學卓克基學校教師繼續(xù)教育工作計劃

1、卓克基學校 2011-2012 學年度教師繼續(xù)教育工作計劃堅持以鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想為指導， 樹立和落實科 學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神， 堅持內(nèi)涵發(fā)展，加快改革創(chuàng)新，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、 具有創(chuàng)新能力和專業(yè)發(fā)展能力的新型教師隊伍。二、主要目標我校教師數(shù)量僅有 27 人，年齡偏大，知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)嚴重不 合理，根據(jù)這一現(xiàn)狀，希望通過繼續(xù)教育，力爭使本校教師具有以下 素質(zhì)：1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。 不 斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)， 使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的 能力。2、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之

2、具有鮮明的教育、教案個性， 并創(chuàng)造出自己的教育、教案風格和特色。3、進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教案 效益。進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師 的成長和成功鋪設方便之路。繼續(xù)教育以抓師德、抓課改、抓教研為 主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。三、主要內(nèi)容（一）繼續(xù)加強理論學習，進一步提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、 精業(yè)，從而形成一支踏實工作、 樂于奉獻的教師隊伍是我校繼續(xù)教育 的重要內(nèi)容。 學校堅持每雙周三下午兩節(jié)課后的政治學習制度， 學習 中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的

3、決定 、學 習胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會主義榮辱觀、 科學發(fā)展觀的指 示精神等黨和國家各項方針政策， 學習先進性教育對教師的要求， 學 習學校制定的教師隊伍經(jīng)管規(guī)定，以提高教師的理論水平和政治修 養(yǎng)，提高教師的師德水平。 同時教研組利用每單周三下午兩節(jié)課后的 業(yè)務學習時間， 進一步活化學習形式， 精心挑選與學科相關(guān)的理論文 章或經(jīng)驗總結(jié)，組織教師學習、交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我 校課堂教案的相關(guān)點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點， 使教師能將所學的教案理論知識及時用于自己的教案實踐， 反過來再 進一步反省自己的教案行為，使教案實踐經(jīng)歷 “實踐探索 完善 實踐成功”之路，同時又用更新

4、的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成 功的教案實踐經(jīng)驗，起到學科教案示范作用。此外，還要求每位教師 自選有關(guān)教育教案的學習材料進行自學， 并要求做好政治、 業(yè)務筆記。（二）立足校本，進一步抓實崗位培訓1進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓 現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展， 教育的發(fā)展也需要我們教師更新 教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到課堂教案中，發(fā)展學校特色， 豐富課堂教案手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教案效益。 本年度， 我校將在教師中繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓， 其主要內(nèi)容是：（）課件制作培訓，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用 課件上課；（）結(jié)合上級教育行政部門的要求，對在職教師進行新一輪的

5、現(xiàn) 代教育技術(shù)培訓，使我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)再上一個新臺階。2抓崗位培訓，以 “賽”育人。（）開展新一輪師徒結(jié)對活動，為青年教師聘請教育教案經(jīng)驗豐 富的教師擔任師傅， 并對師徒提出各自的具體要求， 制定好實施方案， 學期結(jié)束由教導處組織考核。培訓內(nèi)容：教案常規(guī)（如何上課，如何備課，如何說課，如何評課）、教材教 法的學習及班級經(jīng)管工作 （如何做好班主任， 如何做好學生思想教育 工作）。從而加快我校新教師的成長，真正達到 “一年適應，三年成 熟，五年成為骨干 ”的總體目標，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生 力軍，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進。（2）以“賽”育人：組織教師開展各類教育教案業(yè)務技能的競

6、賽活動， 立足崗位，以賽促研，以賽 “練”人，以 “賽”育人。開展青年教師演講 賽、教案設計競賽、課堂教案展個性活動評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié) 評比、優(yōu)秀案例分析評比、 優(yōu)秀課件展示評比等活動，以活動促進教 師業(yè)務技能與水平的提高。 本年度我們將開展語文學科、 信息技術(shù)學 科、科學學科課堂教案好課評比。（3）開展對外交流。校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一。學校將積極開展校際交流活動， 學習他校先進經(jīng)驗， 充實豐富培訓的內(nèi) 容和形式。3著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以 “研”育人。課題研究向深層次推進，著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，給以 “研”育人提供 了良好的契機。 目前我校已申報省級課題， 估計很快將進入研究

7、實施 階段。同時，個人申報課題也在積極努力之中。 其重點是著力貫徹 “教 師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心 ”的教育思想，開 展優(yōu)化課堂教案要素，提高課堂教案效率， 構(gòu)建自主學習課堂 教案模式的研究，將課題研究與我校教案實際和課堂教案實踐緊密 結(jié)合在一起，使我校的教育、教案達到 “教案目標定位最優(yōu)化 ”，“教 案模式最優(yōu)化 ”，“教案手段和方法選用最優(yōu)化 ”，“教案氛圍創(chuàng)設的最 優(yōu)化”。（三）進一步構(gòu)建繼續(xù)教育機制 繼續(xù)教育是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、 規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充 實內(nèi)容，逐步建立教師繼續(xù)教育的體系，構(gòu)建繼續(xù)教育機制。為此， 擬做好以下幾項工作。（1）每期活動的主持人、活動人明確分工，責任到人。領導小組 組長及相關(guān)負責人負責繼續(xù)教育計劃的制定與實施。（ 2）各項培訓統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓對象、內(nèi)容、時間、 形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。（3）培訓人員要加強學習，不斷提高自己