大學(xué)生XX年支教社會實(shí)踐報(bào)告

1、大學(xué)生XX年支教社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生 XXXX 年支教社會實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐單位：縣鎮(zhèn)小學(xué) 實(shí)踐時(shí)間 : : 年月日至年月日共近 1818 天! !實(shí)踐目的 : : 社會實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增長才干的有效形式，是大學(xué)生了 解社會、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相 結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國的重要載體。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大 力的號召大學(xué)生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會實(shí)踐能 力，我們結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長久以來的打算，順應(yīng)社 會的需求。我參加了大學(xué)志愿者服務(wù)團(tuán)支教，鍛煉自我，服 務(wù)新農(nóng)村建設(shè) ! !縣鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況 : : 老師七人，在校生 9797 人，

2、在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到 120120 人左右，開一 , , 三, , 五, , 六年 級，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間，操場就一個(gè)簡易的籃球場，其它是泥巴地。體育器材稀 午都不回家吃飯 ! ! 各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事 ! ! 有 些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起 大部分都是留守兒童 ! !路很難走，坡度很大 ! !本情況 : :老師七 人，在校生 9797 人，開一 , ,三, , 五, , 六年級，課桌較差，設(shè)施極 不完善，教室共七間，在用教室共四間。少 ! ! 學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路，將近多個(gè)同學(xué)中實(shí)踐方法：走訪調(diào)研、組織活

3、動(dòng)、支援教育 實(shí)踐隊(duì)人員組成： 領(lǐng)隊(duì)：、（ 化工學(xué)院 ） 隊(duì)員：、實(shí)踐紀(jì)實(shí)年月號下午 8 8 點(diǎn)整，我在等我的隊(duì)員們，我知道他們的火車，他們只能在火車站熬一夜，在正是最冷的時(shí)候。年月號早晨 1111 點(diǎn)鐘，在購買了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開往的最后一班車，經(jīng)過 3 3 個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們在下午 兩點(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過 人群，來到了學(xué)校。校長很熱情地招待我們，為我們處理住 宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安 置好東西， 計(jì)劃了未來幾天的事情， 帶著旅途的疲憊休息了。支教記事（ 一 ） 年月號大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈，定很辛

4、苦，由于去要趕客車，從來最好是坐，這是早上6 6 點(diǎn)今天起了個(gè)大早， 開學(xué)第一天，什么都有點(diǎn)陌生。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早，洗漱完畢準(zhǔn)備動(dòng)員大會 ! ! 大會上校長的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大 ! ! 下午，抬水有點(diǎn)辛苦 ! ! 還是有點(diǎn)累下午三年級的第二節(jié)課是我的， 我上的是體育課 ! ! 我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字 與夢想，但同學(xué)們很害羞，基本上不說話，偶爾有學(xué)生說也 只是寥寥幾字 : : 大家好，我叫 ! ! 同學(xué)們基本上的夢想都是成為名老師，少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生，有一個(gè)同學(xué)希 望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書同學(xué)們的夢想與他們的環(huán)境有

5、很大的關(guān)系! ! 自我介紹完后， 我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì)，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些 玩的東西，如果我回來隊(duì)沒有站好就不能完，結(jié)果我回來他 們站得好整齊 ! ! 我都有點(diǎn)覺得是不是他們怕我，也許我有 點(diǎn)嚴(yán)厲了吧。（ 二 ） 支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之，我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng)，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西，豐天的支教時(shí)間里開展了作文大賽、書畫大賽、歌詠大賽、運(yùn) 動(dòng)會、文藝匯演等，讓孩子們見識一些沒有見過的東西，同時(shí)也是為了增強(qiáng)更多的學(xué)生自信心。支援教育期間，我們?yōu)?工為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容，針對情況，我們酌情 為這些科目增加了

6、課時(shí)，而英語、語文等科目，由于受當(dāng)?shù)?方言的影響，普遍存在發(fā)音等方面的問題，我們側(cè)重對其糾 正。（ 三 ） 年月日 晴 今天是情人節(jié) ! ! 無感覺，今天印象最深的是去家訪，我和去總共家訪四家 ! ! 總共學(xué)生 1313 人! ! 我們?nèi)ゼ以L，他居然叫 我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學(xué)生，也要回 去讀書，老師還有幾年才能畢業(yè) ! ! 老師還有幾年才能畢業(yè)， 老師回去還有許多事情要做 ! ! 他說畢業(yè)以后來這里教書啊 我說看吧，因?yàn)樾『⒆诱娴牟荒芙o他承諾什么，特別是他對 有感情的人說的話會記得特別清楚。所以呢，不能亂承諾 我覺得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以 前學(xué)校老師

7、根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次， 現(xiàn)在借東西會先叫老師了，情人節(jié) 2121 歲我在小學(xué)支教，有 點(diǎn)累，也有點(diǎn)小感動(dòng) ! ! 每天都很富農(nóng)村孩子的知識面，開闊孩子們的視野。我們在小學(xué)1515孩子們開設(shè)了多門課程，其中音樂、美術(shù)、體育、生物、手高興 ! ! 一年級的很多小同學(xué)還 給我糖吃，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大個(gè)感覺，他們讀書聲音太有激情了 ! ! 很喜歡教一年級 ! !（ 四 ） 我們在出發(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng)。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn) 備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容 ; ; 我們還準(zhǔn)備了籃球、 羽毛球、跳繩、跳棋、乒乓球等多

