煉字——詩(shī)歌鑒賞

1、 v 輕風(fēng)輕風(fēng) 細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月 梅花梅花 A A、搖搖 B B、舞、舞 C C、扶、扶 A A、映映 B B、隱、隱 C C、失、失 何為何為煉字？煉字？ 所謂煉字，就是為了表達(dá)的需所謂煉字，就是為了表達(dá)的需 要，要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的 錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使，使 所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形 象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。 這種這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的的 方法，就叫做煉字。方法，就叫做煉字。 為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。 杜杜 甫

2、甫 吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須。吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須。 盧延讓盧延讓 兩句三年得，一吟雙淚流。兩句三年得，一吟雙淚流。 賈賈 島島 v關(guān)于關(guān)于 推敲推敲 的典故：的典故： 題題李凝幽居李凝幽居 閑居少鄰并，草徑入荒園。閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動(dòng)云根。過橋分野色，移石動(dòng)云根。 暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。 考查的基本內(nèi)容考查的基本內(nèi)容 v從大的范圍來(lái)說(shuō)，古典詩(shī)歌的煉字不出煉實(shí)詞與煉從大的范圍來(lái)說(shuō)，古典詩(shī)歌的煉字不出煉實(shí)詞與煉 虛詞兩個(gè)方面。虛詞兩個(gè)方面。 v動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、特殊詞。動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、特

3、殊詞。 v重點(diǎn)是動(dòng)詞和形容詞。重點(diǎn)是動(dòng)詞和形容詞。 1、煉動(dòng)詞、煉動(dòng)詞 v一首詩(shī)，是由一些詩(shī)的意象按照一定的藝術(shù)構(gòu)思一首詩(shī)，是由一些詩(shī)的意象按照一定的藝術(shù)構(gòu)思 組合而成的，而真正能構(gòu)成鮮明的化美為媚的意組合而成的，而真正能構(gòu)成鮮明的化美為媚的意 象的詞，主要是表動(dòng)態(tài)的具象動(dòng)詞。因?yàn)槊~在象的詞，主要是表動(dòng)態(tài)的具象動(dòng)詞。因?yàn)槊~在 詩(shī)句中往往只是一個(gè)被陳述的對(duì)象，它本身沒有詩(shī)句中往往只是一個(gè)被陳述的對(duì)象，它本身沒有 表述性，而能給作主語(yǔ)的名詞以生動(dòng)的形態(tài)的，表述性，而能給作主語(yǔ)的名詞以生動(dòng)的形態(tài)的， 主要就是常常充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞，這樣，具象動(dòng)詞主要就是常常充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞，這樣，具象動(dòng)詞 的提煉，就

4、成了中國(guó)古典詩(shī)歌煉字的主要內(nèi)容。的提煉，就成了中國(guó)古典詩(shī)歌煉字的主要內(nèi)容。 v在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別 是具有是具有“多重含義多重含義”的動(dòng)詞。的動(dòng)詞。 v例例1：羌笛何須：羌笛何須怨怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 “怨怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中字明顯用了擬人手法，既是曲中 之情，又是吹笛人之心。之情，又是吹笛人之心。 v例例2：感時(shí)花：感時(shí)花濺濺淚，恨別鳥淚，恨別鳥驚驚心。心。 “濺濺”、“驚驚”二字，不僅用字新鮮，二字，不僅用字新鮮， 而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。 2、煉形容詞

5、、煉形容詞 v詩(shī)歌是社會(huì)生活的主觀化的表現(xiàn)，少不了繪景摹詩(shī)歌是社會(huì)生活的主觀化的表現(xiàn)，少不了繪景摹 狀，化抽象為具體，變無(wú)形為有形，使人如聞其狀，化抽象為具體，變無(wú)形為有形，使人如聞其 聲，如見其人，如觸其物，如歷其境。這種任務(wù)，聲，如見其人，如觸其物，如歷其境。這種任務(wù)， 相當(dāng)一部分是由形容詞來(lái)承擔(dān)的。相當(dāng)一部分是由形容詞來(lái)承擔(dān)的。 v我國(guó)古典詩(shī)詞中煉形容詞，有兩種情況值得特別我國(guó)古典詩(shī)詞中煉形容詞，有兩種情況值得特別 注意，注意，一種是形容詞的重疊運(yùn)用，一種是形容詞一種是形容詞的重疊運(yùn)用，一種是形容詞 的活用特別是活用作動(dòng)詞。的活用特別是活用作動(dòng)詞。 晴景 王駕 雨前初見花間蕊，雨后全無(wú)葉

