教師注冊工作培訓(xùn)材料

1、教師資格定期注冊初審機構(gòu)工作要點及注意事項2016年9月JSJSGOGOZSZSBYBY問題探討篇問題探討篇. .實施操作篇實施操作篇. .全貌展示篇全貌展示篇. .總結(jié)推進篇總結(jié)推進篇. .主 要 內(nèi) 容實施操作篇實施操作篇初審機構(gòu) 工作環(huán)節(jié)1 1、前期準(zhǔn)備、前期準(zhǔn)備. .2 2、網(wǎng)上申報、網(wǎng)上申報. .3 3、現(xiàn)場確認(rèn)、現(xiàn)場確認(rèn). .4 4、上報初審、上報初審. .5 5、結(jié)果公示、結(jié)果公示. .6 6、發(fā)放注冊貼、發(fā)放注冊貼. .7 7、資料歸檔、資料歸檔. .返回返回1 1以下重點講解在七個環(huán)節(jié)中需要完成的工作要點及注意事項。 一、前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備 工作要點工作要點返回返回1

2、11 1、規(guī)劃初審機構(gòu)工作人員、辦公場地、規(guī)劃初審機構(gòu)工作人員、辦公場地，調(diào)試設(shè)備。調(diào)試設(shè)備。2 2、安排注冊計劃、安排注冊計劃、設(shè)置確認(rèn)點設(shè)置確認(rèn)點、啟用管理員啟用管理員。（線上）（線上）3 3、調(diào)查摸底，、調(diào)查摸底，提前提前解決證書不規(guī)范等問題解決證書不規(guī)范等問題。4 4、發(fā)布工作通知，、發(fā)布工作通知，明確工作要求明確工作要求。5 5、籌備業(yè)務(wù)培訓(xùn)、籌備業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開好工作部署會開好工作部署會。6 6、明確確認(rèn)點到底要做哪些工作、明確確認(rèn)點到底要做哪些工作。做好場地、設(shè)備、人員準(zhǔn)備返回返回1 1前期準(zhǔn)備要點前期準(zhǔn)備要點返回網(wǎng)報申請返回網(wǎng)報申請設(shè)置注冊計劃設(shè)置注冊計劃設(shè)置本機構(gòu)注冊計劃 返回返

3、回前期準(zhǔn)備要點前期準(zhǔn)備要點合理設(shè)置確認(rèn)點確認(rèn)點設(shè)置1、市（州）直屬學(xué)校單獨設(shè)點。、市（州）直屬學(xué)校單獨設(shè)點。2、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）下屬初中單獨設(shè)點。、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）下屬初中單獨設(shè)點。3、各中心學(xué)校單獨設(shè)點，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)、幼、各中心學(xué)校單獨設(shè)點，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)、幼兒園的各項工作。兒園的各項工作。返回前期準(zhǔn)備工作要點返回前期準(zhǔn)備工作要點專用于特殊情況處理專用于特殊情況處理4、設(shè)置一個、設(shè)置一個機動機動的確認(rèn)點，用于的確認(rèn)點，用于初審機構(gòu)初審機構(gòu)熟悉操作熟悉操作程序，處理特殊情況。程序，處理特殊情況。啟用注冊管理員 返回前期準(zhǔn)備工作要點返回前期準(zhǔn)備工作要點啟用用戶啟用用戶發(fā)布通知明確對象、時間

4、、步驟、要求 返回前期準(zhǔn)備工作要點返回前期準(zhǔn)備工作要點過程透明過程透明 返回前期準(zhǔn)備工作要點返回前期準(zhǔn)備工作要點發(fā)布工作通知業(yè)務(wù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)政策公開政策公開籌備業(yè)務(wù)培訓(xùn) 返回前期準(zhǔn)備工作要點返回前期準(zhǔn)備工作要點工作部署 業(yè)務(wù)培訓(xùn)返回前期準(zhǔn)備工作要點返回前期準(zhǔn)備工作要點返回網(wǎng)報要點返回網(wǎng)報要點明確確認(rèn)點到底要做哪些工作 1、成立確認(rèn)點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建由政工干部、繼、成立確認(rèn)點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建由政工干部、繼教干部、系統(tǒng)管理員組成的工作專班，明確職責(zé)。教干部、系統(tǒng)管理員組成的工作專班，明確職責(zé)。 2、組織全體教師學(xué)習(xí)教師資格定期注冊政策，做好、組織全體教師學(xué)習(xí)教師資格定期注冊政策，做好政策解釋和

