團隊協(xié)作培訓(xùn)游戲

1、每大項均有若干備選游戲，備選游戲無先后之分一 團隊認識備選游戲：（1）通過自我公開進行介紹目的讓團隊成員互相用新的方式來介紹自己；通過團隊成員之間進一步的相互了解建立團隊的精神；使自我公開成為團隊的準則之一。所需材料：無。步驟團隊成員在進行自我介紹的時候不光要說自己的名字，還要說出一個他們現(xiàn)在或以前使用的綽號，或是將要使用的綽號如果他們能給自己取一個的話。在休息的時候，應(yīng)當鼓勵成員們相互告知和探究這些綽號的由來。小提示每個人有1分鐘的時間做自我介紹。那些新組建的團隊在進行這個游戲方面沒有任何限制。對于一個已經(jīng)組建了一段時間的團隊來說，這個游戲同樣是會議前的有效“熱身”。當在一個成員已經(jīng)相互認識

2、的團隊里進行這個游戲時，應(yīng)當向他們指出，如果一個團隊的成員相互之間總是能發(fā)現(xiàn)有些新的東西可以學(xué)習(xí)，那么團隊內(nèi)的關(guān)系會更和諧，團隊成員也會了解彼此的能力和有用的經(jīng)驗。（2）串名字游戲目的： 活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。 游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是*后面的*，第三名學(xué)員說：我是*后面的*的后面的*，依次下去， 最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字復(fù)述一遍。 二 破冰游戲（1）詩意地宣讀大量諺語目的使團他會議充滿活力；讓參與者對簡練的、令人信服的交流方式的價值留下深刻的印象；向參與者提供一個在以任務(wù)為導(dǎo)向的團隊中工作的機

3、會。所需材料所有團隊成員每人一份“諺語簡化練習(xí)”材料。諺語簡化練習(xí)說明：在每個句子下面，寫出意思一樣，但更常用、語言更簡單的諺語。1、那些不學(xué)無術(shù)的人，他的錢財會很快消失。2、當虎科動物不在的時候，某些靈長類動物就會胡作非為。3、當廟里的和尚過多的時候，反而會沒有人挑水了。4、過于急切想完成一件事情反而容易造成各種意想不到的破壞。5、只要還在寺廟里工作一天，就不得不去敲鐘。6、手中的一個有翼有毛的動物勝過兩個灌木叢中的這樣動物。7、一種動作迅捷的熱血動物能夠抓到小小的、細長的、蠕動的動物。8、給我自由的權(quán)利，否則我會覺得不值得活下去。9、很晚才做一件事情會比永遠不做這件事情要好一些。步驟把上面

4、的練習(xí)分發(fā)給大家。提醒成員注意，一個諺語的定義應(yīng)當是“簡短、精練的說法、被廣泛而經(jīng)常的使用，表達一個眾所周知的事實和真相?！弊屗麄儼央[藏在句子中的諺語找出來（可以獨立完成，也可以分組完成）給大家足夠的時間去完成這些問題。其間任意叫幾個成員朗讀一下他們找出來的諺語（這可以帶來輕松的氣氛）。然后讓團隊進行總結(jié)討論。在這一階段，公布下列答案，并提出一些問題進行討論：1、傻瓜的錢存不住。2、山中無老虎，猴子稱霸王。3、三個和尚沒水喝。4、欲速則不達。5、做一天和尚，撞一天鐘。6、手中一鳥，勝過林中二鳥。7、早起的鳥兒有蟲吃。8、不自由，毋寧死。9、亡羊補牢，為時未晚討論題1、我們團隊中誰說的或?qū)懙南襁@

5、些？為什么？2、那些令人迷惑的說法對有效的交流能產(chǎn)生什么樣的影響？小提示如果你在幾分鐘后看到團隊成員還寫不出來，明智的做法就是告訴他們一個例子。這能夠解釋他們將要完成什么？諺語簡化練習(xí)說明：在每個句子下面，寫出意思一樣，但更常用、語言更簡單的諺語。（2）“找零錢”游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜（3）電波的速度時間：10分鐘 人數(shù)：不限，越多越好。 道具：秒表。 概述：這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協(xié)同工

6、作，并給他們帶來歡笑。 目的：1增強小組凝聚力。2激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。 步驟：1讓所有隊員手拉手站成一圈。2隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點。3告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時。4告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。5讓隊員們重復(fù)做幾次電波傳