6、底花。 蝴蝶飛來(lái)過墻去，應(yīng)疑春色在鄰家。 王安石改后兩句為： “蜂蝶紛紛紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”， v煉字的關(guān)鍵就在于去“飛來(lái)”而改為“紛 紛”，因?yàn)橹挥蟹涿Φ麃y的側(cè)寫妙筆，才能 令人動(dòng)情地表現(xiàn)出晚春雨后特有的美景。 3、煉數(shù)量詞、煉數(shù)量詞 v優(yōu)秀詩(shī)人的筆下經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，可以產(chǎn)生豐富優(yōu)秀詩(shī)人的筆下經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，可以產(chǎn)生豐富 雋永的詩(shī)情。過去有一首詩(shī)：雋永的詩(shī)情。過去有一首詩(shī)：“一片兩片三四片，五六七八一片兩片三四片，五六七八 九十片，千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入梅花永不見。九十片，千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入梅花永不見。”庾信庾信小園小園 賦賦中的中的“一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹一

7、寸二寸之魚，三竿兩竿之竹”，前人就稱之為，前人就稱之為 “讀之騷逸欲絕讀之騷逸欲絕”。 關(guān)于關(guān)于“一字師一字師”的典故的典故 早早 梅梅 齊己齊己 萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。 明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。 4、特殊詞、特殊詞 v a.疊詞：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或疊詞：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或 是起強(qiáng)調(diào)作用。是起強(qiáng)調(diào)作用。 楊柳楊柳青青青青江水平，聞郎江上唱歌聲。江水平，聞郎江上唱歌聲。 （其一其一劉禹錫）劉禹錫） 千門萬(wàn)戶千門萬(wàn)

8、戶曈曈曈曈日，總把新桃換舊符。日，總把新桃換舊符。 （元日元日王安石）王安石） 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 （聲聲慢聲聲慢李清照）李清照） vb.擬聲詞：有些擬聲詞就屬于疊詞，因?yàn)槠涑霈F(xiàn)頻擬聲詞：有些擬聲詞就屬于疊詞，因?yàn)槠涑霈F(xiàn)頻 率很高，特單列一條。率很高，特單列一條。 v作用有一：使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之作用有一：使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之 感。感。 簾外雨簾外雨潺潺潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。 （浪淘沙浪淘沙李煜）李煜） 無(wú)邊落木無(wú)邊落木蕭蕭蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江下，不盡長(zhǎng)江滾滾滾滾來(lái)。來(lái)。 (登高登高杜

9、甫杜甫) v c.表顏色的詞：作用只有一個(gè)，顏色一般表現(xiàn)心 情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。 v欣賞時(shí)，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會(huì)詩(shī) 歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏。“兩個(gè)黃鸝鳴翠 柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏 色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)限 的空間延伸，畫面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié) 奏感。 v或抓住能表現(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的字眼，體會(huì)詩(shī)歌感 情色彩的濃度：“流光容易把人拋，紅了櫻桃， 綠了芭蕉。”紅與綠道出了蔣捷感嘆時(shí)光匆匆， 春光易逝的這份兒“著色的思緒”。 煉字題如何設(shè)問（命題角度）？煉字題如何設(shè)問（命題角度）？ 1 1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？詩(shī)

10、中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？ 或或某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在 哪里？哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞直接鑒賞關(guān)鍵詞） 2 2、詩(shī)中的、詩(shī)中的“詩(shī)眼詩(shī)眼” “” “關(guān)鍵字關(guān)鍵字”是哪是哪 一個(gè)？為什么？（一個(gè)？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞找出關(guān)鍵詞并鑒賞） 3 3、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？ 為什么？（為什么？（比較鑒賞比較鑒賞） v煉字題如何解答？煉字題如何解答？ v答題步驟答題步驟： v（1 1）解釋該字在句中的含義；）解釋該字在句中的含義； v（2 2）展開聯(lián)想把該字放入原句中）展開聯(lián)想把該字放入原句中 描述景象；描述景象； v（

11、3 3）點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境）點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境 或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的 表達(dá)效果表達(dá)效果( (點(diǎn)出表現(xiàn)手法點(diǎn)出表現(xiàn)手法) ) 。 第一種類型第一種類型 木蘭花木蘭花 宋祁 東城漸東城漸覺風(fēng)光好，覺風(fēng)光好，縠縠皺波紋迎客棹。綠皺波紋迎客棹。綠 楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為 君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。 王國(guó)維王國(guó)維中對(duì)中對(duì)“紅杏枝頭春意紅杏枝頭春意 鬧鬧”的的“鬧鬧”字有這樣一個(gè)評(píng)價(jià)字有這樣一個(gè)評(píng)價(jià),“,“著一著一

