師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)范文

1、師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)范文一、實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán) 節(jié)。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí) ;它讓我們學(xué)到了 很多在課堂上根本就不到的知識(shí) ,既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感 性認(rèn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，并為將來(lái)自己能順利適應(yīng)社會(huì)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。作為師范專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后，我們班很大一部分人應(yīng)該會(huì)從事 教師的工作。實(shí)習(xí)對(duì)于一名大學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位起著十分重要的作用。師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解過(guò)渡到課堂教學(xué)，切身體 會(huì)教師的基本素質(zhì)要求，來(lái)培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)的能力，以及分析和解 決現(xiàn)實(shí)中實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習(xí)找出

2、自身具體情況與社會(huì)實(shí)際需要之間的差距，并在以 后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)練習(xí)，為今后的求職和工作做好充分的知識(shí)和技 能儲(chǔ)備。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：XX年3月11,我們二中實(shí)習(xí)小組在沈老師的指導(dǎo)下，到蕪湖市第二中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)分有兩大內(nèi)容：班主任工 作和教學(xué)工作。（一）班主任工作：根據(jù)人員安排決定,我作為高二一班的實(shí)習(xí)班主 任進(jìn)行了為期三周的班主任實(shí)習(xí),協(xié)助原班主任進(jìn)行一些常規(guī)的班級(jí)管理工作。1. 每日常規(guī)工作： 從實(shí)習(xí)工作之始， 在汪仕喜老師的幫助下， 我開(kāi) 始了解并逐漸開(kāi)展班主任的常規(guī)工作。7 點(diǎn) 40，我要到班級(jí)，檢查班級(jí)遲到狀況，并監(jiān)督當(dāng)天的交作業(yè) 情況工作;8點(diǎn) 35，我回來(lái)到操場(chǎng)上督促學(xué)生完成

3、課間操 ;10點(diǎn) 40，再 次來(lái)到班級(jí)檢查做眼保健操的情況，勸告不做的同學(xué)認(rèn)真去做。1點(diǎn) 30來(lái)到班級(jí)看學(xué)生是否都在，開(kāi)始進(jìn)行下午時(shí)段的學(xué)習(xí)。2點(diǎn) 35再次來(lái)到教室查看下午的眼保健操做的情況。 第四節(jié)課放學(xué)后等學(xué)生們打掃完衛(wèi)生在離開(kāi)。除了上述幾乎每天的常規(guī)工作以外， 還有星期一早上的升旗儀式。 因?yàn)闀r(shí)令交替教學(xué)作息時(shí)間有所改動(dòng)但是日常工作照以往次序進(jìn) 行。總的來(lái)說(shuō)，由于學(xué)生綜合素質(zhì)整體不錯(cuò)，所以班主任的日常管理 工作還是比較順利的。但是班主任的常規(guī)工作非?，嵥?，也讓我們愈發(fā)體會(huì)到當(dāng)班主任 的艱辛。2. 組織主題班會(huì)和課外集體活動(dòng)： 主要是進(jìn)行一些班級(jí)建設(shè)和學(xué)生 心理的教育，而良好班集體的建設(shè)必

4、須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn) 生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，所以，在 班上合理的引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，來(lái)更好的展現(xiàn)主題教育，突出 班會(huì)的主題。通過(guò)主題班會(huì)，提升了我對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也 鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。（二）教學(xué)工作：開(kāi)始的一周時(shí)間，實(shí)習(xí)主要以聽(tīng)課為主，主要是旁 聽(tīng)了高二年級(jí)的政治課， 與此同時(shí)我也開(kāi)始自己進(jìn)行教學(xué)， 通過(guò)備課， 上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，提升了我的教學(xué)工作能力。并且在課后，指導(dǎo)老師們跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)以 及在就業(yè)方面的問(wèn)題，介紹了政治的一些教學(xué)方法，也解答了我們關(guān) 于政治教學(xué)的疑問(wèn)。這使我們獲益匪淺。1.聽(tīng)課

5、：在聽(tīng)課期間， 我們聽(tīng)了不同老師的課， 感受到了每個(gè)老師 都擁有自己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色：有的老師上 課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地 去聽(tīng)課做筆記思考等 ;而有的老師更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師， 提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找 出正確的答案，能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈現(xiàn)在課堂上。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽(tīng)課的我們感嘆，聽(tīng)課 真的是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套 能夠?yàn)樽约簩?lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。并且指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)和師范，使我能夠快速的適應(yīng)和轉(zhuǎn)換

6、自 己的教學(xué)方式，融入到新的教學(xué)理念2.上課聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。 第一周開(kāi)始上課，且上課后進(jìn)行課堂的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)的找出教學(xué)的 優(yōu)缺點(diǎn)。剛開(kāi)始，當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候， 或多或少會(huì)有局促不安的感覺(jué)， 但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì)，逐漸熟悉并順其自然去講課。課后，請(qǐng)老師指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。 從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè) 方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件 非常細(xì)致的工作。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛(ài) 心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)