5、宣傳工作。政策解釋和宣傳工作。 3、做好確認(rèn)點的場地、設(shè)備和人員準(zhǔn)備。、做好確認(rèn)點的場地、設(shè)備和人員準(zhǔn)備。 4、明確各環(huán)節(jié)工作要點，組織實施現(xiàn)場確認(rèn)。、明確各環(huán)節(jié)工作要點，組織實施現(xiàn)場確認(rèn)。 （線上線下相結(jié)合）（線上線下相結(jié)合） 5、負(fù)責(zé)資料的收集整理、送審歸檔，信息公示等。、負(fù)責(zé)資料的收集整理、送審歸檔，信息公示等。返回前期準(zhǔn)備工作要點返回前期準(zhǔn)備工作要點 二、網(wǎng)上申報網(wǎng)上申報網(wǎng)上申報注冊機構(gòu)（確認(rèn)點）1、完善準(zhǔn)備情況。2、解答申請人網(wǎng)報疑問。3、協(xié)助教師完成網(wǎng)上申請（安排精通電腦操作的注冊管理員，協(xié)助教師完成網(wǎng)上申請）。申請人1、登陸中國教師資格網(wǎng)。2、閱讀網(wǎng)報系統(tǒng)中“教師資格定期注冊申請

6、流程”。3、根據(jù)網(wǎng)報系統(tǒng)提示，完成注冊、填寫/修改申請資料。3、下載、打印教師資格定期注冊申請表。4、閱讀現(xiàn)場確認(rèn)注意事項。5、準(zhǔn)備現(xiàn)場確認(rèn)材料。定期注冊開始網(wǎng)上申報網(wǎng)上申報 工作要點工作要點返回返回1 11 1、政策宣傳普及到位，人員、場地設(shè)備準(zhǔn)備到位，、政策宣傳普及到位，人員、場地設(shè)備準(zhǔn)備到位，網(wǎng)報操作培訓(xùn)到位。網(wǎng)報操作培訓(xùn)到位。2 2、明確網(wǎng)報時間，按時完成網(wǎng)上申報、明確網(wǎng)報時間，按時完成網(wǎng)上申報。（線上）（線上）3 3、創(chuàng)設(shè)工作交流平臺，跟蹤管理，動態(tài)調(diào)整、創(chuàng)設(shè)工作交流平臺，跟蹤管理，動態(tài)調(diào)整。4 4、梳理共性問題，編寫、梳理共性問題，編寫問題解答問題解答，答疑解惑，答疑解惑，統(tǒng)一要求

7、統(tǒng)一要求。5 5、注意事項注意事項：反復(fù)強調(diào)網(wǎng)報信息的反復(fù)強調(diào)網(wǎng)報信息的完整性和準(zhǔn)確完整性和準(zhǔn)確性性。在規(guī)定時間完成網(wǎng)上申報返回網(wǎng)報要點返回網(wǎng)報要點創(chuàng)設(shè)QQ工作群及時解答各種問題 返回網(wǎng)報要點返回網(wǎng)報要點編寫問題解答 解決實際問題 及時梳理工作QQ群中具有共性的問題，編寫問題解答，通過群共享發(fā)送給全體工作人員。既便于確認(rèn)點有的放矢，開展工作，又避免重復(fù)問答，提高效率。梳理問題 編寫解答 返回網(wǎng)報要點返回網(wǎng)報要點返回返回網(wǎng)報要點網(wǎng)報要點注意事項： 網(wǎng)報時，網(wǎng)報時，反復(fù)強調(diào)反復(fù)強調(diào)個人信息的個人信息的準(zhǔn)確性和完整性準(zhǔn)確性和完整性，以減小日后信息校對的工作量。，以減小日后信息校對的工作量。 反復(fù)強調(diào)

