新學期教學計劃三篇

1、【必備】新學期教學計劃三篇 【必備】新學期教學計劃三篇時間過得飛快，老師們的教學工作又將有新的目標，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的新學期教學計劃3篇，歡迎大家分享。新學期教學計劃 篇1一、堅持穩(wěn)定一個中心教學是學校的中心工作，在注重全體學生全面發(fā)展的前提下，各項工作的任務是最大限度地提高教學質量。穩(wěn)定教學這個中心，當然首先要穩(wěn)定教師隊伍，提高教師隊伍的教學水平和業(yè)務素質。我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大發(fā)展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件，觀念

2、認識可以飛躍、突變，方向必須正確，目標必須統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現象發(fā)生。實現教學實施過程標準化、教學服務標準化、考核評價的標準化。1、做好教學實施過程標準化工作：每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現教學目標的措施。2、加強每一個教師的工作作風建設，實現教學服務的標準化。教師為學生服務思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到一切為了學生，為了一切學生上來。3、制定科學、全面、客觀的評價標準，實現考核的標準化。加強對考試的研究，強調把實習成績劃分到考試過程中。建設能充分反應學生成績發(fā)展態(tài)勢的資料

3、平臺，形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質評價、反饋、提高的發(fā)展性格局。二、認真落實兩個到位1、實施新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的教育理念，在教學手段方面，強調運用現代教育技術，在學習方法方面，在繼承接受性學習的基礎上，積極提倡研究性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習。2、落實逐級負責制，充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以切實落實，確保各組的工作到位。三、著力實施名師優(yōu)生工程要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現代教育技術的應用、教師職業(yè)道德的培訓，通過多種方法，促進教師個體的全面發(fā)展，提高教師的素質。學校要盡可能創(chuàng)造各種教師學習的機

4、會。要結合校級評選工作，認真組織好青年教師的評優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，提高教師隊伍整體業(yè)務水平。各學科教研組對新聘的應屆大學畢業(yè)生，要確定一名指導教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導。要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導，從而達到使學生學會求知的目標，拓寬育人領域，擴大教育輻射作用，為學生的生存發(fā)展提供全方位服務與保障。四、制定完善四項制度1、教學工作全程評價考核制度：認真落實逐級負責制，讓學校每一個成員成為管理者，處于管理狀態(tài)。學校在時間上，將平日評價考

5、核與學期、年度評價考核結合起來。將教育教學過程與教育教學成果結合起來。將制度管理與民主管理結合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結合，人手一冊教師手冊自我記載一周主要工作，教研組對教師評價考核定期進行。教研組長人手一冊教研工作手冊。2、教學研討和總結制度（1）完善教學會議制度，提高會議的效率和質量。教學工作會議、專題會議、教師座談會、學生座談會、學術報告會、經驗交流會、論文發(fā)布會等。（2）現代教育理論的學習與教育教學實踐相結合，與具體的教育教學案例相結合。教研組要組織好各任課教師總結、編制優(yōu)秀的課堂教學、培優(yōu)、補差等案例。（3）建立二大日志：教務日志、教研日志。抓好學校檔案建設，逐步將學校文

6、書檔案向電子檔案過渡。為學校領導正確決策提供一手詳細資料。3、教師學生評教制度學校采取問卷調查、教學學生座談等形式，實行學生評教制度，逐步向社會、家長等評教對象開放。接受上級主管部門的評估與監(jiān)督。此外健全教學規(guī)章制度，4、教研組雙周工作匯報制度。教研組要深入到班里和課堂，切實抓好課堂教學和教學管理。加強對課堂教學的檢查和指導，教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外，要跨學科聽課，跨學科聽課每人每學期不得少于8節(jié)。五、穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新：1、課程設置和實施的創(chuàng)新課程改革是實施素質教育的核心，課堂教學改革是實施素質教育的主渠道。以落實課程計劃為突破口，以課堂教學為中心，是搞好教學的關鍵。學校要成立新課程改