7、容，多方尋求 資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，才能根據(jù)自己的特長(zhǎng)尋求最 為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。一般每次課上完后，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)，分析取得的 教學(xué)效果和反思，學(xué)到了以下教學(xué)心得： (1)材料是為知識(shí)點(diǎn)服務(wù)，不 能講兩點(diǎn)分離，不能為材料而材料。(2)重難點(diǎn)要突出，知識(shí)點(diǎn)講解要透徹清晰(3)板書要注意措辭，書本知識(shí)點(diǎn)要合理變化為板書。三、見(jiàn)習(xí)心得這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。 一方面，我深感自己所擁有的知識(shí)真是太少了，所以要在以后的 生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰 ;另一方面 我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

8、教學(xué)，不僅是老師教，更重要的是學(xué)生學(xué)，老師也能在學(xué)生的學(xué) 習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，時(shí)刻反思，才能更好的促進(jìn)教學(xué)。1、 關(guān)于班主任工作見(jiàn)習(xí)讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣， 也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名班教師所肩負(fù)的責(zé)任。首先是需要較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。 記得剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，我并不了解這個(gè)班級(jí)的的具體情況，所以我 決定采取主動(dòng)，每次去班級(jí)都會(huì)主動(dòng)找同學(xué)交流，了解班級(jí)情況。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿 意主動(dòng)和我交流。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。 作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到因 材施教。然后是老師的外在行為表現(xiàn)， 對(duì)學(xué)生具有一種

9、榜樣和示范的作用， 會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生是處于過(guò)渡階段，生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思 維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以我們無(wú)論是在著裝方面，在言行方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面 都以一名正式老師、班主任的身份要求自己。只有這樣，我們才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起 學(xué)生對(duì)自己的威信與感情。2.關(guān)于教學(xué)工作我們主要旁聽(tīng)了高二年級(jí)政治老師的課， 從課堂旁 聽(tīng)中，我們感受到了老師們對(duì)于不同的班級(jí)采取不同的教學(xué)模式和方 法，也試著從中找到適合自己的教學(xué)方式。有的老師的課堂比較有趣活躍，主要采取過(guò)資料研習(xí)教學(xué)模式和 問(wèn)題探究教

10、學(xué)模式，穿插了政治課堂講授方法中的講讀法和談話法， 通過(guò)讓學(xué)生閱讀課文，引導(dǎo)他們總結(jié)歸納課文的關(guān)鍵信息，采用學(xué)生 演說(shuō)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和積極性 ;又利用時(shí)事進(jìn)行講述，讓學(xué)生利用 政治知識(shí)對(duì)時(shí)事進(jìn)行分析，發(fā)散學(xué)生思維，把政治知識(shí)運(yùn)用到日常， 能夠培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)。師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)這樣的教學(xué)方法我個(gè)人比較喜歡，能夠活躍課堂 氣氛，使政治教學(xué)變得不枯燥而且與時(shí)俱進(jìn)。有的老師的課堂則比較中規(guī)中矩， 主要是采取信息傳遞教學(xué)模式， 在政治課堂講授中，用講述法進(jìn)行授課比較多，主要通過(guò)老師口述表 述，補(bǔ)充知識(shí)內(nèi)容，希望能夠把知識(shí)能夠完全的傳授給學(xué)生，能夠聯(lián) 系實(shí)際生活，把知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)。3. 關(guān)于紀(jì)律

11、紀(jì)律是一個(gè)十分重要的話題， 不單單是所實(shí)習(xí)班級(jí)的紀(jì) 律問(wèn)題，就連我自己也深深感受到了紀(jì)律的重要性。我在二中實(shí)習(xí)的時(shí)間安排很緊湊，這跟大學(xué)自由到有點(diǎn)懶散的生 活形成了鮮明的對(duì)比，這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我又一次回到了中 學(xué)時(shí)代，有種拼搏的感覺(jué)，有種懷念中學(xué)時(shí)期那種紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。在 2 中見(jiàn)習(xí)的時(shí)間是十分重要的，我們需要記住每一個(gè)小時(shí)間， 必須按時(shí)到達(dá)，不能晚到，因此我們不斷強(qiáng)化了自己的時(shí)間觀念，這 讓我們有了更強(qiáng)的時(shí)間觀和紀(jì)律性，以及責(zé)任感。四、實(shí)習(xí)總結(jié)在看似很短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我對(duì)老師的 工作有了更加深刻和理智的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能體會(huì) 到的東西，學(xué)習(xí)到了新課改的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，鞏固了政治教學(xué)法專 業(yè)的知識(shí)，更深刻的認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性，積累經(jīng)驗(yàn)，找到 了自己能力、學(xué)習(xí)中所缺失的方面，在以后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中加強(qiáng)訓(xùn)練， 這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的作用，并為將來(lái)自己能順利適應(yīng)社 會(huì)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。通過(guò)這