8、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)反復(fù)強調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與完整性！確與完整性！ENDEND 三、現(xiàn)場確認(rèn)現(xiàn)場確認(rèn)現(xiàn)場確認(rèn)攜帶申請資料到現(xiàn)場確認(rèn)點現(xiàn)場確認(rèn)點申請人核對網(wǎng)上所填寫個人信息補全材料在指定時間和地點再次確認(rèn)信息核對網(wǎng)上填寫信息與核對網(wǎng)上填寫信息與實際情況是否一致實際情況是否一致修改修改/確認(rèn)申請人信息確認(rèn)申請人信息幫助申請人查看信息幫助申請人查看信息材料是否齊全合格初步審查申請材料材料上報登錄確認(rèn)系統(tǒng)是接收材料否注冊機構(gòu)后續(xù)審批工作注意：不可擅自修改申請人信息。如若修改，必須有申請人的書面委托書。現(xiàn)場確認(rèn)現(xiàn)場確認(rèn) 工作要點工作要點返回返回1 11 1、明確政策要求，掌握操作方法，按時完成任務(wù)。、明確政策要求，掌握操

9、作方法，按時完成任務(wù)。2 2、核對網(wǎng)報信息、核對網(wǎng)報信息，補充更正信息補充更正信息。3 3、逐一現(xiàn)場確認(rèn)、逐一現(xiàn)場確認(rèn)，在線編寫檔案流水號在線編寫檔案流水號。4 4、下載打印、下載打印申請表申請表，填寫確認(rèn)結(jié)果填寫確認(rèn)結(jié)果。5 5、清點確認(rèn)情況，填報、清點確認(rèn)情況，填報統(tǒng)計表統(tǒng)計表，公示公示確認(rèn)結(jié)果。確認(rèn)結(jié)果。6 6、注意事項注意事項：材料：材料不齊全不齊全人員網(wǎng)報信息也要核對。人員網(wǎng)報信息也要核對。逐一核對網(wǎng)報信息1認(rèn)真核對！認(rèn)真核對！準(zhǔn)確完整準(zhǔn)確完整注意認(rèn)真核對注意認(rèn)真核對逐一核對網(wǎng)報信息2 明明網(wǎng)報了，但在確認(rèn)點卻看不到信息是怎么回事？核對信息準(zhǔn)確完整核對信息準(zhǔn)確完整返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)

10、要點檢查學(xué)段是否正確檢查學(xué)段是否正確網(wǎng)報結(jié)束后信息修改的方法11 1、以確認(rèn)點操作員身份登錄，進入網(wǎng)報系統(tǒng)。、以確認(rèn)點操作員身份登錄，進入網(wǎng)報系統(tǒng)。2 2、選定需要修改人員，點擊、選定需要修改人員，點擊“確認(rèn)確認(rèn)”按鈕。這時，系統(tǒng)按鈕。這時，系統(tǒng)將打開申請人網(wǎng)報信息。將打開申請人網(wǎng)報信息。3 3、點擊需修改信息板塊右上角、點擊需修改信息板塊右上角“修改信息按鈕修改信息按鈕”，這時，這時該板塊的信息就進入可修改狀態(tài)。該板塊的信息就進入可修改狀態(tài)。選定申請人選定申請人點擊修改基本信息點擊修改基本信息網(wǎng)報結(jié)束后信息修改的方法24 4、信息修改完畢后，須點擊信息板塊左下角的、信息修改完畢后，須點擊信息

11、板塊左下角的“提交提交”按按鈕，否則所修改內(nèi)容將不會被保存。鈕，否則所修改內(nèi)容將不會被保存。5 5、身份證號碼、資格證號碼和學(xué)科身份證號碼、資格證號碼和學(xué)科要特別注意檢查。如果要特別注意檢查。如果這些信息錯了，將直接影響今后證書的運用。這些信息錯了，將直接影響今后證書的運用。點擊提交方可點擊提交方可保存修改內(nèi)容保存修改內(nèi)容返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)要點這些信息要特別注這些信息要特別注意檢查意檢查在線逐一操作確認(rèn)： 選擇具備還是不具備選擇具備還是不具備選擇材料齊全選擇材料齊全或材料不全！或材料不全！返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)要點在線編寫檔案號： 統(tǒng)一按統(tǒng)一按“注冊時間注冊時間+注冊等次注冊等次+確認(rèn)點代碼確