7、革領導小組、工作執(zhí)行小組。由校長負責，教務科、專業(yè)科牽頭，教研組負責實施的管理格局。2、教學手段的創(chuàng)新一方面，我們通過現代教育技術為教師營造一個學習型的學校。學校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經驗、優(yōu)秀課程的環(huán)境，使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的教師交流。為了實現這一想法，在技術上應盡可能地把得到信息源整合于一體，提供給教師，教育信息進教室，進辦公室。本學年我們要做好兩件事：（1）、我們要求教師要在備課有創(chuàng)新。學校提倡教師廣泛使用網上和新媒體上的教學資源，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學課手段授課。從而使課堂教學最優(yōu)化。通過現代教育技術，提高教師的工作效率和質量。（2）、我們要求教

8、師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學要做到三清，知識目標當天清、能力目標單元清、成績目標月月清。要在教學各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新，以新課程改革的現代教育理念，最大限度地挖掘課程資源，優(yōu)化教學過程，提高教學效率。3、教研組工作的創(chuàng)新。學校各組工作重在出成績，難在出特色。本學年要進一步發(fā)揮教研組的綜合職能作用，逐步賦于相應的職責與權益，加強分工合作與協(xié)調，為教研組組長提供發(fā)揮才能的舞臺。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬?。通過實施全學期的教學評估考核，使我們的教學工作力度進一步加強。4、教學評價工作的創(chuàng)新。以評促教，本學年我們要進一步創(chuàng)新教學評價方法，用科學的教學評價方法促進各年級教學成績的大幅度提高。一方面改

9、進各學科期中、期末學生成績質量分析工作，從本學期開始，質量分析要包括質量分析表和質量分析文字報告，文字報告的要體現測評目標、測評手段、試卷難易程度、測評可信度、測評結果、形成此結果的原因、今后改進和提高的辦法等內容。尤其要分析透徹形成差距的原因，今后的措施要切實可行。另一方面，運用計算機網絡技術，建立適合我校的教學評價模型，制定我?？茖W而有效的教學評價方案，為我校高職考試大幅度提高，提供最佳教學技術手段。5、教學實習基地建設思路創(chuàng)新中等專業(yè)技術人才培養(yǎng)模式應該是以適應生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用型專門人才為根本任務；以突出職業(yè)性、時間性、適應性和地方性為特點，而教學實習恰恰是

10、將課堂上所講的理論知識轉化為實際的動手能力，通過多方途徑，強化學生的專業(yè)技術水平，強化他們的實踐能力，這是實現我們教學培養(yǎng)目標的必經環(huán)節(jié)。學校今年為了加強實習基地建設，安排教學實習基地負責人，由教研組提出具體實習方案和實習范圍，由教師、基地負責人、學生共同完成實習計劃。新學期，新任務，新觀念，新氣象，盼望新一年能夠取得新業(yè)績！新學期教學計劃 篇2一、指導思想為促進數學學科教育教學質量的提高，在本學期的數學教學中，要堅持運用以下理念指導教學工作：1、面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。2、突出學生主體，尊重個體差異;3、激發(fā)學生

11、興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生的數學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維;注重培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣，使學生掌握恰當的數學學習方法。二、本學期數學教學的總目標1經歷圖形的抽象、分類、性質探討、運動、位?確定等過程，掌握圖形與幾何的.基礎知識和基本技能。2經歷在實際問題中收集和處理數據、利用數據分析問題、獲取信息的過程，掌握統(tǒng)計與概率的基礎知識和基本技能。3參與綜合實踐活動，積累綜合運用數學知識、技能和方法等。三.教材分析本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實數，平面直角坐標系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數據的收集、整理與描述。 本冊書的6章內容涉及全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)中數與

