成3份,份,2份是這份是這堆糖的堆糖的( )2312 一一 堆堆 糖糖 平均
3、分成平均分成4份,份,3份是這份是這堆糖的堆糖的( )平均分成平均分成6份,份,5份是這份是這堆糖的堆糖的( )5634 把單位把單位“1”平均分成若干份,表示其平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位。 的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是 , 的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是 , 的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是 。2313341456161.把下面每個(gè)圖形都看作單位把下面每個(gè)圖形都看作單位“1”,用分?jǐn)?shù),用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分的大小。表示圖中涂色部分的大小。三、鞏固提升三、鞏固提升35243459124.按要求涂色按要求涂色 涂上紅色,其余涂上紅色,其余的(的( )涂上你喜)涂上你喜歡的顏色。
4、歡的顏色。1323 涂上紅色,其余涂上紅色,其余的(的( )涂上你喜)涂上你喜歡的顏色。歡的顏色。12126、讀出下面的分?jǐn)?shù),說說它們的具體含義。、讀出下面的分?jǐn)?shù),說說它們的具體含義。長(zhǎng)江干流約長(zhǎng)江干流約 的水體受到的水體受到不同程度的污染。不同程度的污染。3535讀作五分之三讀作五分之三 表示把長(zhǎng)江干流表示把長(zhǎng)江干流的水體平均分成的水體平均分成5份,份,受污染的干流水體受污染的干流水體占其中的占其中的3份。份。7、讀出下面的分?jǐn)?shù),并寫出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的、讀出下面的分?jǐn)?shù),并寫出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)單位及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。分分 數(shù)數(shù):分分 數(shù)數(shù) 單單 位:位: 分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù):分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù): 162741511187100161個(gè)個(gè)172個(gè)個(gè)1154個(gè)個(gè)11811個(gè)個(gè)11007個(gè)個(gè)9、任選下面一個(gè)分?jǐn)?shù),在下面的方、任選下面一個(gè)分?jǐn)?shù),在下面的方框中畫圖表示??蛑挟媹D表示。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義 一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來表示,通常
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 18910.103-2025液晶顯示器件第10-3部分:環(huán)境、耐久性和機(jī)械試驗(yàn)方法玻璃強(qiáng)度和可靠性
- 行政法學(xué)與決策科學(xué)的結(jié)合試題及答案
- 信息處理技術(shù)員應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)與試題及答案
- 生產(chǎn)部火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案模板(3篇)
- 行政管理的內(nèi)外部環(huán)境影響分析試題及答案
- 汽機(jī)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 企業(yè)澡堂火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 行政法與科技監(jiān)管的關(guān)系試題及答案
- 計(jì)算機(jī)與人工智能結(jié)合考題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)管理員考試熱點(diǎn)話題試題及答案
- 第五章?商務(wù)談判的法律規(guī)定
- 2024年賈玲張小斐《上學(xué)那些事》(手稿)臺(tái)詞劇本完整版
- 田賽高度成績(jī)記錄表
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題100道(含答案)
- 上海市單位退工證明退工單
- 《企業(yè)財(cái)務(wù)現(xiàn)狀的杜邦分析-以大疆科技為例》開題報(bào)告(含提綱)2400字
- 2023屆高考模擬作文“人生有兩段路要走”漫畫作文導(dǎo)寫及范文
- YS/T 778-2011真空脫脂燒結(jié)爐
- GB/T 30776-2014膠粘帶拉伸強(qiáng)度與斷裂伸長(zhǎng)率的試驗(yàn)方法
- GB/T 18574-2001地鐵客運(yùn)服務(wù)標(biāo)志
- GB/T 10294-2008絕熱材料穩(wěn)態(tài)熱阻及有關(guān)特性的測(cè)定防護(hù)熱板法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論