2021年理科狀元高效學(xué)習(xí)法

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年理科狀元高效學(xué)習(xí)法 理科是指訓(xùn)練體系中對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地科等與數(shù)理規(guī)律有關(guān)科目的統(tǒng)稱(chēng)，理科高考狀元的學(xué)習(xí)方法是什么呢?下面我整理了理科高考狀元的學(xué)習(xí)方法，供你參考。 理科高考狀元的學(xué)習(xí)方法一 仔細(xì)聽(tīng)課 學(xué)霸是怎么煉成的?重慶市文科狀元唐何文嘉坦言，首先，上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)課是最重要的。小伴侶可能會(huì)想，這不簡(jiǎn)潔，聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì)聽(tīng)呀!可是，別忘了聽(tīng)課前面還有仔細(xì)兩個(gè)字呢!對(duì)于教師布置的作業(yè)，她也都會(huì)一步一步地去完成，因?yàn)樗J(rèn)為教師是特別有閱歷的，他們的建議和方法都是很有用的，要跟著教師走。還有就是有規(guī)劃，有了目的，才能戰(zhàn)勝疲乏，堅(jiān)持下去。她還與學(xué)

2、弟學(xué)妹們共享了自己的一些學(xué)習(xí)心得，比方學(xué)英語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)感的培育很重要，她初中時(shí)就喜愛(ài)聽(tīng)英文歌，看英文電影時(shí)也是聽(tīng)英文對(duì)白看字幕，這些都對(duì)英語(yǔ)的進(jìn)步有很大的關(guān)心。所以下次咱看英文電影的時(shí)候，可別只知道看字幕不聽(tīng)人家說(shuō)啥了，既聽(tīng)又看才是王道! 關(guān)留意積累 對(duì)于學(xué)習(xí)方法，貴州省理科裸分狀元周煒迪說(shuō)，就是把學(xué)問(wèn)變成自己的。課本上的學(xué)問(wèn)是靜止的，需要我們自己進(jìn)展加工，讓這些靜止的學(xué)問(wèn)變成跳動(dòng)的符號(hào)跳進(jìn)我們大腦的儲(chǔ)存庫(kù)里，記住，還要用鎖把儲(chǔ)存庫(kù)鎖起來(lái)，怎么鎖呢?就是要把握吸取思索總結(jié)回憶這一環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，要注重平日積累，培育語(yǔ)文的精氣神;英語(yǔ)要多積累，多練習(xí)，多理論，聽(tīng)可以聽(tīng)英文播送，說(shuō)可

3、互用英語(yǔ)對(duì)話，也可自言自語(yǔ)，不要可怕張口不要可怕說(shuō)錯(cuò)，還可嘗試簡(jiǎn)潔的英文愛(ài)好寫(xiě)作;數(shù)學(xué)那么要抓住方法，強(qiáng)化穩(wěn)固，總結(jié)每一類(lèi)題目的要點(diǎn)，總結(jié)方法，并且從錯(cuò)題中積累閱歷。周煒迪的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)，彈鋼琴，他說(shuō)這也是很好的減壓方式，學(xué)校的鋼琴?zèng)]事他就會(huì)去彈。想象一下，會(huì)彈鋼琴的同學(xué)已經(jīng)很迷人了，那成果又好鋼琴也棒的學(xué)霸不得迷得我們不要不要的! 關(guān)享受學(xué)習(xí) 河北省理科狀元孟祥熙在初中階段就是自己想學(xué)，沒(méi)有被動(dòng)地被家長(zhǎng)和教師催著去學(xué)習(xí)，其實(shí)這才是學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)!學(xué)習(xí)沒(méi)有那么多目的，也不是為了讓爸媽興奮，而是自己打心底就是想獵取學(xué)問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!高中的時(shí)候孟祥熙也會(huì)常常跟媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)很歡樂(lè)!被學(xué)