8、種體育器材，豐富孩子的 活動(dòng)內(nèi)容 ; ; 此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀、筆記本、鉛 筆等文具，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)孩子們積極參與。通過一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，運(yùn)、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變（ 五 ） 年月日 來已經(jīng)家近 1010 天了，我感覺我們的教育不夠嚴(yán)格，有點(diǎn)娛樂化了 ! ! 我有一點(diǎn)不滿意，我自己上課我有點(diǎn)不滿意， 學(xué)生多了許多，學(xué)生年齡與知識水平上也有一定的差距，上 課有點(diǎn)不好把握。這里的學(xué)生通過這段時(shí)間的家訪，我們發(fā) 現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困，但我們的力量真的微不足道 我們能提供的幫助是那樣的渺小，這里的學(xué)生非常懂事，也 許這就是他們高于城里的人的財(cái)富

9、! ! 但我又想起了高中老師 說的她親身經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)生給她說的一句話 : : 人什么都可以 沒有就是不能沒有錢，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病， 對于他們我們真的有點(diǎn)傷感，一個(gè)是，我們的老師去他家家 訪的時(shí)候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他?太簡陋了，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去 世了，我們也不好意思去追問，他說他母親去外面打工了， 由于一些顧慮我們沒詳細(xì)問，因?yàn)槲覀儾聹y他母親應(yīng)該是不 管他了 ! ! 他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思詳細(xì)問， 怕引起他內(nèi)心的傷痛 ! ! 畢竟他還只是一個(gè)三年級的學(xué)生，他 還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來讀書，他給我們的感覺像這個(gè)家引起孩

10、子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)達(dá)外界信息，為孩子講述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對大學(xué)的向往，認(rèn)識到知識能夠改變命運(yùn)，促變命的小主人一樣，但他真的太小了（ 六 ） 我自身的不足：有時(shí)上課過于嚴(yán)肅，以至于有時(shí)候想活躍一下班上氣氛都感覺有點(diǎn)別扭 ! ! 上課的連接跨度有時(shí) 先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課 ! ! 但由于是冬天，加上 的天氣，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場一個(gè)簡 陋的的籃球場 ! ! 所以我的備課基本上行不通，對于一年級我 開始交他們?nèi)纸?jīng) ，但他們聲音太大，很讓我震撼。的 連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)原因這里的條件受限，因地 制宜啊 ! !通過前

11、后十五天的社會實(shí)踐活動(dòng)，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會學(xué)到很多東西。大家體會到了深厚的友情。 從來自各個(gè)班級、 各個(gè)學(xué)院，到相識、熟悉、互相配合、一起工作，這個(gè)過程讓大家享受 到了合作的愉快，體會到友誼的可貴，同樣讓大家更進(jìn) 認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。大學(xué)生 XXXX 年支教社會實(shí)踐報(bào)告為了能鍛煉一下自己的能力，同時(shí)又是響應(yīng)院系的號召，我來到縣興隆村小學(xué)進(jìn)行為期 1515 天的社會實(shí)踐。月日下午，我抵達(dá)了村小學(xué)。當(dāng)我邁入校園，一群小學(xué)生向我跑來，有幾個(gè)小男孩還熱情地叫我大哥哥。當(dāng)時(shí)就讓 我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。當(dāng)天下午，我與小學(xué)生們見了面，并且與所帶班級的學(xué)生進(jìn)行了簡單的自我介紹 和交流。

12、第二天開始正式上課，我和校領(lǐng)導(dǎo)商議教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗(yàn)，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡 單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講課方式才能提 起他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前， 有一點(diǎn)我比較擔(dān)心： 這個(gè)年齡的孩子比較愛玩， 他們會有點(diǎn)大，另外一個(gè)原因這里的條件受限，因地制宜啊! ! 我原不會對不熟悉的老師有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。然 而，當(dāng)我開始上課的時(shí)候， 我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的， 他們上課非常認(rèn)真，回答問題也非常主動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我就覺得 作為大學(xué)生在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對 知識的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們 , , 在大學(xué)

13、的課堂里個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會回答老 師的提問，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有 了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這 點(diǎn)來說，他們是我的榜樣。課的時(shí)候，有時(shí)候會和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有次無意中看到一個(gè)小朋友課后練習(xí)冊數(shù)學(xué)題全做了，英語 題卻都是空白。我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語 所以就不想做。聽到這個(gè)回答，我覺得特別有感觸，想到自 己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績 定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題。現(xiàn)在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵(lì)他們在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展

14、強(qiáng)項(xiàng)。我覺得，在他們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重 要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些 道理他們只會聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興 趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目 的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友，在交 流上可以消除年齡上的障礙。在支教的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極?？墒?，到后期，他們顯得有些不耐煩了， 我向其他老師請教， 得出結(jié)論：可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡單和枯燥了，但更 重要的一點(diǎn)是從一開始，作為老師我們沒有擺正位置，即我 沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到 我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請教過這個(gè)問 題，她告訴我，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅，對小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來明確告訴他們什么是對，什么是錯(cuò)，幫助他們辨別是在上課內(nèi)容方面，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課 堂上來講，讓他們討論，關(guān)鍵是想解題方法，而不是計(jì)算， 在這個(gè)過程中，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式，我講的 很開心，他們也很樂意聽。我也從中感受到了小小的成就感。這十天里，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的老師，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時(shí)也感受到