以物喻人-言志抒情

1、以物喻人是一種比較通俗的寫(xiě)作技法。它構(gòu)思的著眼點(diǎn)就是由物及人，即在對(duì)某種事物進(jìn)行 描述之后，引起對(duì)某一類(lèi)人的評(píng)價(jià)。其寫(xiě)法往往是先生動(dòng)地描寫(xiě)物，再聯(lián)想到人；對(duì)物寫(xiě)得 多而細(xì)，對(duì)人則點(diǎn)到為止。這種手法來(lái)源于詩(shī)經(jīng)中的比 興 ，楚辭 ?橘頌就是通篇運(yùn)用比興手法的古代名作，此后這種手法在詩(shī)歌、散文中成為常見(jiàn)的手法之一。比興手法一 般用來(lái)贊頌美好的事物，體現(xiàn)作者對(duì)理想境界的追求，但有時(shí)也可用來(lái)諷刺丑惡的事物，抨 擊不合理的現(xiàn)象。這種手法類(lèi)似比喻，但又不像比喻那樣直截了當(dāng)?shù)?以彼物比此物 ，它是通過(guò)強(qiáng)化客觀物體的本質(zhì)特征，委婉地表現(xiàn)出與之近似的人與事、情與理，是一種隱晦、含 蓄而又能使讀者產(chǎn)生愉悅的寫(xiě)作技巧

2、。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的行道樹(shù) ，楊朔的荔枝蜜 茶 花賦都運(yùn)用了以物喻人的寫(xiě)法，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。1. 寫(xiě)以物喻人類(lèi)文章，我們要做到感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特 感受和真切體驗(yàn)，切忌陳詞濫調(diào)，牽強(qiáng)附會(huì)。2. 養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣， 發(fā)揮我們的想象力， 并能夠運(yùn)用聯(lián)想， 將物與人合理、 有創(chuàng)意地聯(lián)系起來(lái)。3. 能根據(jù)文章主旨有選擇地描寫(xiě)物的特點(diǎn)，并能將人的感情含蓄地流露在字里行間，使 抽象的感情客觀化、具體化、形象化，易于被人理解，接受。4. 學(xué)會(huì)對(duì)物與人的相似點(diǎn)層層渲染，使情感能水到渠成地流露出來(lái)。一、細(xì)致描繪，突出重點(diǎn) 在以物喻人類(lèi)文章中，寫(xiě)物是手段，喻人是目的。不管

3、是花草樹(shù)木，還是其他靜物或動(dòng) 物，關(guān)鍵要挖掘物與人在形象與品質(zhì)上的相似之處。只有細(xì)膩地刻畫(huà)出物的外在形象，并抓 住其與人的內(nèi)在品質(zhì)相關(guān)聯(lián)的突出特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，才能讓讀者看了文章后如見(jiàn)其物，能真實(shí)地感 受其精神品質(zhì)，進(jìn)而深入地挖掘其思想與情感內(nèi)涵。如郭沫若的 石榴，首段總領(lǐng)全文之后， 就從石榴的枝干寫(xiě)起， 強(qiáng)調(diào)它 奇崛清新 的特 點(diǎn)，然后依次描寫(xiě)了石榴的花和果實(shí)，整個(gè)描寫(xiě)的過(guò)程圍繞烈日下石榴仍不屈不撓生機(jī)勃勃 地生長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)，全面細(xì)膩又重點(diǎn)突出的描寫(xiě)，讓我們感受到了石榴外表的美麗和內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)。 聯(lián)系時(shí)代背景，作者頌揚(yáng)我們民族美好的情操，表達(dá)正義必勝的堅(jiān)定信念，謳歌民族氣節(jié)和 高尚情操的思想感情就變成了順理

4、成章和水到渠成的情感升華。試想，如果作者沒(méi)有對(duì)石榴的生長(zhǎng)過(guò)程作細(xì)致的描繪，沒(méi)有重點(diǎn)突出地表現(xiàn)它在酷暑之 下仍蓬勃生長(zhǎng)的特點(diǎn)， 夏季的心臟 這種贊譽(yù)又從何而來(lái)？民族精神的謳歌又怎能含蓄地隱 藏在字里行間？二、擬人對(duì)比，形神兼?zhèn)?擬人是物的人格化，這種手法具有思維的跳躍性，能使讀者展開(kāi)想象的翅膀，更易捕捉 物的意境，體味物的深意。正確地運(yùn)用擬人的修辭手法，不僅可以使所表達(dá)的事物在讀者心 中留下深刻的印象，而且可以使讀者感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈的感情，從而產(chǎn)生共鳴。俗話說(shuō)： 不見(jiàn)高山，不知平地。 事物的特點(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。這種方法不僅能 突出表現(xiàn)物的某些特點(diǎn)，給讀者以深刻的印象和啟示，也有利于

