2021年幼兒園大班語言教案《卡羅爾和她的小貓》

1、never give up is the best character of the investigator.（頁眉可刪）2021年幼兒園大班語言教案卡羅爾和她的小貓 作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是收集整理的2021年幼兒園大班語言教案卡羅爾和她的小貓，僅供參考，大家一起來看看吧?！净顒幽繕恕?、能集中注意傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容，感受有趣的故事情節(jié)。2、體驗故事主人公失去小貓和得到小貓時的心情，產(chǎn)生喜歡小貓的情感。3、學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。4、借助圖文并茂，以圖為

2、主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?！净顒訙蕚洹縫pt（與故事匹配的）；小朋友的書親親小動物?！净顒舆^程】一、談話引出主題。師：你喜歡小貓嗎？誰來說說你喜歡什么樣的小貓？你家有小貓嗎？有一個小朋友，她的名字叫卡羅爾，她非常想要一只小貓，那么，她后來有沒有得到小貓呢？我們來聽聽故事吧。二、教師出示掛圖，分段講述故事。教師講述故事開始到“什么樣的都有。”師：第一只貓是什么樣子的？叫什么名字？師：你的小耳朵真靈！這是一只顏色一塊白、一塊黑的花貓。那它叫什么名字？師：對，她叫伯洛。師：第二只貓是什么樣子的？叔叔是怎么送貓的？教師講述故事“打這以后”至結(jié)束。師：這些小貓在卡羅爾家里干什么？為

3、什么要把這些貓送走？送走貓的時候，卡羅爾的心情是怎么樣的？最后卡羅爾還有貓嗎？它是誰？它為什么沒被送走？卡羅爾看到伯洛時，心情是怎么樣的？伯洛呢？你喜歡伯洛嗎？為什么？三、幼兒閱讀。幼兒閱讀小朋友的書親親小動物第2126頁“卡羅爾和她的小貓”一邊聽教師講述故事。引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的書親親小動物第24頁畫面上有幾只可愛的貓，說說它們長得什么樣，在什么地方，在干什么。根據(jù)小朋友的書上的圖畫嘗試講述故事。【活動反思】培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力可以從學(xué)生日常生活最熟悉的事物中擷取素材?！皬V告”是學(xué)生生活中接觸最多的，因其語言簡練、設(shè)計新穎而倍受孩子們的喜愛，許多孩子對廣告的記憶勝過對書本知識的記憶。于是我就根據(jù)學(xué)生的興趣，結(jié)合小學(xué)語文義務(wù)教育課程標準二年級下冊第八課的特點（揭示廣告的作用，敘述有趣），以課文中“卡羅爾想有一只小貓，于是在報上登廣告”為切入點，設(shè)計了課前讓學(xué)生從電視、廣播、報紙以及其他媒體上收集廣告，課上學(xué)說廣告、練寫廣告的教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是為了讓學(xué)生了解廣告的特點、作用，知道在現(xiàn)實生活中有什么需求或遇到困難時可以通過廣告的形式來尋求幫助。雖然學(xué)生撰寫的廣告詞不那么完美，但我