12、認(rèn)點代碼+自然流水號自然流水號”規(guī)則編寫規(guī)則編寫檔案號。檔案號。1、注冊時間：、注冊時間：20142、注冊等次：、注冊等次：HG3、確認(rèn)點代碼：、確認(rèn)點代碼：見代碼表見代碼表4、自然流水號：從、自然流水號：從001到到999 返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)要點在線填寫在線填寫“檔案號檔案號”返回問題探討返回問題探討檔案號編寫規(guī)律：檔案號編寫規(guī)律：返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)要點注意：檔案號編寫規(guī)則注意：檔案號編寫規(guī)則重新登陸下載申請表點擊下載申請表點擊下載申請表返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)要點打印申請表，填寫確認(rèn)情況。1、定期注冊申請表一定要下載、定期注冊申請表一定要下載PDF格式后打印一式兩份，不格式后打印一式兩份，

13、不能在線直接打印。能在線直接打印。2、申請人必須在簽字欄中簽字、申請人必須在簽字欄中簽字確認(rèn)。確認(rèn)。3、確認(rèn)點對、確認(rèn)點對“定期注冊條件具定期注冊條件具備情況備情況”進行填寫。進行填寫。4、學(xué)校意見欄：負(fù)責(zé)人、學(xué)校意見欄：負(fù)責(zé)人“簽字簽字或蓋章或蓋章”，蓋學(xué)校公章。，蓋學(xué)校公章。5、在申請表右上角標(biāo)注申請人、在申請表右上角標(biāo)注申請人檔案存放地檔案存放地標(biāo)識：標(biāo)識：A或或B或或C返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)要點教師簽字教師簽字確確認(rèn)認(rèn)情情況況簽字或蓋章簽字或蓋章學(xué)學(xué)校校蓋蓋章章注明檔案注明檔案存放地標(biāo)識存放地標(biāo)識返回個人資料返回個人資料檔案存放地標(biāo)識1、“標(biāo)識標(biāo)識A”指公辦學(xué)校指公辦學(xué)校2003年年2月

14、及之前月及之前參加工作參加工作人員，此類人員人員，此類人員教師資格認(rèn)定申請表教師資格認(rèn)定申請表統(tǒng)一交教統(tǒng)一交教育局人事科存入申請人個人人事檔案。育局人事科存入申請人個人人事檔案。2、“標(biāo)識標(biāo)識B”指公辦學(xué)校指公辦學(xué)校2003年年2月之后月之后參加工作人參加工作人員，此類人員員，此類人員教師資格認(rèn)定申請表教師資格認(rèn)定申請表統(tǒng)一交人社統(tǒng)一交人社局人才交流中心存入申請人個人人事檔案。局人才交流中心存入申請人個人人事檔案。 3、“標(biāo)識標(biāo)識C”指民辦學(xué)校聘用人員，此類人員指民辦學(xué)校聘用人員，此類人員教師教師資格認(rèn)定申請表資格認(rèn)定申請表由聘用學(xué)校領(lǐng)取后，轉(zhuǎn)交申請人由聘用學(xué)校領(lǐng)取后，轉(zhuǎn)交申請人人事檔案托管部

15、門。人事檔案托管部門。返回返回打印申請表打印申請表編制現(xiàn)場確認(rèn)情況統(tǒng)計表1 檔案號與在線編寫的號檔案號與在線編寫的號碼必須一致。碼必須一致。檔案存放地：檔案存放地：A A或或B B或或C C上報時注意修上報時注意修改文件名。改文件名。轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到單位送審資料單位送審資料編制現(xiàn)場確認(rèn)情況統(tǒng)計表2 說明具體情況說明具體情況注意說明情況注意說明情況返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)要點現(xiàn)場確認(rèn)結(jié)果公示 返回確認(rèn)要點返回確認(rèn)要點結(jié)果公示結(jié)果公示ENDEND 四、上報初審注冊機構(gòu)審批注冊機構(gòu)審批核對申請人的材料和網(wǎng)報信息是否一致給出初審意見復(fù)核機構(gòu)復(fù)核申請人信息并給出復(fù)核意見定期注冊結(jié)束：申請表上有注冊意見；教師資格證書