5、表達(dá)作者自己的思想感情。如張曉風(fēng)的 行道樹(shù)，通篇用平實(shí)而富有感情的語(yǔ)言， 道盡了作為奉獻(xiàn)者的行道樹(shù)真實(shí) 而坦誠(chéng)的心路歷程，擬人修辭手法的運(yùn)用使整篇文章的字里行間都蘊(yùn)涵了作者對(duì)生命價(jià)值的 思索與感悟， 自然而然地贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神， 使物與人的精神達(dá)到了水乳交融的境界， 文章因此具有了極強(qiáng)的感染力。在這篇文章中，作者還運(yùn)用了對(duì)比來(lái)表現(xiàn)自我犧牲精神：一處是行道樹(shù)與原始森林同伴 的對(duì)比，一處是行道樹(shù)與沉浸于夜生活歡樂(lè)之中的市民的對(duì)比。跟原始森林的同伴相比，它 們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵；跟城市歡度夜生活的人們相比，它們寂寞、 孤獨(dú)、苦熬， 還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂愁。 讀者就此可以體

6、會(huì) 痛苦二字， 神圣的事業(yè)總是 痛苦的， 但是， 也唯有這種痛苦能把深沉給予我們 ，進(jìn)而體會(huì)行道樹(shù)的自我犧牲精神， 并由 此聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中的人，讓讀者對(duì)具有這些可貴品質(zhì)的人的崇敬之情油然而生。三、聯(lián)想共鳴，挖掘內(nèi)涵 在以物喻人類(lèi)文章中，恰當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論就如同錦上添花，能含蓄真切地引起讀者的共 鳴，起到突出主題、 升華主旨的作用。 需要注意的是議論要緊扣敘述描寫(xiě)的內(nèi)容， 自然貼切， 只有這樣才能起到 畫(huà)龍點(diǎn)睛 的作用；還有就是議論要言簡(jiǎn)意賅，恰如其分，要點(diǎn)到為止， 不可長(zhǎng)篇大論，否則會(huì)喧賓奪主，影響文章中心的表達(dá)，破壞文章的含蓄美。如荷葉母親一文在結(jié)尾處直抒胸臆，從荷葉聯(lián)想到了母親，荷葉保護(hù)紅

7、蓮，就像母 親保護(hù)兒女長(zhǎng)大成人，不僅把文章的情感推向了高潮，也升華了文章主題。再如貝殼 一文中， 也有一段議論 比起貝殼里的生命來(lái)， 我在這世間能停留的時(shí)間和 空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、 更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？ 這一自然段議論將 我和貝殼里的生命作對(duì)比， 感悟自己的生 命盡管有限，但還是比貝殼里的生命時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，要力所能及地把事情做 得更精致些，更好些，讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動(dòng)。正是這些議論和抒情的文字，把 物的某些特點(diǎn)與人們?cè)谌粘Ｉ?、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系了起來(lái)， 使文章更有說(shuō)服力和感染力

8、。銀杏郭沫若 銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易理解 的。我知道，你的特征并不專(zhuān)在乎你有這和杏相仿佛的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于 營(yíng)養(yǎng)這不用說(shuō)已經(jīng)就足以為你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中最古老的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有動(dòng)物般的性態(tài)， 你是完全由人力保存下來(lái)的奇珍。自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了， 但你依然挺立著， 在太空中高唱著人間勝利的凱歌。 你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有在中國(guó)才有呀，一般人似 乎也并不知道。我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化 僑居在日本那樣久遠(yuǎn)了吧。你是

9、真應(yīng)該稱(chēng)為中國(guó)的國(guó)樹(shù)的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。 但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才特別的喜歡，是因?yàn)槟忝?，你真，你再按不同季?jié)寫(xiě)它的內(nèi)質(zhì) 美 以及它的 真 和 善 ，還運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，把梧桐、白 楊和銀杏相比較，突出了銀杏具有 堅(jiān)牢 莊重的內(nèi)在美，含蓄地告訴我們，我們偉大的民 族不正具有這種高尚的品質(zhì)嗎？其次，作者用不少的篇幅對(duì)銀杏的價(jià)值進(jìn)行了評(píng)論，從人們?yōu)楹瓮浟算y杏這一問(wèn)題入 手，含蓄地批評(píng)了當(dāng)權(quán)者媚外思想的濃厚，深層地挖掘了文章的思想內(nèi)涵，體現(xiàn)了作者對(duì)民 族前途命運(yùn)的關(guān)注。此文通篇運(yùn)用第二人稱(chēng)，以對(duì)話的形式來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)便于抒發(fā)作者的思想情感，讀來(lái)親 切自然，大大增強(qiáng)了文章的