4、習(xí)的樂(lè)趣始終引領(lǐng)的孟祥熙，每次學(xué)習(xí)到新的學(xué)問(wèn)，都會(huì)快樂(lè)地說(shuō)這個(gè)太有用了!對(duì)于724分的高考成果，孟祥熙比擬安靜地說(shuō):假如沒(méi)有努力沒(méi)有付出，獲得這樣的成果確定會(huì)瘋。但是努力到了，這個(gè)結(jié)果就是自然而然的事情了!所以說(shuō)，任何的努力付出，都會(huì)換來(lái)相應(yīng)的回報(bào)! 理科高考狀元的學(xué)習(xí)方法二 關(guān)踏實(shí)專(zhuān)注 河北省文科高考狀元袁嘉瑋在談到學(xué)習(xí)秘訣的時(shí)候說(shuō)，學(xué)習(xí)的秘訣就是沒(méi)有秘訣。啥!這不跟沒(méi)說(shuō)一樣嗎?快快告知我通關(guān)密碼!袁嘉瑋說(shuō)詳細(xì)的方法其實(shí)是有的，但是核心就是專(zhuān)注下來(lái)做這件事，學(xué)習(xí)不是敷衍的過(guò)程，要始終保持一種踏實(shí)向?qū)W的心。聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)得多么樸實(shí)，做人要向善，做學(xué)問(wèn)就要一心向?qū)W!袁嘉瑋媽媽在回憶孩子的成長(zhǎng)之路時(shí)說(shuō)，

5、孩子始終很有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)主要靠自己，家長(zhǎng)只是幫助他學(xué)習(xí)。袁嘉瑋為何可以始終保持如此優(yōu)異的成果，班主任李先輝認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法上擅長(zhǎng)總結(jié)是他最大的優(yōu)勢(shì)。他的學(xué)科總結(jié)比教師還全面，有些時(shí)候教師都會(huì)讓他上去講課。 關(guān)改錯(cuò)本 甘肅省高考文科第一名李曉彤說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)心得就是幾個(gè)字課堂仔細(xì)聽(tīng)，疑難重點(diǎn)攻，勞逸要結(jié)合，心態(tài)要輕松。看看學(xué)霸給我們總結(jié)的順口溜，這20字箴言可要牢記!李曉彤說(shuō)，其實(shí)自己平常并沒(méi)有大家想象得那么拼，她主見(jiàn)上課時(shí)仔細(xì) 聽(tīng)講，疑點(diǎn)難點(diǎn)當(dāng)堂當(dāng)天解決。她每科都有一個(gè)改錯(cuò)本，就是針對(duì)自己做錯(cuò)的題、疑難的題、不會(huì)的題抄貼在改錯(cuò)本上，然后分析問(wèn)題，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)把 它們消化掉。在考試時(shí)，心態(tài)要放輕

6、松、擺端正，以平常心待之。 關(guān)耐煩鉆研 天津高考理科狀元孟令屾(shen一聲)平常超級(jí)喜愛(ài)化學(xué)、物理、生物，而且題目越難越有愛(ài)好琢磨，呃，似乎跟我正好相反呢!我要改，以后也多多鉆研，遇到難題絕不退縮!在高三的時(shí)候，孟令屾還參與了全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，拿了二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)父母有些反對(duì)我參與競(jìng)賽，因?yàn)橐呀?jīng)高三了，參與競(jìng)賽就不能全心應(yīng)對(duì)高考，但是我還是想試試，就是喜愛(ài)。談到學(xué)習(xí)方法，孟令屾那么說(shuō)，自己唯一的特點(diǎn)也許就是軸，假如一道題不會(huì)，我會(huì)想法設(shè)法把它弄會(huì)，我還有個(gè)錯(cuò)題本，上面都是我做錯(cuò)的題，時(shí)常的都要看看。孟令屾表示，自己沒(méi)有上過(guò)課外輔導(dǎo)班，我的教師很敬業(yè)也很精業(yè)，信任教師、跟著教師就是最好的學(xué)習(xí)方