12、代數空間與圖形實踐與綜合應用三個領域，其中實踐與綜合應用以課題學習的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內容相對集中的方式安排，前一章基本屬于空間與圖形領域，后章五基本屬于數與代數領域，這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章具體內容的編寫中，又特別注意加強各領域之間的橫向聯(lián)系。四、學情分析本校八年級的這些學生雖然大多數剛進初中時數學底子薄弱，但他們求知欲望強烈，通過七年級上學期的數學強化訓練，同學們的基礎知識得到了有效的鞏固和明顯的拓展提高，學習方法有所改善，學習熱情有增無減，學習成績有所進步。但由于方方面面的原因，學生發(fā)展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習仍然感到吃力。令人欣慰的

13、是他們沒有放棄，具有端正的學習態(tài)度和執(zhí)著的精神。所以。作為他們的數學老師，我們有信心幫助他們，使他們的數學水平得到較大的提高。五、教學措施1. 教師要認真研讀課程標準和教材，掌握教材體系，要依據課程標準深入研究教材，密切聯(lián)系社會生活實際和學生實際，盡可能多的閱讀參考資料，遵循教學的規(guī)律，靈活選擇教學方法，精心組織教學內容，精心設計教案，備課做到四有五備：腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中有教法。備課標，備教材，備學生，備教法，備學法。2、堅持集體備課，整理、摸索出行之有效的教學方法，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，整合集體智慧解決教學實踐中遇到的問題。3、采取措施，注重雙基教學，把握核心知識，強化雙基

14、落實，努力轉化學困生。提高課堂容量和效率，精講、精練、精評，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課、挖掘教材資源、搜索考點，努力打造高效的復習課堂。將高效課堂的要求與策略應用到具體的復習中去。在執(zhí)行教學常規(guī)方面做到細處，落到實處。4、督促部分學生端正學習、考試的態(tài)度，堅決做到堂堂清、日日清、周周清。加大反饋測試的力度，通過一定頻率的強化訓練、模擬測試等形式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題習慣和解題習慣。新學期教學計劃 篇3本學期一至五年級教材內容都有所改變,難度及靈活性相應加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但由于內容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如

15、欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容,且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活,能充分地調動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一、學生現狀分析:各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛

16、意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。二、教學目標:(一)低年級段1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

17、2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發(fā)現問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共

18、同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。三、教學措施:1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以

19、身心健康的發(fā)展,同時實現教師與新課程的共同成長。5、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。6、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。四、課時安排:低年級美術2課時/周至期中上到第10課中高年級美術1課時/周至期中上到第8課【必備】新學期教學計劃三篇】【必備】新學期教學計劃三篇時間過得飛快，老師們的教學工作又將有新的目標，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。好的教學計劃都

20、具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的新學期教學計劃3篇，歡迎大家分享。新學期教學計劃 篇1一、堅持穩(wěn)定一個中心教學是學校的中心工作，在注重全體學生全面發(fā)展的前提下，各項工作的任務是最大限度地提高教學質量。穩(wěn)定教學這個中心，當然首先要穩(wěn)定教師隊伍，提高教師隊伍的教學水平和業(yè)務素質。我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大發(fā)展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件，觀念認識可以飛躍、突變，方向必須正確，目標必須統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現象發(fā)生。實現教學實施過程標準化、教學服務標準化、考核評價的標準化。1、做好教學實施

21、過程標準化工作：每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現教學目標的措施。2、加強每一個教師的工作作風建設，實現教學服務的標準化。教師為學生服務思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到一切為了學生，為了一切學生上來。3、制定科學、全面、客觀的評價標準，實現考核的標準化。加強對考試的研究，強調把實習成績劃分到考試過程中。建設能充分反應學生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺，形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質評價、反饋、提高的發(fā)展性格局。二、認真落實兩個到位1、實施新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進

22、的教育理念，在教學手段方面，強調運用現代教育技術，在學習方法方面，在繼承接受性學習的基礎上，積極提倡研究性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習。2、落實逐級負責制，充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以切實落實，確保各組的工作到位。三、著力實施名師優(yōu)生工程要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現代教育技術的應用、教師職業(yè)道德的培訓，通過多種方法，促進教師個體的全面發(fā)展，提高教師的素質。學校要盡可能創(chuàng)造各種教師學習的機會。要結合校級評選工作，認真組織好青年教師的評優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，提高教師隊伍整體業(yè)務水平