16、上粘貼定期注冊貼 上網(wǎng)查看個人定期注冊申報信息 等待注冊機構(gòu)定期注冊審批結(jié)果注冊機構(gòu)申請人終審機構(gòu)終審申請人信息并給出終審意見上報初審上報初審 工作要點工作要點返回返回1 11 1、發(fā)布工作通知，明確工作要求、發(fā)布工作通知，明確工作要求；2 2、搜集送審資料、搜集送審資料，分類整理排序分類整理排序，分項上報初審；分項上報初審；3 3、按政策要求，逐一審核、按政策要求，逐一審核，記錄審核情況記錄審核情況；4 4、編寫個人檔案號、編寫個人檔案號，編制編制擬合格人員名單擬合格人員名單；5 5、完成、完成線上線上審核操作審核操作；（系統(tǒng)審核的兩種方法（系統(tǒng)審核的兩種方法. .）6 6、在申請表上簽署注

17、冊結(jié)果，錄入個人檔案號，、在申請表上簽署注冊結(jié)果，錄入個人檔案號，加蓋注冊機構(gòu)公章加蓋注冊機構(gòu)公章。發(fā)布工作通知 明確送審要求分時間段，安排確認(rèn)點報送材料審批返回初審要點返回初審要點送審資料分類送審資料分為以下兩種：送審資料分為以下兩種： 1、以確認(rèn)點為單位，應(yīng)報送的單位匯總表冊、以確認(rèn)點為單位，應(yīng)報送的單位匯總表冊。 2、以申請人個人為單位，應(yīng)報送的個人審核、以申請人個人為單位，應(yīng)報送的個人審核材料材料。返回初審要點返回初審要點單位送審資料 各個確認(rèn)點應(yīng)以學(xué)校為單位，統(tǒng)計各個確認(rèn)點應(yīng)以學(xué)校為單位，統(tǒng)計“現(xiàn)場確現(xiàn)場確認(rèn)情況統(tǒng)計表認(rèn)情況統(tǒng)計表”、“已報名但不符合注冊條已報名但不符合注冊條件人員件

18、人員”和和“應(yīng)注冊但未報名人員應(yīng)注冊但未報名人員” ，填報，填報相關(guān)表冊后上報。相關(guān)表冊后上報。返回送審資料分類返回送審資料分類個人送審資料（1）個人申請表個人申請表一式兩份一式兩份（2）教師資格證書教師資格證書（3）教師）教師師德及考核情況師德及考核情況（4）教師）教師繼續(xù)教育繼續(xù)教育證或者證或者教師參訓(xùn)的學(xué)時單、結(jié)業(yè)教師參訓(xùn)的學(xué)時單、結(jié)業(yè)證等證等（5）教師聘用合同（民辦）教師聘用合同（民辦學(xué)校聘用人員）學(xué)校聘用人員）以上資料均需提供以上資料均需提供原件及原件及復(fù)印件復(fù)印件返回送審資料返回送審資料申請表、教師資格證書 申請表、教師資格證書 返回返回個人送審資料個人送審資料師德及年度考核情況師

19、德及年度考核情況 返回返回個人送審資料個人送審資料參加繼教培訓(xùn)情況參加繼教培訓(xùn)情況返回返回個人送審材料個人送審材料送審材料分類排序 1、以確認(rèn)點為單位，大體上將送審人員分為三類：、以確認(rèn)點為單位，大體上將送審人員分為三類： 一是材料齊全人員；一是材料齊全人員； 二是材料不齊全人員（需要核對網(wǎng)報信息）；二是材料不齊全人員（需要核對網(wǎng)報信息）； 三是處于材料齊全或不齊全邊緣，確認(rèn)點不能明三是處于材料齊全或不齊全邊緣，確認(rèn)點不能明確判斷是否符合條件人員。確判斷是否符合條件人員。 2、將各類人員分別按照網(wǎng)報流水號進行排序，便、將各類人員分別按照網(wǎng)報流水號進行排序，便于審核人員能迅速查找網(wǎng)報信息，進行審

20、批操作。于審核人員能迅速查找網(wǎng)報信息，進行審批操作。 如何快速如何快速分類排序分類排序？返回初審要點返回初審要點分人員類別整理送審資料 分類查看確認(rèn)狀態(tài) 返回分類排序返回分類排序按政策要求 逐一嚴(yán)格審核 一是審核是否具備相應(yīng)學(xué)段教師資格；一是審核是否具備相應(yīng)學(xué)段教師資格；（特別注意檢查過渡時期，外地教師資格證書的真實性。）（特別注意檢查過渡時期，外地教師資格證書的真實性。） 二是審核師德考核、年度考核是否符合注冊條件；二是審核師德考核、年度考核是否符合注冊條件； 三是審核繼教學(xué)時是否達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；三是審核繼教學(xué)時是否達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)； 四是網(wǎng)報信息是否準(zhǔn)確、完整；四是網(wǎng)報信息是否準(zhǔn)確、完整； 五是

