關(guān)于高一800字作文5篇

1、關(guān)于高一800字作文5篇 告辭學(xué)校的生活升到高一啦，高一的生活是怎么樣的呢?你期盼剛上高一的學(xué)習(xí)生活嗎?下面我為大家收集整理了“高一作文”，歡迎閱讀與借鑒! 高一800字作文1 高中，更像一輛綠皮的火車深舊，卻程載了很多人的夢，坐上，便再不能回頭。 題記 兩個月了，時間總是很快，一晃啊!馬上一學(xué)期就過去了，足以讓我忘掉一段過去，讓我重新開頭一次人生。從一開頭抱著對高中無限的向往與憧憬，到現(xiàn)在開頭懷念過去的一切，可是一切都已經(jīng)回不去，既然選擇了高中，就要為了高校的幻想而風(fēng)雨兼程。 記得那時，很喜愛高中的校服，認(rèn)為那應(yīng)當(dāng)是會成為我衣柜里面最有紀(jì)念性的衣服了?？墒乾F(xiàn)在，好像與我的想象有些不同，校服從

2、沒有進(jìn)過衣柜，而是無時無刻不裹在身上，不過還好至少穿上我會驕傲，由于這是我成為了一名高中生的最有標(biāo)記性的證據(jù)了吧! 高中，沒有太多的悲喜。每天上課，到早晚自習(xí)，再到只有周日一下午的假期，一開頭總會不習(xí)慣，總會有怨言，但久而久之，往樂觀想，學(xué)校早上六點半上課，高中六點四十到班，還是晚了非常鐘。每天也挺好的，至少可以晚起非常鐘，至少可以吃上一頓布滿陽光的早餐，也可以利用非常鐘而好好的用布滿愛意的眼光看這個世界，看向我現(xiàn)在的學(xué)校。回想當(dāng)時，我為了到這里來上學(xué)，為了幻想而努力每天付出的辛苦，至少沒有白費，現(xiàn)在是一名名副其實的高中生，也對得起自己的付出了，也交上了一份滿足的答卷了。不禁濕了眼眶，但嘴角照

3、舊上揚，不卑不亢。 現(xiàn)在，高中感覺每天都在上課，但還是期盼那一下午的假，總感覺那一下午很漫長，漫長的足夠回味一周發(fā)生的事，也很短暫，短暫到天黑之前我還沒有離開家門出去玩鬧。 三月之久，之中我也遇到了一些人，一些事，自有美妙與暖和，也有孤獨，也有單調(diào)，高中是多少人的盼望又令多少人絕望。 初記 高一800字作文2 一把提琴，揮在樂師手重，光陰便溶化了;一支畫筆，舞在畫家手中，太陽便盛開了;一支粉筆，飄在導(dǎo)師手中，學(xué)問的海洋便騰飛了。這一切的一切都督促我油然而生一種淡藍(lán)色的刀刃的敬畏。 悠悠的歷史傳載著很多的仁人志士的英雄事跡，高尚的品德，搭載著歷史隧道中很多的寶石，她如同仙女散花般純潔，又如魚游濠

4、水般清爽。彈指一揮間，我已搭上了她的五彩花船，攜一縷清風(fēng)，哼一首小曲，在歷史的海洋中盡情游覽，體驗著很多的光芒，品嘗著滿漢全席。 瞧，那位靖節(jié)先生已身披一蓑笠在煙雨中邀我同去，撐一把長篙，收起一絲細(xì)雨，于是乎吾二人獨坐木舟中，向那漂亮的世外桃源發(fā)出心的暗號，波出心的靈氣。我同他一起緣溪路，沿染溪進(jìn)入了那與世隔絕的地方，然后我盡情地享受著世外桃源的美妙。至此，我油生一種敬畏，一種無色的敬畏。我愿隨靖節(jié)先生一道去感悟一下：“采菊東籬下，悠閑見南山”的曠達(dá)與閑適。他的曠達(dá)樂觀的情懷讓我倍感敬畏。 突然間，一陣悠揚的琴聲擊入耳中，如怒濤排壑般洶涌，如鷹擊長空般健壯，又如“西北望，射天狼”般潔凈利落。尋

5、聲走去，“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”。琴聲慢慢變得嘹亮，那位彈琴者也變得近在咫尺了。原來是俞伯牙在彈奏高山流水，鐘子期入神地聽著。我放輕腳步，靜靜地坐在了一旁，盡情地感受這天外之音，這傳世之曲，也感受著他的情懷，心中敬畏油然而生。 走出山林，忽見一位肩披長發(fā)、腰佩長劍的智者。他在為自己的“身世浮沉”而感傷嗎?他在為楚懷王而感嘆嗎?沒有人知道。我走上前聽他高吟“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”，我為他續(xù)吟“來吾道夫先路!”這是多么的令人敬畏，一時間心憂天下的情懷將我圍住了 我坐在船上，輕輕地泛起一片浪花，那清爽更激發(fā)了我的熱忱。不管是順流還是逆流，我還是來到了李白身邊，同他醉飲到天亮，體驗他

6、的詩韻情懷。多少驛站讓我目不暇接，我愿連續(xù)航行 我愿與風(fēng)為伴，與雨為友，同他們一起游覽于歷史的長河中，得到心的敬畏! 高一800字作文3 點點的歡樂，淡淡的悲傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。 題記 懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的悲傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。 沒有期盼中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受很多鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱忱洋溢的心。不是不想活得瀟灑拘束，不是不想叛逆、放任，不是不想不