23、。各學科教研組對新聘的應屆大學畢業(yè)生，要確定一名指導教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導。要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導，從而達到使學生學會求知的目標，拓寬育人領域，擴大教育輻射作用，為學生的生存發(fā)展提供全方位服務與保障。四、制定完善四項制度1、教學工作全程評價考核制度：認真落實逐級負責制，讓學校每一個成員成為管理者，處于管理狀態(tài)。學校在時間上，將平日評價考核與學期、年度評價考核結合起來。將教育教學過程與教育教學成果結合起來。將制度管理與民主管理結合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結合，人手一冊教師

24、手冊自我記載一周主要工作，教研組對教師評價考核定期進行。教研組長人手一冊教研工作手冊。2、教學研討和總結制度（1）完善教學會議制度，提高會議的效率和質量。教學工作會議、專題會議、教師座談會、學生座談會、學術報告會、經驗交流會、論文發(fā)布會等。（2）現代教育理論的學習與教育教學實踐相結合，與具體的教育教學案例相結合。教研組要組織好各任課教師總結、編制優(yōu)秀的課堂教學、培優(yōu)、補差等案例。（3）建立二大日志：教務日志、教研日志。抓好學校檔案建設，逐步將學校文書檔案向電子檔案過渡。為學校領導正確決策提供一手詳細資料。3、教師學生評教制度學校采取問卷調查、教學學生座談等形式，實行學生評教制度，逐步向社會、家

25、長等評教對象開放。接受上級主管部門的評估與監(jiān)督。此外健全教學規(guī)章制度，4、教研組雙周工作匯報制度。教研組要深入到班里和課堂，切實抓好課堂教學和教學管理。加強對課堂教學的檢查和指導，教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外，要跨學科聽課，跨學科聽課每人每學期不得少于8節(jié)。五、穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新：1、課程設置和實施的創(chuàng)新課程改革是實施素質教育的核心，課堂教學改革是實施素質教育的主渠道。以落實課程計劃為突破口，以課堂教學為中心，是搞好教學的關鍵。學校要成立新課程改革領導小組、工作執(zhí)行小組。由校長負責，教務科、專業(yè)科牽頭，教研組負責實施的管理格局。2、教學手段的創(chuàng)新一方面，我們通過現代教育技術為教師營造一個學習

26、型的學校。學校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經驗、優(yōu)秀課程的環(huán)境，使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的教師交流。為了實現這一想法，在技術上應盡可能地把得到信息源整合于一體，提供給教師，教育信息進教室，進辦公室。本學年我們要做好兩件事：（1）、我們要求教師要在備課有創(chuàng)新。學校提倡教師廣泛使用網上和新媒體上的教學資源，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學課手段授課。從而使課堂教學最優(yōu)化。通過現代教育技術，提高教師的工作效率和質量。（2）、我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學要做到三清，知識目標當天清、能力目標單元清、成績目標月月清。要在教學各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新，以新課程改革的現代教育理念，最大限度地挖

27、掘課程資源，優(yōu)化教學過程，提高教學效率。3、教研組工作的創(chuàng)新。學校各組工作重在出成績，難在出特色。本學年要進一步發(fā)揮教研組的綜合職能作用，逐步賦于相應的職責與權益，加強分工合作與協(xié)調，為教研組組長提供發(fā)揮才能的舞臺。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬?。通過實施全學期的教學評估考核，使我們的教學工作力度進一步加強。4、教學評價工作的創(chuàng)新。以評促教，本學年我們要進一步創(chuàng)新教學評價方法，用科學的教學評價方法促進各年級教學成績的大幅度提高。一方面改進各學科期中、期末學生成績質量分析工作，從本學期開始，質量分析要包括質量分析表和質量分析文字報告，文字報告的要體現測評目標、測評手段、試卷難易程度、

