八年級(jí)語文(下)第一次月考試卷參考word

1、 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 八年級(jí)語文（下）第一次月考試題一、語言積累與運(yùn)用 (17分)1下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.粗鄙（b） 爛漫（mn） 犀利（x） 綻開（zhn）B.緋紅（fi） 粗劣（li） 黝黑（yu） 解剖 （pu）C.彌補(bǔ)（m） 折戟（j） 磨蹭（cng） 粗糙（co）D.詰問（ji） 匿名（n） 禁錮（g） 畸形（q）2下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A翻來復(fù)去 器宇軒昂 鶴立雞群 憂郁消沉B. 成群結(jié)隊(duì) 美其名曰 文質(zhì)彬彬 困惑不解C. 正襟危坐 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制爛造 藏污納詬D. 暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用

2、不正確的一項(xiàng)是 ( ) A、小明做事情從不拖泥帶水的，總是很快就完成任務(wù)。B、帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在我國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種鶴立雞群，引人注目的可能。C、我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍,冥思遐想 ,遨游在美妙的夢(mèng)境中。D、歐亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。4、結(jié)合具體語言環(huán)境解釋詞語。（4分）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。給加點(diǎn)的字注音：鑒（ ） 髻（ ）這句話用了 和 的修辭手法。5、古詩詞名句默寫（5分）（1）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)詩中的頸聯(lián)是_ ，_。（2）亭

3、亭山上松，_。贈(zèng)從弟（其二） （3）策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。（4）五柳先生傳文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：_ ， 。（5） ，猿則百叫無絕。6、請(qǐng)給“卒”加上恰當(dāng)?shù)钠裕钤谙旅婢渥舆m當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)內(nèi)（2分）他走在學(xué)?；▓@的小徑上，垂柳的嫩葉青（ ）欲滴，各色的花爭(zhēng)奇斗艷，薈（ ）一園。他蹲下身，用手撫弄著一棵被腳碾（ ）葉子的小草，眼前仿佛出現(xiàn)了王老師憔（）的面容，他為教育工作鞠躬盡（），耗盡了一生。二.語文實(shí)踐活動(dòng)。（共6分）7、（1）下表中是第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你用文字表述2011年的變化情況。（不超過35字）（2分）成人圖書閱讀率成人人均年閱讀圖書2

4、010年48.8%4.58本2011年49.3%4.72本答：調(diào)查顯示，2011年 （2）小麗準(zhǔn)備對(duì)八年級(jí)同學(xué)的課外閱讀目的進(jìn)行調(diào)查，她在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，首先想到了“休閑消遣”，請(qǐng)你用四字短語幫助她再設(shè)計(jì)兩點(diǎn)。（2分）答：、。 （3）2月28日下午，溫家寶總理通過中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行在線交流時(shí)說：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！闭?qǐng)你也說一段話，向全校同學(xué)發(fā)出多讀書的倡議。（至少用一種修辭方法）（2分） 三、閱讀與感悟（ 37 分）（一）閱讀下面甲乙兩段文言文

5、，完成811題。(12分)【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自送東陽馬生序)【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依。再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往顫(zhn)粥不充，日昃(z)始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：

6、當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 (選自宋名臣言行錄) 注釋孤：幼年喪父謂之孤。再適長(zhǎng)山朱氏：改嫁到長(zhǎng)山姓朱的人家。世家：身世。南都：地名。顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。日昃：太陽偏西。六經(jīng)：指詩書禮樂易春秋六部經(jīng)書?？唬盒稳菘犊ぐ骸?.解釋加橫線字的意思。(4分)（1）腰白玉之環(huán) ( ) (2)同舍生皆被綺繡( )（3）媵人持湯沃灌( ) (4)感泣辭母 ( )9.下面句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同的一組是( )(2分)1 / 7A.足膚皸裂而不知 范仲淹二歲而孤B.當(dāng)余之從師也 去之南都C.以衾擁覆 輒以水沃面D.余則緼袍敝衣處其間 其如土石何(選自愚公移山)10.翻譯句子(2分)

7、 寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。譯文： 11.兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動(dòng)力略有差別，請(qǐng)分別用自己的話概括，甲文宋濂是： ，乙文范仲淹是： 。反映古代名人苦讀的成語故事有： 、 (要求填寫兩個(gè))。（二）藤野先生閱讀（11分）（1）中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊，給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看

8、的也是一群中國(guó)人：在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。（2）這一學(xué)年沒有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因?yàn)閺哪且换匾院?，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。 摘自吶喊自序12、（1）段中第句話“所

9、以”連接的兩個(gè)分句之間有因果關(guān)系嗎？作者為什么要這樣說呢？（2分） 13、（1）段中的第句“那時(shí)那地”指的是，“我的意見卻變化了”指的是（1分）14、（1）段中兩個(gè)“他們”各指的是什么人？（2分） 15、作者為什么感到“這一聲特別聽得刺耳”？（ ）（1分） A民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷。 B對(duì)噪音特別反感。C聽不慣日本學(xué)生的瘋狂歡呼。 D認(rèn)為課堂上不應(yīng)該大聲吹呼。16、（2）段中“那一回”指的是（1分）17、從（2）中看“我的意見都變化了”的原因是什么？（2分） 18、從表達(dá)方式看（1）段以 為主，（2）段以 為主。（2分）(三)母愛的顏色 （10分）剛搬到這個(gè)小區(qū)，常常見一個(gè)5歲的男孩，剃阿福頭