7、法。 關(guān)獨(dú)立思索 北京高考理科狀元周展平歸納出3條學(xué)習(xí)建議：第一要重視積累，其次思路要敏捷，第三要提升綜合力量。周展平平常做題量并不多，但是每次做完數(shù)學(xué)試卷都要總結(jié)錯(cuò)題，還總喜愛(ài)琢磨點(diǎn)門(mén)道出來(lái)。此外，周展平也很愛(ài)讀書(shū)，每天中午都去學(xué)校圖書(shū)館讀書(shū)，館里來(lái)了新書(shū)，他搶先掃瞄一遍，選上自己喜愛(ài)的書(shū)，再漸漸品讀。周展平的閱讀涉獵比擬廣泛，尤其喜愛(ài)閱讀名著，還總在讀完后寫(xiě)點(diǎn)感想。詩(shī)詞歌賦，人生哲學(xué)，這些通過(guò)閱讀都能獲得!除了會(huì)通過(guò)寵愛(ài)的書(shū)籍拓展自己的思維外，周展平認(rèn)為數(shù)學(xué)同樣如此，要養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣，而這種思索的方法漸漸就會(huì)養(yǎng)成一種力量，會(huì)運(yùn)用到其它的學(xué)習(xí)生活中。 文綜是許多同學(xué)頭疼的課程,多數(shù)同學(xué)在

8、做文綜主觀題的時(shí)候感覺(jué)特別混亂,找不到頭緒,抓不著要領(lǐng),大家都在找高考狀元的學(xué)習(xí)方法。下面我共享高考狀元文綜的學(xué)習(xí)方法。盼望對(duì)你有關(guān)心。 【方法綜合】 背書(shū)記要點(diǎn)，看書(shū)看全面 有人覺(jué)得文綜需要背誦的東西許多，要考出好成果來(lái)肯定要下大工夫去背。我并不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。文綜三科的內(nèi)容的確多，單單地理一科，初中和高中的課本加起來(lái)就有9本。這么多內(nèi)容，不背是不行的;但要靠背誦過(guò)關(guān)的話，早該從高一開(kāi)頭而不是等到高三。 我的方法是記要點(diǎn)。做過(guò)高考練習(xí)的同學(xué)都知道，高考是按點(diǎn)得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出哪怕寫(xiě)再多也沒(méi)分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、潔凈，課本上的一大段內(nèi)容可能

9、只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。 許多同學(xué)不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。 把握要點(diǎn)之后，還要學(xué)會(huì)詮釋?zhuān)米约喊盐盏膶W(xué)科的語(yǔ)言去綻開(kāi)。有的同學(xué)是不知道怎么組織語(yǔ)言，怎么綻開(kāi)來(lái)寫(xiě)，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟識(shí)。這時(shí)候不妨多看看書(shū)。 在復(fù)習(xí)文綜三科時(shí)，我花在看書(shū)的時(shí)間遠(yuǎn)多于背書(shū)。說(shuō)句玩笑話，當(dāng)別的同學(xué)背得天昏地暗時(shí)，我倒是像看小說(shuō)一樣將課本看得津津有味，連說(shuō)明、圖說(shuō)這些邊邊角角都不放過(guò)。 所謂磨刀不誤砍柴工，當(dāng)別人辛苦背完半本書(shū)時(shí)，我可能已經(jīng)輕松看完好本書(shū)了?？赐炅耍仙蠒?shū)本，花