28、測評可信度、測評結果、形成此結果的原因、今后改進和提高的辦法等內容。尤其要分析透徹形成差距的原因，今后的措施要切實可行。另一方面，運用計算機網絡技術，建立適合我校的教學評價模型，制定我?？茖W而有效的教學評價方案，為我校高職考試大幅度提高，提供最佳教學技術手段。5、教學實習基地建設思路創(chuàng)新中等專業(yè)技術人才培養(yǎng)模式應該是以適應生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用型專門人才為根本任務；以突出職業(yè)性、時間性、適應性和地方性為特點，而教學實習恰恰是將課堂上所講的理論知識轉化為實際的動手能力，通過多方途徑，強化學生的專業(yè)技術水平，強化他們的實踐能力，這是實現我們教學培養(yǎng)目標的必經環(huán)節(jié)。學校今年為

29、了加強實習基地建設，安排教學實習基地負責人，由教研組提出具體實習方案和實習范圍，由教師、基地負責人、學生共同完成實習計劃。新學期，新任務，新觀念，新氣象，盼望新一年能夠取得新業(yè)績！新學期教學計劃 篇2一、指導思想為促進數學學科教育教學質量的提高，在本學期的數學教學中，要堅持運用以下理念指導教學工作：1、面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。2、突出學生主體，尊重個體差異;3、激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生的數學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維;注重培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣，使學生掌握恰當的數學學習方法。二、本學期數學教學的總

30、目標1經歷圖形的抽象、分類、性質探討、運動、位?確定等過程，掌握圖形與幾何的.基礎知識和基本技能。2經歷在實際問題中收集和處理數據、利用數據分析問題、獲取信息的過程，掌握統(tǒng)計與概率的基礎知識和基本技能。3參與綜合實踐活動，積累綜合運用數學知識、技能和方法等。三.教材分析本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實數，平面直角坐標系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數據的收集、整理與描述。 本冊書的6章內容涉及全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)中數與代數空間與圖形實踐與綜合應用三個領域，其中實踐與綜合應用以課題學習的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內容相對集中的方式安排，前一章基本屬于空間

31、與圖形領域，后章五基本屬于數與代數領域，這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章具體內容的編寫中，又特別注意加強各領域之間的橫向聯(lián)系。四、學情分析本校八年級的這些學生雖然大多數剛進初中時數學底子薄弱，但他們求知欲望強烈，通過七年級上學期的數學強化訓練，同學們的基礎知識得到了有效的鞏固和明顯的拓展提高，學習方法有所改善，學習熱情有增無減，學習成績有所進步。但由于方方面面的原因，學生發(fā)展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習仍然感到吃力。令人欣慰的是他們沒有放棄，具有端正的學習態(tài)度和執(zhí)著的精神。所以。作為他們的數學老師，我們有信心幫助他們，使他們的數學水平得到較大的提高。五、教學措施1. 教師

32、要認真研讀課程標準和教材，掌握教材體系，要依據課程標準深入研究教材，密切聯(lián)系社會生活實際和學生實際，盡可能多的閱讀參考資料，遵循教學的規(guī)律，靈活選擇教學方法，精心組織教學內容，精心設計教案，備課做到四有五備：腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中有教法。備課標，備教材，備學生，備教法，備學法。2、堅持集體備課，整理、摸索出行之有效的教學方法，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，整合集體智慧解決教學實踐中遇到的問題。3、采取措施，注重雙基教學，把握核心知識，強化雙基落實，努力轉化學困生。提高課堂容量和效率，精講、精練、精評，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課、挖掘教材資源、搜索考點，努力打造高效的復習課堂。將高效課堂的要求與

33、策略應用到具體的復習中去。在執(zhí)行教學常規(guī)方面做到細處，落到實處。4、督促部分學生端正學習、考試的態(tài)度，堅決做到堂堂清、日日清、周周清。加大反饋測試的力度，通過一定頻率的強化訓練、模擬測試等形式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題習慣和解題習慣。新學期教學計劃 篇3本學期一至五年級教材內容都有所改變,難度及靈活性相應加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但由于內容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容,且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活,能充分地調動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一、學生現狀分析:各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向