10、感染力。片段一：在不經(jīng)意的一瞬間，你掉進(jìn)了石縫中。你試著展開(kāi)身子，但迫于兩塊石頭的壓力，你動(dòng) 彈不得。在經(jīng)歷一次次的嘗試， 以及一次次的失敗之后， 你終于偃旗息鼓了。 你不再做任何掙扎， 只是靜靜地、靜靜地等待著生命結(jié)束的那一刻。正當(dāng)你萬(wàn)念俱灰、準(zhǔn)備接受死亡的到來(lái)時(shí)，一束陽(yáng)光照在你身上，這股溫暖的陽(yáng)光仿佛 對(duì)你說(shuō)： 你要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，無(wú)論現(xiàn)在的生活多么艱難。 你聽(tīng)了這句話，心中忽然有了光明，原本死氣沉沉的心又開(kāi)始跳動(dòng)，跳動(dòng) 你靠著石縫間那一點(diǎn)點(diǎn)稀少的泥土，努力生長(zhǎng)。那束陽(yáng)光每天都來(lái)關(guān)照你，給你生的希 望。雨點(diǎn)也來(lái)幫忙，時(shí)常滋潤(rùn)你的心房。你覺(jué)得不再孤獨(dú)，開(kāi)始生長(zhǎng)。你長(zhǎng)出了嫩芽，那是 你對(duì)新生活的

11、全部希望。陽(yáng)光照耀大地，雨點(diǎn)在起舞，你享受這所有的一切。你的根越扎越 深，你也變得越來(lái)越茁壯。你開(kāi)始蓄積力量，陽(yáng)光給你鼓勵(lì)，甘露給你希望，你接納著這一切。終于，你有了足夠 的力量，你強(qiáng)壯的根開(kāi)始撬動(dòng)那塊石頭；終于，你甩掉了多年的負(fù)擔(dān)，你開(kāi)始?xì)g呼。每一片 葉子都展露出喜悅。你開(kāi)始迅速成長(zhǎng)。你的心中已沒(méi)有一絲灰暗，只留下光明和希望。幾年 后，你長(zhǎng)成了一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。因?yàn)槟且皇?yáng)光，成就了今天的你。點(diǎn)評(píng)：本片段以石縫間的種子比喻生活中遇到挫折的人，以它的成長(zhǎng)過(guò)程比喻人的成長(zhǎng) 過(guò)程。全文運(yùn)用擬人的修辭手法形象地展現(xiàn)了種子生長(zhǎng)的心路歷程，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)人 生的思考。片段二：我是一顆小小的種子，我

12、隨風(fēng)而落，埋入土壤之中，從此展開(kāi)了我不一般的燦爛人生。有一天，一道溫和的光穿透了我棲息的黑色世界，喚醒了沉睡的我。它伸出柔軟的手托 起我小小的身軀，牽引著我，我漸漸用力，展開(kāi)腰，終于，我破土而出，來(lái)到一個(gè)嶄新的世 界。我微微抬起頭，那束光正照射在我的身上，讓我覺(jué)得溫暖而愜意。有一日，烏云滿天，風(fēng)伯伯帶著怒氣呼嘯而來(lái)， 不一會(huì)兒， 大地便蒙上一層暗淡的陰影， 豆大的雨點(diǎn)從天而降，弄疼了我不斷伸展的腰肢。我痛得在原地哭喊，但我沒(méi)有屈服，任憑 苦痛折磨我的軀體。不知何時(shí)，雨停了，傷痕累累的我落下了眼淚。此時(shí)，那熟悉的光芒照 射著失落的我，我抬起頭一一是您？您用那一束束金色的光芒撫慰著我的創(chuàng)傷。霎時(shí)，