10、，走路外“八”字，模樣很是滑稽。男孩目光呆滯，說話也結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次。時(shí)間久了，我也漸漸地知道：男孩，原本有一個(gè)很幸福的童年。父親是某私營(yíng)企業(yè)的廠長(zhǎng)，屬于那種事業(yè)有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，兩歲時(shí)，一場(chǎng)大病，男孩從此癡呆。再后來，更大的不幸降臨到他們母子倆身上，父親丟給母子倆一套房子，無情地離開了這個(gè)家。從此母子倆相依為命。孩子的媽媽我見過，30歲不到，魚尾紋卻過早的爬上了她的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見。白天，她要去街道清掃馬路，就把兒子丟給熱心的鄰居，小男孩不哭不鬧。常常見小男孩一個(gè)人，在媽媽回家的路口一直等著，無論嚴(yán)寒酷暑。小區(qū)里，每個(gè)人都很同情男孩。爺爺奶奶們也常常給他一

11、些吃的，或者給他披件衣服。有事沒事地，大家總要和他拉上幾句家常：“媽媽好嗎？想不想爸爸？”男孩不言語，只是一個(gè)勁傻笑，或者回答，媽媽是綠色的！也只有在這個(gè)時(shí)候，男孩的語氣，才鏗鏘有力，充滿自豪與滿足。聽的次數(shù)多了，才知道，這不是男孩的隨口亂答?？墒?，男孩為什么會(huì)說，媽媽是綠色的？媽媽又怎么會(huì)是綠色的？這句話從此就烙入我的記憶。直到有一日，區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品，我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起到男孩家探視。一進(jìn)門，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：室內(nèi)好多地方，以及家中的每一種電器開關(guān)，都被涂上了紅綠兩種綠色。紅色是危險(xiǎn)或不可觸及的，而綠色則代表安全。比如，飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥，開水的那一端被涂成紅色，而溫水的一端則涂成綠色

12、；冰箱里，熟食那一格涂成綠色；家中的接線板和低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄、墻角，以及家中一切不可觸碰的尖銳物體也涂成了紅色。看到我們不解的神色，孩子的媽媽對(duì)我們說，兒子比較頑皮，分辨能力又不強(qiáng)，所以，不是被開水燙傷手臂，就被刀具割傷手指。后來，自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色，接受綠色為保護(hù)色。正因?yàn)槿绱?，家里從來不敢買綠顏色的保溫瓶?！翱墒?，為什么一定要選擇綠色呢？”我們繼續(xù)問?！拔以谙?，即使將來真的有一天，兒子走失了，再也回不來，他也不會(huì)因?yàn)殛J紅燈而被汽車撞傷。最起碼，我會(huì)知道，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，我的兒子還在，還好好的活著。”說這句話的時(shí)候，孩子?jì)寢屄曇暨煅?，眼淚噙滿了眼眶。好好活著，不

13、期待兒子長(zhǎng)成參天大樹，但，最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色，不會(huì)枯萎。這就是一個(gè)媽媽對(duì)兒子最起碼的要求。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是說媽媽是綠色的了。原來，在小男孩的心目中，綠色就是安全和暢通無阻，同時(shí)，也代表著媽媽的無限關(guān)愛。而為了孩子的健康成長(zhǎng)，媽媽更是煞費(fèi)苦心，用自己獨(dú)特的方式，盡可能地賦予小男孩所能接觸到的物體以顏色，以便讓他簡(jiǎn)單的思維能夠懂得遠(yuǎn)離和逃避傷害。19、用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容（2分） 20、第段中第一句話運(yùn)用了哪種人物描寫方法?此句刻畫了“媽媽”是一個(gè)怎樣的形象?（2分） 21、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第段中“媽媽是綠色的”這句話在文中的

14、作用?（2分） 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 22、第段中說“那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼”，“我們”為什么有了一種深深的震撼？（2分） 23、既然“母愛，本無所謂顏色”那么作者為什么又以“母愛的顏色”為題？你是怎么理解的。（2分） （四）閱讀蘇軾的詞，完成第24、25題。（4分）望江南 超然臺(tái)作春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩酒趁年華。注釋超然臺(tái)：作者在密州任上，動(dòng)工修葺外園北舊臺(tái)，并由蘇轍命其名曰“超然”。寒食：節(jié)名。我國(guó)民間習(xí)俗，寒食后兩天是清明節(jié)。咨嗟：嘆息。故國(guó)：指故鄉(xiāng)。新火：古代風(fēng)俗，寒食節(jié)這天是不燒火的，節(jié)后再點(diǎn)的火稱為新火。詩酒趁年華：趁著現(xiàn)在年紀(jì)不老縱情賦詩飲酒。24、這首詞上片寫 ，下片寫 。（2分）25、這首詞中體現(xiàn)了