(簡）13我們都是好朋友

1、13我們都是好朋友 不讓一個伙伴掉隊 導語：同學們還記得我們在上節(jié)課學的兒歌嗎？我們一起讀一讀吧：（CAI出示兒歌。）在這個大家庭中，我們每個小朋友都無比的快樂與幸福。因為（貼課題） 過渡語：可在一個雁家族中，有一只小雁非常自私自利，驕傲自滿。發(fā)生了一件什么事呢？讓我們來聽一聽離群的大雁這個故事吧！活動一 故事體驗離群的大雁1、 故事離群的大雁2、 角色體驗（1）孩子們，如果你是這只獲救的小雁，你會對雁群說些什么呢？（2）你們猜一猜，故事的結(jié)局是什么呢？ （3）小結(jié)：是啊，有這么多好朋友在幫助他，他一定會回到我們團結(jié)、溫暖的“大家庭”。從此，小雁不再自私，而是盡心盡力為整個家族服務。貼：不讓一

2、個伙伴掉隊活動二 從生活中發(fā)現(xiàn)掉隊的小伙伴1、那么在我們身邊，有沒有掉隊的小雁呢？（CAI出示“掉隊”圖片）2、說一說，他們怎么掉隊了？我們應該怎么幫助他們呢？（相機觀察課堂中是否有“掉隊”的小伙伴）活動三 看看圖畫里的故事（幫助不掉隊的伙伴） 1、導入：我們生活在一個大家庭中，大家相互幫助，相互關心，都成為好朋友了。在我們身邊，互幫互助的事還真不少呢，你們看：2、欣賞（1）CAI出示書中圖片，看一看圖片里的小伙伴們都在說些什么，怎么做的？（2）交流匯報（3）（CAI出示圖片）在我們的校園里，這樣互幫互助的事情也不少呢！說說你都看到了什么？3、(CAI圖片匯總)小結(jié)：有了這么多同學的相互關心、

3、相互幫助，真是一個幸福的大家庭啊?；顒铀?說說班里的故事同學們通過豐富的聯(lián)想讀懂了圖畫里同學之間互幫互助的故事，那么在我們班上有這樣互幫互助的故事嗎？誰幫助過你？你又幫助過誰？（回味生活、及時采訪）1、 沒有帶文具(評價語：是啊，同學們在學習上，生活中，當別人遇到困難時，我們都應該給予幫助，不讓一個伙伴掉隊）2、 摔跤、受傷（評價語：真是好樣的，我們不僅要主動關心同學，還要學會怎樣給予幫助，遇到困難時，也不要著急，要善于向周圍人求助，做一個熱情大方、積極動腦的孩子）活動五 情境再現(xiàn)、激發(fā)幫助欲望1、導入：同學們剛才說的非常認真，瞧，現(xiàn)在也有兩個小朋友需要你們的幫助呢！2、 CAI出示情境一 情

4、境二（1）交流：怎么幫助以上兩位小伙伴？（2）對比：從剛才的故事中，你們認為誰最會幫助別人？誰做的更好？3、小結(jié)：是呀，我們每個人的存在都不是孤立的，都需要彼此的關愛和幫助，只有這樣，生活才能變得其樂融融?；顒恿?學會感謝，送上我的感謝卡 1、我們每一個人都需要朋友，需要真正的朋友。朋友能與你分享快樂，分擔憂愁，在困境中給予幫助，伴你前行。你一定有許多話想對他說，那就動動小手，親自設計一張感謝卡，寫上你最真誠的一句話，表達你的感激之情吧！2、實踐體驗：制作并贈送感謝卡（兒歌我們是好朋友音樂伴奏）3、老師也為你們準備了一張大的愛心卡片，我們除了可以將感謝卡送給朋友外，還可以將自己的感謝卡貼在愛心卡片上，讓我們一（1）班這個大集體感受到朋友互幫互助的溫暖。（相機貼在班級角落的感謝墻上。）4、我看到有的同學收到了好朋友親手做的感謝卡，從你們臉上的表情和手中的卡片里，老師知道你們都是好朋友了。嗯，連陸老師也收到了同學的禮物呢，你們也把我當成了好朋友，是嗎？孩子們，我們要學會在朋友遇到困難時，熱情地鼓勵，耐心地幫助；在得到朋友幫助時，要真誠地說出謝謝，那樣我們會天天快樂，共同進步的。來