13、我的 疼痛減輕， 我打起精神， 面對(duì)著迎面而來(lái)的光芒， 心中充滿溫暖。 從此， 我不再懼怕暴風(fēng)雨， 因?yàn)槲抑烙心鸀槲爷焸?。是您將我?guī)У竭@個(gè)多彩的世界， 是您滋潤(rùn)我不斷成長(zhǎng)， 是您撫平我心靈的創(chuàng)傷， 是您我的至親，我的父母，你們就是我這顆小小種子心中的陽(yáng)光！點(diǎn)評(píng)：作者用童話的形式借種子在陽(yáng)光的照耀下破土而出并戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨來(lái)暗示父母是自 己的避風(fēng)港，是自己心中的陽(yáng)光。此篇文章因運(yùn)用了以物喻人的手法，給人耳目一新之感。1. 思維模式單一，形象概念化。比如寫(xiě)春 ，就只有春暖花開(kāi)、春光明媚的描寫(xiě)，寫(xiě)春僅僅是象征著祖國(guó)的未來(lái)；要贊美頑強(qiáng)的生命力，就只會(huì)聯(lián)想到 小草 ，這樣的行文只達(dá)到 了一個(gè)目的歌頌和贊美

14、， 未能抒發(fā)自己對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn)。 對(duì)策：應(yīng)抓住觸發(fā)感情的物， 對(duì)其細(xì)膩描寫(xiě)，然后巧妙地尋找物的引申點(diǎn)，自然而然地引申出自己的感悟，切忌生硬。2. 描寫(xiě)手法單一，敘事模式單調(diào)。描寫(xiě)時(shí)，基本步驟為見(jiàn)物思索抒情升華 。對(duì)策：構(gòu)思時(shí)要敢于突破， 推陳出新， 如把物當(dāng)成第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)， 以物的心理活動(dòng)來(lái)構(gòu)思全文， 或運(yùn)用夾敘夾議的方法來(lái)寫(xiě)，不要到結(jié)尾才抒情議論，升華情感。我的一片天空張薇 我是一只普通的小鳥(niǎo)，既沒(méi)有美麗的羽毛，也沒(méi)有玲瓏可愛(ài)的身軀，更沒(méi)有明亮清澈的 眼睛，我所擁有的只是灰色雜亂的羽毛和渾濁暗淡的眼睛。 （作者用對(duì)比的修辭手法為我們塑 造了一只丑陋 ?渺小 ?自卑的小鳥(niǎo)的形象。 ）當(dāng)弱小的

15、身軀沖破了堅(jiān)硬的、厚厚的殼時(shí)，我就已經(jīng)知道，在那遙遠(yuǎn)的地方有一片屬于 我的天空。于是我開(kāi)始向往，向往那無(wú)垠的、浩瀚的藍(lán)天，我總是幻想天空中那朵朵白云是 一團(tuán)團(tuán)的棉花糖 我想它一定是甜的，因?yàn)閺奶焐系粝聛?lái)的小水珠就帶有一點(diǎn)甜甜的味道。（貼切而新奇的想象，讓我們感受到了小鳥(niǎo)對(duì)美麗天空的向往。 ）于是我撲打著自己光禿禿的翅膀，想撐起瘦弱的身體。我一次又一次地努力著，每天都 刻苦地練習(xí)飛翔，日復(fù)一日 天空中的棉花糖終究還是不屬于我，天空中的伙伴也個(gè)個(gè)撅起了嘴，沒(méi)有半點(diǎn)歡迎我加入它們飛翔行列的意思。我的內(nèi)心充滿了苦楚與委屈，我的天 空在哪兒？我要怎么做才能找到一片屬于自己的天空？我多么想讓自己成為天空中

16、那勇猛的雄鷹、玲瓏的翠鳥(niǎo)，高貴的金絲雀，盡管它們都不 怎么歡迎我， 甚至排斥我， 可我還是羨慕它們。 也許這個(gè)天空真正需要的是它們的美麗勇猛， 而我的丑陋、膽怯與這個(gè)繽紛的天空是格格不入的吧！我開(kāi)始慢慢放棄， 甚至頹廢， 樹(shù)后的山狼伯伯看到后， 語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： 我選擇攀越一座 高山，只是因?yàn)槲蚁嘈懦晒褪歉呗柕捻敺?，只要我一心向上，就一定?huì)到達(dá)，而你呢？既 然一開(kāi)始勇敢地選擇了天空， 又為什么要輕易地放棄呢？你應(yīng)該為你的選擇去努力?。ㄉ嚼遣脑捬院?jiǎn)意賅，富有哲理，其實(shí)也是化身為小鳥(niǎo)的作者對(duì)自己的要求和鼓勵(lì)。 ） 我驚訝了。是??！飛翔是不需要理由的！我輕輕扇動(dòng)著小小的翅膀，頓時(shí)一種幸?？鞓?lè) 的