10、上十幾分鐘在腦子里過(guò)一下自己剛剛看到的內(nèi)容，然后再去做題，把看到的學(xué)問(wèn)結(jié)合題目作答，大腦中的印象會(huì)更深入。 另外，平?？磿?shū)看熟了，在答復(fù)大題尤其是主觀題時(shí)，自然而然會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言綻開(kāi)答題，也不用擔(dān)憂會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)完要點(diǎn)不知如何綻開(kāi)的狀況。 每周一練 保持手感 高考四門(mén)考試中，文綜是最能拉分的一門(mén)。到底文綜三科不像語(yǔ)、數(shù)、英是從高一就練起，它是等到高三才開(kāi)頭三合一大綜合，大家適應(yīng)這門(mén)考試的時(shí)間都不長(zhǎng)，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。 有的同學(xué)平常單獨(dú)做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強(qiáng)的，但一到三合一練習(xí)就不行了。這種狀況，我也有過(guò)。說(shuō)究竟，就是還不適應(yīng)。要適應(yīng)的話，有個(gè)既笨又土但很

11、有實(shí)效的方法：加大練習(xí)。 我記得從總復(fù)習(xí)開(kāi)頭，我們每周六下午都要進(jìn)展一次文綜考試，成果還是其次的，關(guān)鍵是練手，熟識(shí)這門(mén)科目的考試感覺(jué)。到高考完畢時(shí)，一位教師就和我開(kāi)玩笑：做了幾套文綜卷，有沒(méi)有100套?后來(lái)想一想，即使沒(méi)做滿(mǎn)100套，也相差無(wú)幾了。 做得多了，有些規(guī)律也就探索出來(lái)。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實(shí)題目里都會(huì)隱藏著線索，做題的時(shí)候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比方線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的學(xué)問(wèn)再做題。 再如做題挨次、做題時(shí)間，這些都是在平常的考試、練習(xí)中琢磨出來(lái)的。去年考文綜時(shí)，就有同學(xué)說(shuō)做到最終，一看沒(méi)時(shí)間了，看到大綜合題就亂了陣 腳。假如平常就找到

12、合適自己的做題挨次，給自己定出做選擇題、單科大題、最終一題等各用多少時(shí)間的話，高考時(shí)就可以保證全部的題目都能在肯定的時(shí)間內(nèi)完 成。 把握方法與技巧 歸納總結(jié)，這是學(xué)好全部科目的通行證，對(duì)文綜史、地、政三科來(lái)講，也不例外。從高三起，我就在這方面下工夫，把平常練習(xí)、考試中遇到的自己 不會(huì)做的錯(cuò)題，教師講評(píng)時(shí)提到的重要題目、典型題目、類(lèi)型題、小專(zhuān)題等，都記在特地的摘錄本上。這個(gè)工作始終堅(jiān)持到高考前夕，前后共記了兩大本。 題目不肯定要做特別多，但做完題后肯定要總結(jié)、歸納，在時(shí)間支配上，做題、總結(jié)按31比例支配，這是我始終堅(jiān)持的方法。而且做完總結(jié)后，你會(huì)發(fā)覺(jué)各個(gè)科目的脈絡(luò)、題型變得一目了然。 比方歷史，

13、常常出現(xiàn)的題型有緣由類(lèi)、意義類(lèi)等。緣由類(lèi)的題目，你需要分清挺直緣由、間接緣由、導(dǎo)火線等。意義類(lèi)的題目，那么需要全面考慮，比方對(duì)當(dāng)時(shí)的消費(fèi)力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、外交、訓(xùn)練以及國(guó)內(nèi)外各階級(jí)有何意義。歸納全了，考試時(shí)思路清楚，也不用擔(dān)憂漏了要點(diǎn)。 套一句俗語(yǔ)濃縮就是精華，做摘錄本相當(dāng)于把高三以來(lái)的一大疊卷子濃縮在一個(gè)小本子里。平常做好摘錄，到最終復(fù)習(xí)階段就很輕松了，不用翻卷子、課本，只要翻翻摘錄本就可輕松地找到各類(lèi)專(zhuān)題、典型題的解題方法與技巧。 說(shuō)白了，做摘錄雖然費(fèi)事點(diǎn)，但這個(gè)過(guò)程是你整理學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的過(guò)程，在做摘錄的同時(shí)你也在復(fù)習(xí)中;而且自己整理的東西印象比擬深入，有助于記憶。 【科目學(xué)習(xí)】 歷史：用時(shí)

