弱科補(bǔ)救目標(biāo)計(jì)劃及措施_第1頁
弱科補(bǔ)救目標(biāo)計(jì)劃及措施_第2頁
弱科補(bǔ)救目標(biāo)計(jì)劃及措施_第3頁
弱科補(bǔ)救目標(biāo)計(jì)劃及措施_第4頁
弱科補(bǔ)救目標(biāo)計(jì)劃及措施_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

弱科補(bǔ)救目標(biāo)計(jì)劃及措施弱補(bǔ)學(xué)生名單班級(jí)姓名成績(jī)1成績(jī)2成績(jī)3成績(jī)4成績(jī)5成績(jī)6備注八一八一八一八一措施：1. 生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，與他們交朋友，多與他們談心，幫助學(xué)生分析尋找學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因， 與他們共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。使他們重新樹 立起學(xué)習(xí)的信心，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)飛快地趕上來 2. 課后給他們補(bǔ)課，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題能夠及時(shí)地得到解決.同時(shí)在教學(xué)時(shí)要在課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)3.堅(jiān)持分層教學(xué)，對(duì)這些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一定要給他們提出與其他學(xué)生 不同的標(biāo)準(zhǔn)，并要不斷地改變對(duì)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，使其不斷地得到起步！弱科補(bǔ)救目標(biāo)計(jì)劃及措施弱補(bǔ)學(xué)生名單班級(jí)姓名成績(jī)1成績(jī)2成績(jī)3成績(jī)4成績(jī)5成績(jī)6備注八一八一八一八一八一八一1. 平時(shí)多和他們交流，并與他們交朋友，多與 他們談心，幫助學(xué)生分析尋找學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因， 與他們共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。使他們重新樹立起學(xué)習(xí) 的信心，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)飛快地趕上來.2. 課后給他們補(bǔ)課，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問 題能夠及時(shí)地得到解決.同時(shí)在教學(xué)時(shí)要在課堂上 多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì).3.堅(jiān)持分層教學(xué)，對(duì)這些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一 定要給他們提出與其他學(xué)生不同的標(biāo)準(zhǔn)，并要不斷 地改變對(duì)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論