7、顧一切瘋狂地追尋，只是在幻想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實，到底我更趨向于現(xiàn)實的暖和。而那絢爛的幻想也會永不凋謝，永久珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于灑脫青春的夢。 我們唱歌青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或高興，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很專心地詮釋這首歌，譜高中話題作文寫自己的淡淡青春。 在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著歡樂、憂愁、喜悅、孤獨。點點歡樂，淡淡悲傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，登記了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝飾什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在

8、自己手中，去制造無悔的青春。 在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與幻想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是幻想的制造者，我們抱著幻想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著盼望邁出青春、走向?qū)怼?在青春的歲月里，我們張揚著共性、飛揚著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美妙回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們唱歌著青春，唱歌著生活，唱歌著那并不完善卻絢爛多彩的年華。 不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用

9、那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主! 高一800字作文4 “蒙蒙細(xì)雨，月落烏啼，那是我一生最漂亮的回憶。幽幽曲笛聲，應(yīng)著竊竊琵琶語。”一首姑蘇行道出了那蘊含著淡淡哀愁的江南景色。 搖舟的船夫一身古裝裝扮，竟有點兒古人風(fēng)韻。那烏篷船更是歷經(jīng)滄桑，修修補補不知幾何。清亮綿長的河水，在船槳的晃動中一步步地后退。兩岸人家以及飛檐之間時常穿梭的鳥兒，顯得寧靜祥和 到了岸上，觸到那斑駁的楓橋，更似穿越了千年。臺階很低，一步步地踏著，竟體驗到古人的閑適與拘束，心情也莫名地跟著悠揚起來，似楊柳，似清風(fēng)耳邊又響起了清幽的鐘聲，寒山寺的那口古鐘已有千年，敲鐘的游客川流不息。認(rèn)真傾聽，便會發(fā)覺每次

10、的鐘聲總是連續(xù)三下，這三聲象征著“福、祿、壽”，傳聞“聞鐘聲，苦惱輕，才智長，菩提增”。 信步來到距寒山寺僅一墻之隔的陳設(shè)館，一進(jìn)去便望見了那高大的銅像詩人張繼。他坐在黑色的大理石基座上，頭額微揚，側(cè)臉作傾聽狀，左臂擱于書篋，右手就膝計數(shù)，一副怡然自得之狀。張繼塑像通體呈銅黃色，卻唯獨右手食指閃閃發(fā)光，不知為何。一番詢問后才知道原來是游人為沾得詩人靈氣，便摸一下他的手指，這其中有即將考試的學(xué)子，有為子女祈福的父母，也有耄耋之年的老人站在銅像前，我在片刻之間，仿佛走近了千年前的張繼。 望著同窗好友各個榜上著名，唯獨自己名落孫山在悲傷難耐中來到蘇州的張繼，本想借這姑蘇美景散心，誰知游了一天園林之后

11、，非但沒有減輕愁苦，卻更是增加了幾分。 小舟在微風(fēng)中輕搖，湖水蕩起陣陣漣漪，張繼本想閉目休息，忘了這憂，解了這愁?？梢婚]上眼睛，往事便一幕幕涌上腦際：十年的寒窗苦讀，家人的殷切希望他長嘆一聲，走出船篷，一片清寂無聲 江畔漁火點點，每一處漁火就是一戶人家，始終延長到很遠(yuǎn)。月亮此時慢慢西沉，最終在樹梢上隱去，獨留那寒鴉在枝頭兀自啼鳴著，在安靜的夜中顯得非常凄涼。“烏鴉啊烏鴉!你為什么在深夜中獨自鳴叫?你是否與我一樣有著百般愁腸?”張繼在心中念道，突然一陣陣非常純潔、悠閑的鐘聲，似從天邊傳來，繚繞于耳，久久不散。此時一股說不清的思緒涌上張繼心頭，他不禁吟道： 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 姑蘇

12、城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。 鐘聲將我從神游中喚醒，如今幾歲小兒都能背誦這首楓橋夜泊，但又有幾人能憶起惆悵失落的張繼呢? 那景，美到沁人心脾，幽幽曲巷，柳下瑤琴;那人，憂到百般惆悵，無人解識，獨自徘徊;那詩，意蘊猶存，恰似一潭湖水，圈圈氤氳而出。 高一800字作文5 不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張生疏的臉龐三年的學(xué)校生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)玩耍的、奔跑的身影，那些熟識的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校內(nèi)，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。 進(jìn)入我的視線，我比起學(xué)校

13、生活，高中生活就像一幅神奇的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。 既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入高校的階梯，是我們走進(jìn)_的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。 我的高中生活才剛剛開頭，我不能它將進(jìn)展的如何，但進(jìn)展的方向和主動權(quán)把握在我們手中。 實際中的高中生活比我想象中的高中生活不簡單得多。我總是將學(xué)校的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，明顯，沒有什么效果。高中生活不同于學(xué)校生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于學(xué)校。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。 上了高中，好像許多同學(xué)沒有了學(xué)校時的主動主動，比如很少有人搶著回答問題?，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有許多。因此，我們更要支配好時間，有方案的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最終，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到