14、間串聯(lián)學(xué)問(wèn) 【關(guān)鍵詞】 重點(diǎn)大事、重點(diǎn)時(shí)間 歷史給我的感覺(jué)就是跨度大、學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，答題時(shí)有些點(diǎn)經(jīng)常不簡(jiǎn)單找到，需要從整體上把握各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。 另外，歷史對(duì)語(yǔ)文程度也有較高要求，尤其是中國(guó)古代史，很多材料都是大段大段的文言文，一旦不理解其中某個(gè)文言文關(guān)鍵詞的意思，可能整道題就答 非所問(wèn)了。我自己就遇到過(guò)類(lèi)似的狀況，有一次考宋代王安石變法，因?yàn)闆](méi)摸透材料的意思，整道題敗得很慘。所以，我個(gè)人認(rèn)為歷史是比擬難的一門(mén)學(xué)科。 我的對(duì)策就是看書(shū)，尤其在最終的復(fù)習(xí)階段必需要抓課本，在考前教師一般都會(huì)提示大家回去把課本看一看。但課本怎么看也是很有文章的。從課本第一 頁(yè)看到最終一頁(yè)，可能看完了還是覺(jué)得沒(méi)條理

15、、很亂;我的方法是先通讀一遍課本，合上書(shū)在腦中根據(jù)不同專(zhuān)題把課本學(xué)問(wèn)歸類(lèi)，再按時(shí)間進(jìn)展挨次把各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)串 成一個(gè)一個(gè)鏈條，這樣記憶就比擬清楚。 重點(diǎn)歷史大事的時(shí)間，是肯定要看，而且肯定要有意識(shí)背誦、記牢。最好能熟識(shí)得像條件反射般，一看到就知道這個(gè)時(shí)間點(diǎn)中外各發(fā)生什么事情，通過(guò)時(shí)間把各個(gè)大事串起來(lái)，然后再延長(zhǎng)回憶各個(gè)大事的背景、過(guò)程、影響、意義等。 這點(diǎn)在答題時(shí)尤其有關(guān)心。答歷史題經(jīng)常需要全盤(pán)考慮中國(guó)及外國(guó)的國(guó)情、階級(jí)狀況等，明確這個(gè)時(shí)間點(diǎn)中外發(fā)生的重大大事、影響等，考慮就比擬全面，答題起來(lái)就不怕漏掉。 地理：從地圖入手，一網(wǎng)打盡 【關(guān)鍵詞】 以圖定位、經(jīng)緯定位 地理學(xué)科，據(jù)我的同學(xué)反映，是一門(mén)

16、比擬難的學(xué)科，說(shuō)是文科中的理科。但我覺(jué)得這其實(shí)也不難，只要平常下點(diǎn)工夫，熟識(shí)地圖，把握一些解題的原理或者思路，地理還是比擬好學(xué)的。 地理考試中，地圖占了很大比例，有以地圖為背景考察氣候等自然人文學(xué)問(wèn)，也有挺直考察圖中重要地點(diǎn)的;再加上地圖是比擬直觀的東西，不像背書(shū)那樣可以根據(jù)文字背下來(lái)，所以地理要想獲得好成果，必需熟識(shí)地圖，以圖定位。 我的笨方法就是在臥房里掛兩張大地圖，一張世界地圖，一張中國(guó)地圖，每天沒(méi)事就泡地圖。先熟識(shí)根本的，比方一些重要的海峽、國(guó)家的地理 位置、地理樣子等;再漸漸將全部學(xué)問(wèn)填充到地圖中，比方這個(gè)國(guó)家的氣候、人口、資源、交通等;最終一看到圖就聯(lián)想到相關(guān)學(xué)問(wèn)，看到考點(diǎn)腦海中也

