(完整版)非常好用魯教版生物六年級(jí)下復(fù)習(xí)資料

1、初中生物復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)班級(jí)姓名第1頁(yè)共 3 頁(yè)、生物圈中的綠色植物1 1、藻類植物：（1 1）生活環(huán)境：大多數(shù)在水中，少數(shù)種類生活在潮濕的陸地。（2 2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化 ，有些種類 是單細(xì)胞，細(xì)胞中的葉綠體，能進(jìn)行光合作用。全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，不需要專門的吸收養(yǎng)料、運(yùn)輸或進(jìn)行 光合作用的器官。（3 3 ）與人類的關(guān)系：釋放氧氣；作為魚類的餌料作為食物；作為醫(yī)藥原料（4 4）代表：衣藻，水綿。海帶，裙帶菜、紫菜，石花菜、鹿角 菜、馬尾藻、石莼等。2 2、苔蘚植物：（1 1 ）生活環(huán)境：陰濕的陸地環(huán)境。（2 2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：植株矮小，一般有莖、葉的分化，莖中沒(méi)

2、有導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，假根。（3 3）與人類生活的關(guān)系：苔蘚植物可作為空氣污染的指示植物。（4 4）代表：墻蘚、葫蘆蘚、地錢。3 3、蕨類植物：（1 1 ）生活環(huán)境：大多數(shù)生活在潮濕的陸地環(huán)境。（2 2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有根莖葉的分化，它的根、莖、葉中都有運(yùn)輸 物質(zhì)的管道，也就是專門的輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖。（3 3） 與人類生活的關(guān)系：有些可食用；有些可供藥；有些可供觀賞；有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。（4 4 ）代表植物：真蕨、中華水韭腎蕨、卷柏、江南星蕨、滿江 紅、貫眾。里面一層是種皮。因玉米種子成熟后，果皮和種皮緊貼在一起，不易分開(kāi)，故看上去只一層。所

3、以，玉米的籽粒實(shí)際上是果實(shí)， 只是習(xí)慣上稱之為種子。7.7. 測(cè)定種子的成份 P18P18 種子中含有水、無(wú)機(jī)鹽、淀粉、蛋白質(zhì)、 脂肪&種子萌發(fā)的條件：（1 1）自身?xiàng)l件：飽滿的種子胚是完整的、活的，種子不在休眠 期（2 2 ）外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 二、植株的生長(zhǎng)1.1.根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū) 。伸長(zhǎng)區(qū)下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大。伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái) 自分生區(qū)。分生區(qū)的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì) 胞不斷補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞數(shù)量，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì) 胞不斷長(zhǎng)大成為成熟區(qū)的細(xì)胞。根的生長(zhǎng)不僅要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量， 而且要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。2.2.枝條是芽發(fā)育成的，芽中也有分生

4、組織，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、 葉和芽組成，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。（有的芽發(fā)育成花）生長(zhǎng)點(diǎn)：使芽軸不斷伸長(zhǎng)，并產(chǎn)生出新的原 基和芽原基等（頂端生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)）枝條是芽發(fā)育成的芽軸：發(fā)育成莖/幼葉：發(fā)育成葉芽原基：發(fā)育成側(cè)芽4 4、 裸子植物：（1 1 ）用種子繁殖后代，種子外無(wú)果皮包被（2 2 ）代表植物：油松、雪松、云杉、側(cè)柏、銀杏、蘇鐵等。5 5、被子植物：（1 1 ）用種子繁殖后代，種子外有果皮包被。由果皮和種子組成的果實(shí)可以保護(hù)種子免受不利因素 危害，果實(shí)常有一些適于傳播的特點(diǎn)，（有些果實(shí)表面有翅或毛, 有些果實(shí)表面有刺或黏液，有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜

5、的漿液 或果肉）使被子植物比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活。（2 2）分類：1單子葉植物：2雙子葉植物：6 6 種子的結(jié)構(gòu)（1 1）菜豆種子：種皮：種子有一片子葉， 平行葉脈。種子有兩片子葉，網(wǎng)狀葉脈。保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚芽：發(fā)育成莖、葉胚軸：胚根：胚根：子葉：（2 2 ）玉米種子種皮：和果皮緊貼在一起，保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)*子葉：1 1 片，不肥厚，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)胚芽：J J 胚根：發(fā)育成連接根、莖的部分發(fā)育成根發(fā)育成根2 2 片，肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚軸養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育成莖、葉發(fā)育成根 發(fā)育成連接I I 根、莖的部分 胚乳：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 玉米種子外面也有厚皮。但這一層實(shí)際上是由兩層 組成的，外面一層是果皮，3 3、植株的生長(zhǎng)