17、感覺(jué)充滿了我的心扉。我的身軀奇跡般地飛了起來(lái)。我飛上了藍(lán)天！碧藍(lán)的天空映襯著我 的羽毛，它變成了寶藍(lán)色，是鮮活的寶藍(lán)色！遙望一一守望一一飛翔，我終于找到了屬于我的一片天空?。ê?jiǎn)明的結(jié)尾，短促有力，給人啟迪：有目標(biāo)、有自信?肯奮斗的人最終會(huì)找到屬于自己的那一片天空。）生命王欣 那是一個(gè)寒冷的冬天，萬(wàn)物凋零。我邊走邊思考一個(gè)很古老的話題：什么是生命？就在 我不經(jīng)意地抬起頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)。那是一棵被閃電擊過(guò)的樹(shù)，參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中，漆黑的樹(shù)干上有許多白點(diǎn)， 萎縮的樹(shù)皮脫離了樹(shù)干， 在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。 （作者從 枝 干皮等多個(gè)角度細(xì)膩地 描寫(xiě)大樹(shù)被閃電擊過(guò)后的慘狀，表現(xiàn)了自己對(duì)樹(shù)的痛

18、惜之情。 ） 我望著它，看到它的樹(shù)干上還留下了許多人為的傷痕：樹(shù)皮被扒下來(lái)，樹(shù)干上刻著許許 多多的字 我心里頓生憐憫。它被生命完全拋棄了。 我輕聲地自言自語(yǔ)，隨后帶著憐惜的心情，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了它。轉(zhuǎn)眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽(yáng)光明媚，放眼望去，全是嫩綠 的一片，讓我深切地感受到了周?chē)鷻C(jī)勃勃的生命力。在小路的盡頭，在一片綠色中，我又 發(fā)現(xiàn)了它，那棵傷殘不堪的老樹(shù)。它依舊立在那里，依舊很丑陋，那形象與周?chē)囊磺卸紭O 不協(xié)調(diào)。帶著一種憐憫的心情， 我慢慢走向它 但我也很快地發(fā)現(xiàn)， 在那殘缺不全的樹(shù)干上，有一點(diǎn)卻融進(jìn)了這春的綠色之中。待走近后，我才非常驚奇地看到，那殘斷的樹(shù)干中，抽出

19、 了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周?chē)囊黄G色中，它顯得那么柔弱，卻 又是那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是與它周?chē)纳灰粯拥牡胤剑峭耆且环N頑強(qiáng)，一種 融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。 （與上文大樹(shù)冬天時(shí)的慘狀相呼應(yīng)， 用擬人的修辭手法寫(xiě) 出了春天到來(lái)時(shí)，大樹(shù)所孕育出的點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。字里行間流露出作者對(duì)不屈不撓的生命力的欽 佩之情，為下文的議論蓄勢(shì)。 ）我愣在那里，注視著那棵嫩綠的小芽，心中對(duì)它充滿了無(wú)限的敬佩之情。 看，它活過(guò)來(lái)了 !那長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著，那棵半截的老樹(shù)抖動(dòng)著斷了的枝干，仿佛也在 為它的新生而歡快地唱著歌。我相信：老樹(shù)憑著不屈的信念，憑著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲?/p>

20、定會(huì)得到 新生！ 隨著新綠一天天擴(kuò)展， 象征著生命的墨綠會(huì)重新掛滿它的枝頭 !（再次細(xì)膩描寫(xiě)新芽的 外形、顏色， 在風(fēng)中擺動(dòng) 為它的新生而歡快地唱著歌 等描寫(xiě)，都讓我們聯(lián)想到一位歷經(jīng) 生活磨煉又不甘屈服的人，含蓄地表達(dá)了作者的感情。 ）同時(shí)，我也解開(kāi)了一直在困擾著我的問(wèn)題：在逆境中永不放棄努力去獲得希望的生命是 最珍貴的。永不放棄，這就是我們需要做的。生命的偉大就在于此。那樹(shù)，代表的不是死亡，而是生命，是生命的延續(xù)?？傇u(píng)： 這兩篇都是典型的以物喻人的文章， 但構(gòu)思的方法不盡相同。 我的一片天空 一 文的成功之處在于作者把自己幻化成了一只小鳥(niǎo)，借小鳥(niǎo) 的敘述，含蓄地表達(dá)了一名中學(xué)生對(duì)理想、信念的追求，語(yǔ)言樸實(shí)流暢。 生命一文則是用優(yōu)美凝練的語(yǔ)言，將 大樹(shù) 的兩 段經(jīng)歷作了對(duì)比，來(lái)表達(dá)作者對(duì)生活的思考，擬人修辭手法的使用，使讀者自然而然地聯(lián)想 到對(duì)命運(yùn)永不屈服的人，議論和抒情都水到