21、審核學(xué)校是否按要求進行公示；五是審核學(xué)校是否按要求進行公示； 六是審核民辦學(xué)校是否有聘用合同。六是審核民辦學(xué)校是否有聘用合同。返回初審要點返回初審要點記錄審核情況-1 跳轉(zhuǎn)到設(shè)置檔案號跳轉(zhuǎn)到設(shè)置檔案號編寫初審合格編寫初審合格人員流水號人員流水號編寫初審合格編寫初審合格人員流水號人員流水號返回問題探討返回問題探討返回初審要點返回初審要點 記錄學(xué)校確認(rèn)材料記錄學(xué)校確認(rèn)材料齊全，但初審暫緩齊全，但初審暫緩的原因，備查。的原因，備查。記錄審核情況-2分確認(rèn)點設(shè)置檔案號 返回初審要點返回初審要點返回個人申請表返回個人申請表檔案號的編寫：檔案號的編寫：注冊時間注冊時間+ +注冊結(jié)果注冊結(jié)果+ +確確認(rèn)點代

22、碼認(rèn)點代碼+ +初審流水號初審流水號返回問題探討返回問題探討返回線上線下返回線上線下編制擬合格人員名單 返回初審要點返回初審要點完成初審系統(tǒng)操作初審結(jié)論初審結(jié)論返回初審要點返回初審要點初審情況初審情況初審操作的兩種方法1初審系統(tǒng)操作的方法大致有以下兩種：初審系統(tǒng)操作的方法大致有以下兩種：第一種方法：逐一審核。第一種方法：逐一審核。 即：根據(jù)審核情況，在定期注冊操作系統(tǒng)即：根據(jù)審核情況，在定期注冊操作系統(tǒng)中逐條點擊相關(guān)審核內(nèi)容后，給出初審結(jié)論。中逐條點擊相關(guān)審核內(nèi)容后，給出初審結(jié)論。 這種方法簡單明了，準(zhǔn)確率較高，但操作這種方法簡單明了，準(zhǔn)確率較高，但操作繁瑣，工作效率低下，只能針對人數(shù)特別少繁

23、瑣，工作效率低下，只能針對人數(shù)特別少的情形。的情形。返回問題探討返回問題探討初審操作的兩種方法2 第二種方法：批量審核。第二種方法：批量審核。即：在確認(rèn)點確即：在確認(rèn)點確認(rèn)為認(rèn)為“材料齊全材料齊全”的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上, ,進行批量初審。進行批量初審。 這種方法可以一次性完成多人的初審操作，這種方法可以一次性完成多人的初審操作，適合于人數(shù)較多的情形。適合于人數(shù)較多的情形。 因因“材料齊全材料齊全”人員不一定都能人員不一定都能“初審合初審合格格”，再加上一次完成多人審核有可能會出現(xiàn)，再加上一次完成多人審核有可能會出現(xiàn)數(shù)據(jù)張冠李戴，多人或漏人等情況，所以，相數(shù)據(jù)張冠李戴，多人或漏人等情況，所以，相對而

24、言，準(zhǔn)確率不高。對而言，準(zhǔn)確率不高。返回初審要點返回初審要點返回問題探討返回問題探討簽署注冊結(jié)果 加蓋公章 編寫檔案號返回初審要點返回初審要點錄入檔案號錄入檔案號檔案號的來源檔案號的來源返回問題探討返回問題探討 五、結(jié)果公示返回返回1 1 教師資格定期注冊整項工作，教師資格定期注冊整項工作，按照按照“政策公開政策公開、過程透明過程透明、結(jié)結(jié)果公示果公示”的基本原則進行的基本原則進行。發(fā)布工作要求 兩種主要途徑：兩種主要途徑：一是網(wǎng)上公示一是網(wǎng)上公示；二是校內(nèi)公示二是校內(nèi)公示。公示途徑一：通過網(wǎng)絡(luò)進行公示 返回返回公示途徑二：校內(nèi)公示公示途徑二：校內(nèi)公示學(xué)校報告公示結(jié)果返回返回結(jié)果公示結(jié)果公示