12、鬧鬧 字字, ,境界全出境界全出”，你認(rèn)為這個(gè)，你認(rèn)為這個(gè)“鬧鬧”用得好不用得好不 好？為什么？好？為什么？ 參考答案參考答案： “鬧鬧”有熱鬧、喧鬧的意思（有熱鬧、喧鬧的意思（釋字釋字 義義）。）。作者用一作者用一“鬧鬧”字，不僅使字，不僅使 人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使 人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和 鳴鳴 （描景象描景象）。把一派春意盎然、）。把一派春意盎然、 生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致 （點(diǎn)作用點(diǎn)作用）。）。 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 v南浦別南浦別 白居易白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。南浦凄凄別，西

13、風(fēng)裊裊秋。 一一看看腸一斷，好去莫回頭。腸一斷，好去莫回頭。 問題：?jiǎn)栴}： 前人認(rèn)為，前人認(rèn)為，“看看”字看似平常，實(shí)際上字看似平常，實(shí)際上 非非 常傳神，它能真切透露出抒情主人公的常傳神，它能真切透露出抒情主人公的 形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 參考答案參考答案 v答：同意。答：同意。 (步驟一步驟一)：看，在詩(shī)中指回望。：看，在詩(shī)中指回望。 (步驟二步驟二)：離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每 一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們 仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢仿佛看到抒情主人公淚

14、眼朦朧，想看又不敢 看的形象。看的形象。 (步驟三步驟三)：只一：只一“看看”字，就淋漓盡其所有致字，就淋漓盡其所有致 地表現(xiàn)了離別的酸楚。地表現(xiàn)了離別的酸楚。 第二種類型：第二種類型： 過香積寺過香積寺 王王 維維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無(wú)人徑，深山何處鐘。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼詩(shī)眼” 分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全 詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。 參考答案：參考答案： “

15、詩(shī)眼詩(shī)眼”分別是分別是“咽咽”、“冷冷”。 山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低 吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日 色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。 （釋字義、描景象釋字義、描景象） “咽咽”、“冷冷”兩字運(yùn)用擬人、通感兩字運(yùn)用擬人、通感 的修辭手法的修辭手法, ,繪聲繪色、精練傳神地顯繪聲繪色、精練傳神地顯 示出山中幽靜孤寂的景象。示出山中幽靜孤寂的景象。 （點(diǎn)作用點(diǎn)作用） 第三種類型第三種類型 飲酒飲酒 （晉）陶淵明（晉）陶淵明 v結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 v問君何能爾，心遠(yuǎn)

16、地自偏。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 v采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。 v山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 v此種有真意，欲辨已忘言。此種有真意，欲辨已忘言。 v有人說(shuō)有人說(shuō)“悠然見南山悠然見南山”中的中的“見見”字是本字是本 詩(shī)的詩(shī)眼，用得最妙，如若把它改成詩(shī)的詩(shī)眼，用得最妙，如若把它改成 “看看”“”“望望”等就大失其趣，為什么這樣等就大失其趣，為什么這樣 說(shuō)？說(shuō)？ v參考答案：參考答案： v“見見”是無(wú)意中看見，如熟友是無(wú)意中看見，如熟友 相見，把人和物融為一體。相見，把人和物融為一體。 “看看”或或“望望”好像是有意地好像是有意地 遠(yuǎn)觀，使人和物拉開了一段

17、距遠(yuǎn)觀，使人和物拉開了一段距 離。離。 v作者這樣寫是為了表達(dá)自己的作者這樣寫是為了表達(dá)自己的 歸隱生活的閑適自在。歸隱生活的閑適自在。 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 v暮江吟暮江吟 白居易白居易 一道殘陽(yáng)一道殘陽(yáng)鋪鋪水中，半江瑟瑟半江紅。水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 問題：?jiǎn)栴}： 殘陽(yáng)照射在江面上，詩(shī)人不說(shuō)殘陽(yáng)照射在江面上，詩(shī)人不說(shuō)“照照”而而 說(shuō)說(shuō)“鋪鋪”，有什么表達(dá)效果？，有什么表達(dá)效果？ 參考答案：參考答案： v 這是因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼這是因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼 著地面照射過來(lái)的，的確像著地面照射過來(lái)的，的確像“鋪鋪”在江面上，在江面上， 體現(xiàn)出詩(shī)人用詞的準(zhǔn)確、形象；同時(shí)，用體現(xiàn)出詩(shī)人用詞的準(zhǔn)確、形象；同時(shí)，用“鋪鋪” 字還寫出了秋天夕陽(yáng)的柔和和江面的平靜，給字還寫出了秋天夕陽(yáng)的柔和和江面的平靜，給 人安閑、舒適的感覺。人安閑、舒適的感覺。 鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)： 菩薩蠻菩薩蠻 李白李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心 碧。暝色入高樓，有人樓上愁。碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階玉階空空佇立，宿鳥歸飛急。何處佇立，宿鳥歸飛急。何處 是歸程是歸程? ?長(zhǎng)亭更短亭。長(zhǎng)亭更短亭。 古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析古典詩(shī)詞特