17、能出現(xiàn)出一 張圖。 把握?qǐng)D位定位后，最好還要把握經(jīng)緯定位，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)串聯(lián)起全部學(xué)問(wèn)，知道經(jīng)緯度，一確定了地點(diǎn)，馬上想到地圖、相關(guān)區(qū)域知 識(shí);想到氣候、自 然帶，想到大氣環(huán)流、洋流;想到典型產(chǎn)品、能源等。尤其一些特殊的經(jīng)緯線及經(jīng)緯線的交會(huì)地點(diǎn)，比方180度經(jīng)線經(jīng)過(guò)哪些地方，北緯30度、東經(jīng)30度在哪 交會(huì)等。 另外，地理許多學(xué)問(wèn)聯(lián)絡(luò)都是特別嚴(yán)密的，比方高一的自然地理、人文地理中有不少內(nèi)容與高三的區(qū)位地理內(nèi)容親密相關(guān)，復(fù)習(xí)時(shí)可以有意識(shí)地把這些關(guān)聯(lián)點(diǎn)串起來(lái)。比方，復(fù)習(xí)西南交通時(shí)，可以和人文地理里的交通與商業(yè)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，這樣不僅好記，而且思路也更開(kāi)闊。 政治：用政治觀點(diǎn)看生活 【關(guān)鍵詞】 時(shí)事聯(lián)絡(luò)、細(xì)心

18、解答 政治，感覺(jué)是文綜里比擬枯燥的一科。按我同學(xué)的說(shuō)法就是，不念最好，但又不得不念。不得不念就得找方法，歸納起來(lái)也無(wú)非是時(shí)事聯(lián)絡(luò)與解題技巧。 文綜三科和時(shí)事的掛鉤都很親密，但聯(lián)絡(luò)最緊的就是政治科，它的考察范圍都與時(shí)政親密相關(guān)。我們除了課本之外，特別重要的就是關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)，平?？梢远嗫匆恍┬侣?、報(bào)紙，像鳳凰衛(wèi)視的時(shí)事熱點(diǎn)欄目，訂閱參考消息、半月談等。 高考的題目是給你一個(gè)時(shí)事背景，要你用一些政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的原理來(lái)分析它，平常做練習(xí)、看新聞時(shí)就要自覺(jué)地按考試形式來(lái)操練：這個(gè)問(wèn)題用 政治學(xué)原理怎么分析，用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理又該如何分析。久練成兵，到看到考試題目時(shí)，就可以特別快速地反響出該用什么

19、學(xué)問(wèn)點(diǎn)來(lái)解答它。 當(dāng)然，這是建立在你對(duì)課本內(nèi)容特別熟識(shí)的根底上。所以，該背的原理、方法論肯定不能偷懶。到最終階段，最好能到達(dá)這樣一個(gè)程度：頭腦里有個(gè)明朗的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，明白不同的原理、學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)方位，知道遇到緣由類(lèi)、推斷類(lèi)、意義類(lèi)各種類(lèi)型題該從哪個(gè)角度入手。 另外，做題時(shí)，要留意一些技巧。比方選擇題，要留意題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，看清題目要求你用的是什么原理，一般至少能先排除兩個(gè)選項(xiàng)，進(jìn)步自己的正確率。高考復(fù)習(xí)時(shí)，常常有同學(xué)做題時(shí)不審題就下筆，丟分都是白丟的。有些題目，真的是需要你細(xì)心才能拿到分?jǐn)?shù)的。 到了高三階段,同學(xué)們就已經(jīng)有了十二年的學(xué)習(xí)閱歷了,在這漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯中,經(jīng)過(guò)歷練和鉆研,每個(gè)人都有一