25、六、發(fā)放注冊貼發(fā)放注冊貼發(fā)放注冊貼 工作要點工作要點返回返回1 11 1、發(fā)布工作通知，明確工作要求、發(fā)布工作通知，明確工作要求；2 2、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確操作要點、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確操作要點；3 3、領(lǐng)取注冊貼，調(diào)試設(shè)備，打印注冊貼、領(lǐng)取注冊貼，調(diào)試設(shè)備，打印注冊貼；4 4、發(fā)放注冊貼，加蓋、發(fā)放注冊貼，加蓋注冊機構(gòu)注冊機構(gòu)公章公章；5 5、根據(jù)發(fā)放情況，編制、根據(jù)發(fā)放情況，編制發(fā)放情況統(tǒng)計表發(fā)放情況統(tǒng)計表；6 6、備注信息更正情況，加蓋、備注信息更正情況，加蓋認(rèn)定機構(gòu)認(rèn)定機構(gòu)公章公章；7 7、編制、編制信息更正情況統(tǒng)計表信息更正情況統(tǒng)計表備查備查。發(fā)布工作通知 明確工作要求安排確認(rèn)點辦理注

26、冊貼發(fā)放粘貼手續(xù)返回工作要點返回工作要點開展業(yè)務(wù)流程及操作培訓(xùn)開展業(yè)務(wù)流程及操作培訓(xùn)返回工作要點返回工作要點打印注冊貼返回工作要點返回工作要點發(fā)放注冊貼 加蓋注冊機構(gòu)公章返回工作要點返回工作要點加蓋注冊機構(gòu)公章加蓋注冊機構(gòu)公章備注證書更正信息 加蓋認(rèn)定機構(gòu)公章加蓋注冊加蓋注冊機構(gòu)公章機構(gòu)公章加蓋認(rèn)定加蓋認(rèn)定機構(gòu)公章機構(gòu)公章認(rèn)定機構(gòu)認(rèn)定機構(gòu)注冊機構(gòu)注冊機構(gòu)備注證書更正信息 加蓋認(rèn)定機構(gòu)公章注冊機構(gòu)注冊機構(gòu)加蓋認(rèn)定加蓋認(rèn)定機構(gòu)公章機構(gòu)公章加蓋注冊加蓋注冊機構(gòu)公章機構(gòu)公章加蓋認(rèn)定加蓋認(rèn)定機構(gòu)公章機構(gòu)公章返回工作要點返回工作要點注冊貼發(fā)放中的特殊情況注冊貼發(fā)放中的特殊情況 一是注冊貼由市教育局統(tǒng)一打印

27、，避免損毀浪費；一是注冊貼由市教育局統(tǒng)一打印，避免損毀浪費； 二是嚴(yán)格對照二是嚴(yán)格對照合格人員名單合格人員名單以及資格證書原件發(fā)放以及資格證書原件發(fā)放注冊貼，注冊貼，未見證本原件未見證本原件，暫不發(fā)放，避免出現(xiàn)未使用注冊貼，暫不發(fā)放，避免出現(xiàn)未使用注冊貼流失現(xiàn)象；流失現(xiàn)象； 三是針對集中發(fā)放時，個別教師因特殊情況未領(lǐng)取注冊三是針對集中發(fā)放時，個別教師因特殊情況未領(lǐng)取注冊貼的，采取后續(xù)自行前來辦理的方式發(fā)放。貼的，采取后續(xù)自行前來辦理的方式發(fā)放。 四是對證本丟失的，要求申請人按相關(guān)規(guī)定補辦證書后四是對證本丟失的，要求申請人按相關(guān)規(guī)定補辦證書后，再予發(fā)放注冊貼。，再予發(fā)放注冊貼。編制注冊貼發(fā)放情況統(tǒng)計表返回工作要點返回工作要點編制信息更正情況統(tǒng)計表返回工作要點返回工作要點注意事項注意事項 教師資格證書信息更正，應(yīng)嚴(yán)格按教師資格證書信息更正，應(yīng)嚴(yán)格按照教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心發(fā)布照教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心發(fā)布的的教師資格認(rèn)定特殊情況及不規(guī)范教師資格認(rèn)定特殊情況及不規(guī)范問題在中小學(xué)教師資格定期