6、需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)： 需要量最多的是含氮、磷、鉀 的無(wú)機(jī)鹽4 4 .居間生長(zhǎng)：小麥、水稻、竹 子等植物的幼莖上，幼葉著生 部位的上方存在一些細(xì)胞，這些細(xì)胞從莖的頂端分化之后，到一定時(shí)期又恢復(fù)分裂活動(dòng)，細(xì)胞數(shù)目不斷增多，從而使 莖急劇長(zhǎng)高。這些細(xì)胞稱作居間分生組織， 這種生長(zhǎng)象叫做居間生長(zhǎng)。5 5.木本植物莖的加粗：（1 1）木本植物莖的結(jié)構(gòu)：從外到內(nèi)依次是：樹(shù)皮（內(nèi)側(cè)部分叫做韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。其中形成層由幾 層細(xì)胞構(gòu)成，具有旺盛的分裂能力，向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)分 裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部，莖才能逐年加 粗。6 6.開(kāi)花和結(jié)果（1）桃花的組成：花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成。（2 2）

7、傳粉和受精：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)， 長(zhǎng)出花 粉管?；ǚ酃艽┻^(guò)花 柱，進(jìn)入子房，一直 到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤?的精子隨著花粉管的 伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最 終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚 珠里面有卵細(xì)胞，它 跟來(lái)自花粉管的一個(gè)桃花的基本結(jié)構(gòu)初中生物復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)班級(jí)姓名第2頁(yè)共 3 頁(yè)精子結(jié)合，形成受精卵。另一個(gè)精子與極核結(jié)合，形成受精極核, 最后發(fā)育成胚乳。7 7 根適于吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。& &植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。肥料的作用 主要是給植物的生長(zhǎng) 提供無(wú)機(jī)鹽。含氮無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)； 含磷無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)種子

8、提早成熟；含 鉀無(wú)機(jī)鹽使莖桿健壯，抗倒?fàn)睿龠M(jìn)淀粉形成。三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1 1 觀察葉片結(jié)構(gòu) P56P562 2氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口” 。它 是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的空腔。 白天氣孔慢慢張開(kāi)空氣 涌進(jìn)氣孔為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳，同時(shí)水分也會(huì)通過(guò)氣 孔散失；夜晚葉片的生產(chǎn)活動(dòng)停止，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸 騰作用隨之減弱。蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸 收和向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷的輸送原料，還可以降低葉面溫度，增加大氣濕度。綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉等糖類，一 部分糖類在植物體內(nèi)還會(huì)充成蛋白質(zhì)、脂類等其他有機(jī)物。

9、2 2.綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)（重點(diǎn)）1將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的：讓葉片內(nèi)的有機(jī)物運(yùn)走 消耗干凈；2用黑紙片將葉的一部分遮住后再移到陽(yáng)光下的目的：進(jìn)行對(duì)照；八、，3葉片在酒精中隔水加熱的原因：讓葉綠素溶解到酒精中，最 后葉片變成黃白色；4葉片的見(jiàn)光部分遇碘變藍(lán)。說(shuō)明產(chǎn)生了有機(jī)物一一淀粉。結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。3 3 光合作用的概念及反應(yīng)式綠色植物通過(guò)葉綠體， 利用光能， 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能 量的有機(jī)物 （如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程，就叫光合作用。4 4 光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場(chǎng)所1原料：二氧化碳+ +水條件：光能產(chǎn)物：有機(jī)物+ +氧場(chǎng)所：葉綠體中5

10、 5.光合作用的意義1制造的有機(jī)物為自身提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是動(dòng)物和人的食物來(lái) 源。2有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，是地球上一切生命所必需的最終能量 來(lái)源。3產(chǎn)生氧氣，吸收二氧化碳，維持生物圈中氧氣和二氧化碳的 平衡（碳一一氧平衡）。6 6 .綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用1有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體2有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。7 7、 呼吸作用的概念、反應(yīng)式及場(chǎng)所呼吸作用植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成 二氧化碳和水，同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給 生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。場(chǎng)所：主要在線粒體內(nèi) 進(jìn)行。8 8、 呼吸作用意義 呼吸作用釋放出來(lái)的 能量，一部分是供給植 物各種生命活動(dòng)需要， 一部分轉(zhuǎn)

11、變成熱量散 發(fā)出去。9 9、 綠色植物與生物圈 中的碳一氧平衡；綠色植物在光合作用中制造的氧， 超過(guò)了自身對(duì)氧的需要, 其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合 作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳， 這樣就維持了生物圈中的 二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡， 簡(jiǎn)稱碳一氧平衡。1010、 呼吸作用與光合作用的關(guān)系光合作用呼吸作用場(chǎng)所只在有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞的線粒體中都能進(jìn)行區(qū)條件在光下才能進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行氣體吸收二氧化碳，放出氧吸收氧、放出二氧化碳別質(zhì)量物能制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量（3 3） 個(gè)子房發(fā)育成一個(gè)果實(shí)，一個(gè)胚珠發(fā)育成一個(gè)種子物的制造者1 1 實(shí)驗(yàn) P64P64 淀粉遇碘變藍(lán)對(duì)照實(shí)驗(yàn)初中生物復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)班級(jí)姓名第3頁(yè)共 3 頁(yè)聯(lián)系（1 1）光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物；（2 2 ）呼吸作用為光合作用提供能量（原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸）呼吸作用所分解的有機(jī)物，是光