20、套獨(dú)特的總結(jié)問(wèn)題的方法，下面我和你共享高三幾何學(xué)習(xí)方法和遇到的問(wèn)題。 一、漸漸進(jìn)步規(guī)律論證力量 論證時(shí)，首先要保持嚴(yán)密性，對(duì)任何一個(gè)定義、定理及推論的理解要做到精確無(wú)誤。符號(hào)表示與定理完全全都，定理的全部條件都具備了，才能推出相關(guān)結(jié)論。切忌條件不全就下結(jié)論。其次，在論證問(wèn)題時(shí)，思索應(yīng)多用分析法，即逐步地找到結(jié)論成立的充分條件，向已知靠攏，然后用綜合法(推出法)形式寫(xiě)出。 二、立足課本，夯實(shí)根底 直線和平面這些內(nèi)容，是立體幾何的根底，學(xué)好這局部的一個(gè)捷徑就是仔細(xì)學(xué)習(xí)定理的證明，尤其是一些很關(guān)鍵的定理的證明。例如：三垂線定理。定理的內(nèi)容都很簡(jiǎn)潔，就是線與線，線與面，面與面之間的關(guān)系的闡述。但定理的

21、證明在出學(xué)的時(shí)候一般都很冗雜，甚至很抽象。把握好定理有以下三點(diǎn)好處： (1)深入把握定理的內(nèi)容，明確定理的作用是什么，多用在那些地方，怎么用。 (2)培育空間想象力。 (3)得出一些解題方面的啟示。 在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)候，可以用筆、直尺、書(shū)之類(lèi)的東西搭出一個(gè)圖形的框架，用以關(guān)心進(jìn)步空間想象力。對(duì)后面的學(xué)習(xí)也打下了很好的根底。 三、轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用 我個(gè)人覺(jué)得，解立體幾何的問(wèn)題，主要是充分運(yùn)用轉(zhuǎn)化這種數(shù)學(xué)思想，要明確在轉(zhuǎn)化過(guò)程中什么變了，什么沒(méi)變，有什么聯(lián)絡(luò)，這是特別關(guān)鍵的。例如： (1)兩條異面直線所成的角轉(zhuǎn)化為兩條相交直線的夾角即過(guò)空間任意一點(diǎn)引兩條異面直線的平行線。斜線與平面所成的角轉(zhuǎn)化為直

22、線與直線所成的角即斜線與斜線在該平面內(nèi)的射影所成的角。 (2)異面直線的間隔 可以轉(zhuǎn)化為直線和與它平行的平面間的間隔 ，也可以轉(zhuǎn)化為兩平行平面的間隔 ，即異面直線的間隔 與線面間隔 、面面間隔 三者可以互相轉(zhuǎn)化。而面面間隔 可以轉(zhuǎn)化為線面間隔 ，再轉(zhuǎn)化為點(diǎn)面間隔 ，點(diǎn)面間隔 又可轉(zhuǎn)化為點(diǎn)線間隔 。 (3)面和面平行可以轉(zhuǎn)化為線面平行，線面平行又可轉(zhuǎn)化為線線平行。而線線平行又可以由線面平行或面面平行得到，它們之間可以互相轉(zhuǎn)化。同樣面面垂直可以轉(zhuǎn)化為線面垂直，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為線線垂直。 (4)三垂線定理可以把平面內(nèi)的兩條直線垂直轉(zhuǎn)化為空間的兩條直線垂直，而三垂線逆定理可以把空間的兩條直線垂直轉(zhuǎn)化為平面內(nèi)的兩條直線垂直。 以上這些都是數(shù)學(xué)思想中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用，通過(guò)轉(zhuǎn)化可以使問(wèn)題得以大大簡(jiǎn)化。 四、培育空間想象力 為了培育空間想象力，可以在剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)，動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)潔的模型用以關(guān)心想象。例如：正方體或長(zhǎng)方體。在正方體中查找線與線、線與面、面與面之間的關(guān)系。通過(guò)模型中的點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系的觀看，逐步培育自己對(duì)空間圖形的想象力量和識(shí)別力量。其次，要培育自己的畫(huà)圖力