怎樣寫童話故事

1、水晶鞋水晶鞋灰姑娘灰姑娘南瓜車南瓜車七個(gè)小矮人七個(gè)小矮人白雪公主白雪公主毒蘋果毒蘋果圣誕節(jié)圣誕節(jié)火柴火柴賣火柴的賣火柴的小女孩小女孩半人半魚半人半魚人魚公主人魚公主格式：格式： 我讀過(guò)我讀過(guò) （童話故（童話故事的名字），它主要講事的名字），它主要講了了 （故事的主要內(nèi)容），使我明白（故事的主要內(nèi)容），使我明白了了 的道理。的道理。 蜂房里有蜜漏流出來(lái)，許多蒼蠅便飛去飽蜂房里有蜜漏流出來(lái)，許多蒼蠅便飛去飽餐起來(lái)。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，餐起來(lái)。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來(lái)了。就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來(lái)了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：他

2、們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪我們真不幸，因貪圖一時(shí)的享受而喪了命。圖一時(shí)的享受而喪了命。” 蒼蠅與蜜蒼蠅與蜜對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，貪婪是許多災(zāi)禍的根源。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，貪婪是許多災(zāi)禍的根源。公雞和寶玉公雞和寶玉 一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉，便對(duì)寶玉說(shuō)：物。他發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉，便對(duì)寶玉說(shuō)：“若不是若不是我，而是你的主人找到了你，他會(huì)非常珍惜地把我，而是你的主人找到了你，他會(huì)非常珍惜地把你撿起來(lái)；但我發(fā)現(xiàn)了你卻毫無(wú)用處。我與其得你撿起來(lái)；但我發(fā)現(xiàn)了你卻毫無(wú)用處。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。到世界上一切寶玉，倒

3、不如得到一顆麥子好。” 這是說(shuō)自己需要的東西才是真正珍貴的。這是說(shuō)自己需要的東西才是真正珍貴的。貓貓: :“早安早安, ,尊敬的狐貍先生尊敬的狐貍先生, ,您好嗎您好嗎? ?這些日子挺艱難的這些日子挺艱難的, ,您過(guò)您過(guò) 得怎么樣得怎么樣? ?”狐貍狐貍: :“哦哦, ,你這個(gè)倒霉的長(zhǎng)著胡子、滿身花紋的傻瓜、饑腸你這個(gè)倒霉的長(zhǎng)著胡子、滿身花紋的傻瓜、饑腸 轆轆地追趕老鼠的家伙轆轆地追趕老鼠的家伙, ,你會(huì)啥你會(huì)啥? ?有什么資格問(wèn)我過(guò)得怎有什么資格問(wèn)我過(guò)得怎 么樣么樣? ?你都學(xué)了點(diǎn)什么本事你都學(xué)了點(diǎn)什么本事? ?”貓：貓：“我只有一種本領(lǐng)。我只有一種本領(lǐng)?！焙偅汉偅骸笆裁幢绢I(lǐng)什么本領(lǐng)?

4、?”貓：貓：“有人追我的時(shí)候有人追我的時(shí)候, ,我會(huì)爬到樹上去藏起來(lái)保護(hù)自己。我會(huì)爬到樹上去藏起來(lái)保護(hù)自己?！焙偅汉偅骸熬瓦@本事就這本事? ?我掌握了上百種本領(lǐng)我掌握了上百種本領(lǐng), ,而且還有滿口袋計(jì)而且還有滿口袋計(jì) 謀。我真覺得你可憐謀。我真覺得你可憐, ,跟著我吧跟著我吧, ,我教你怎么從追捕中我教你怎么從追捕中 逃生。逃生?！必垼贺垼骸翱齑蜷_你的計(jì)謀口袋快打開你的計(jì)謀口袋, ,狐貍先生狐貍先生, ,快打開呀快打開呀! !” ” “ “哎呀哎呀, ,狐貍先生狐貍先生, ,你的千百種本領(lǐng)就這么給扔掉了你的千百種本領(lǐng)就這么給扔掉了! !假假 如你能像我一樣爬樹就不至于丟了性命了如你能像我一

5、樣爬樹就不至于丟了性命了! !”1、主人翁性格：、主人翁性格：狐貍：狐貍：貓貓：狡猾、自傲狡猾、自傲謙虛謙虛2 2、各自本領(lǐng)：、各自本領(lǐng)：狐貍：狐貍：貓貓：很多很多但難逃獵人的追捕但難逃獵人的追捕 死亡死亡只有一種只有一種爬樹爬樹 活著活著讀了讀了狐貍和貓狐貍和貓這篇童話故事，你這篇童話故事，你悟出了什么道理呢？悟出了什么道理呢？學(xué)習(xí)就要學(xué)實(shí)實(shí)在在的、有用的東西。學(xué)習(xí)就要學(xué)實(shí)實(shí)在在的、有用的東西。 寫童話故事要的注意幾點(diǎn)：寫童話故事要的注意幾點(diǎn)：一、展開想象的翅膀，確定故事的中心。一、展開想象的翅膀，確定故事的中心。二、運(yùn)用擬人的手法，使故事生動(dòng)、合理。二、運(yùn)用擬人的手法，使故事生動(dòng)、合理。三、讀童話，受教育、悟道理。三、讀童話，受教育、悟道理。 寫作提綱：寫作提綱：1.1.選事物（選擇具有代表性的動(dòng)植物）選事物（選擇具有代表性的動(dòng)植物）2.2.確定中心（寫童話，要確定自己通過(guò)這個(gè)確定中心（寫童話，要確定自己通過(guò)這個(gè) 故事想使人明白什么道理）故事想使人明白什么道理）3.3.編故事（展開想象，確定故事發(fā)生的時(shí)間、編故事（展開想象，確定故事發(fā)生的時(shí)間、 地點(diǎn)，故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）地點(diǎn)，故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）作業(yè)：1.準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，每天積累五個(gè)成語(yǔ)和三個(gè)好句，背會(huì)并且會(huì)默寫，家