醫(yī)院科教科年終工作總結(jié)9

1、2015年醫(yī)院科教科年終工作總結(jié)根據(jù)三甲等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，科教科職責(zé)主要面對(duì)臨床醫(yī)技護(hù)人員，在院長(zhǎng)及分管副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織實(shí)施全院的學(xué)科建設(shè)、科研、教學(xué)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、三基培訓(xùn)考核管理工作。科教科以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，全面實(shí)施繼教工作計(jì)劃，以“科技興院，人才強(qiáng)院”的戰(zhàn)略思路，逐步提升醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的教學(xué)、科研水平。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是針對(duì)在崗在編專業(yè)技術(shù)人員更新知識(shí)，更新技術(shù)，更新理念的再學(xué)習(xí)、再提高，其目的是要求專業(yè)技術(shù)人員掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，以提高每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的診療水平為目的。上報(bào)課題項(xiàng)目，制定學(xué)習(xí)班計(jì)劃表，做好年終考核各項(xiàng)工作準(zhǔn)則。同時(shí)制訂醫(yī)務(wù)技

2、術(shù)人員的培訓(xùn)計(jì)劃，并統(tǒng)籌安排和具體實(shí)施，負(fù)責(zé)實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和醫(yī)師輪轉(zhuǎn)調(diào)配工作。科教科每年制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育及科教科工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，組織安排全院學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括舉辦院內(nèi)和院際間學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座和有關(guān)學(xué)習(xí)班等醫(yī)院歷來重視人才培養(yǎng)，重視人才引進(jìn)，重視科研活動(dòng)?？平炭曝?fù)責(zé)全院學(xué)術(shù)論文的管理，定期做好登記、統(tǒng)計(jì)、評(píng)選推薦和匯編整理工作，組織協(xié)調(diào)全院科研課題的申報(bào)、評(píng)審、管理，以及院內(nèi)科研成果的鑒定、推廣和應(yīng)用，審核學(xué)科建設(shè)和科研經(jīng)費(fèi)使用情況。同時(shí)我院出臺(tái)優(yōu)惠政策措施，廣納英才，愛悉人才，引進(jìn)專業(yè)技術(shù)緊缺人才，給有一技之長(zhǎng)的人才提供以發(fā)展的平臺(tái)和空間，使他們展示技能，帶動(dòng)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展，為民服務(wù)。對(duì)專業(yè)技術(shù)人員撰寫學(xué)術(shù)論文，并采取激勵(lì)機(jī)制，有力地促進(jìn)了醫(yī)院繼教科教工作的開展和完成。加強(qiáng)教學(xué)科研工作的組織和管理，構(gòu)建合理有效的教學(xué)科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式，不斷提高醫(yī)院科研水平。推動(dòng)教學(xué)工作和科研工作的一體化進(jìn)程，調(diào)動(dòng)全院醫(yī)務(wù)人員的科研主動(dòng)性和積極性，逐步形成濃厚的科研氛圍。組織安排醫(yī)、技、藥、檢實(shí)習(xí)生和下級(jí)醫(yī)院進(jìn)修生的帶教工作，負(fù)責(zé)與各高等醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行教學(xué)和業(yè)務(wù)交流；制訂醫(yī)務(wù)技術(shù)人員年度進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)全院業(yè)務(wù)開展需要，聯(lián)系、安排、審定各類專業(yè)技術(shù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)；協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)審批安排