7、遞，記錄下每次傳遞所用的時間。6等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。7“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。8在游戲快要結(jié)束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。 討論問題示例：為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會變慢?為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下?！半姴ㄔ础睂γ娴年爢T們感受如何?三 團隊協(xié)作，信任游戲（1）海上救生 目標;

8、讓學(xué)員領(lǐng)會組織團隊的主要技巧 參加人數(shù):3 4 組, 各組6 7 人 學(xué)員練習(xí)時間:個人5分鐘,小組15分鐘 工具 1. 準備好的答題紙 (見附件) 講師向各學(xué)員說明: 一艘在海洋上航行的輪船不幸觸礁, 還有20分鐘就要沉沒了。 船上有16個人, 可唯一的一只救生小船只能載6個人。 哪6個人應(yīng)上救生船呢? 請給下列16人排序。 即首先應(yīng)獲救的為1號, 其次為2號應(yīng)放在最后考慮的人為16號。 將個人的選擇順序放在個人順序那一欄內(nèi), 個人有5分鐘的時間; 將小組順序放在小組順序那一欄內(nèi), 小組討論的時間有15分鐘, 小組必須意見統(tǒng)一。 共同討論 論題可以是 l 為什么有的小組直到船沉沒還沒有達成統(tǒng)

9、一的意見 l 是否缺少領(lǐng)導(dǎo)者 l 小組是否有統(tǒng)一的原則 l 小組成員是否懂得妥協(xié) 參考 這一游戲可用在 l 團隊合作 整個練習(xí)需時30 - 40分鐘左右 海上救生 一艘在海洋上航行的輪船不幸觸礁, 還有20分鐘就要沉沒了。船上有16個人, 可唯一的一只救生 小船只能載6個人。哪6個人應(yīng)上救生船呢? 請給下列16人排序。即首先應(yīng)獲救的為1號, 其次為2 號應(yīng)放在最后考慮的人為16號。 個人選擇順序 小組選擇順序 差 異 船長 男 45歲 船員甲 男 30歲 船員乙 男 28歲 船員丙 男 23歲 副省長 男 62歲 副縣長 女 39歲 副縣長的兒子 男 12歲 海洋學(xué)家 男 52歲 生物學(xué)家 女

10、 33歲 生物學(xué)家的女兒 3歲 公安人員甲 男 40歲 公安人員乙 女 34歲 罪犯(孕婦) 女 29歲 醫(yī)生 男 44歲 護士 女 23歲 因公負傷的重病人(昏迷) 男 26歲 工作步驟 1. 每人在5分鐘內(nèi)作出決定。 2. 小組在15分鐘內(nèi)做出決定。 3. 小組意見必須統(tǒng)一。？（2）解手鏈 形式：10人一組為最佳 時間：20分鐘 材料：無 目的：讓學(xué)員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。 操作程序 1、培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。 2、培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問

11、題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開 3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。 4、如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。 有關(guān)討論： 你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？ 當解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 最后問題得到了解決，你是不是很開心？ 在這個過程中，你學(xué)到了什么？（3）盲人方陣項目類型：團隊協(xié)作型 道具要求：長繩一根場地要求：空曠的大場地詳細游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學(xué)員如何在信

12、息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅?；顒幽康模哼@個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。（4）趣味跳繩大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人會有不同反應(yīng)，為什么呢？這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過。讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。目標：使

13、學(xué)員互助合作形成共識，完成低難度活動。規(guī)則：請兩個人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個團隊總共能跳多少下討論：（1） 當有人被絆倒時，各位當時發(fā)出的第一個聲音是什么？（2） 發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？（3） 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？（4） 接下來我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺才不會發(fā)生？注意：（1） 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。（2） 場地宜選擇戶外草地進行，以免受傷。（3） 合組跳繩時應(yīng)注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。變化：（1） 可考慮不同的跳繩方式，如：每個學(xué)員依序進入。（2） 可用兩條繩子，或變換用繩方向。教具

14、：粗棉繩一條（5）南轅北轍南轅時間：1530分鐘 人數(shù)：不限 道具：(每個隊員)一個眼罩。 概述：這是一個在隊友之間建立信任的絕妙游戲。 目的：1建立小組成員間的相互信任。2培養(yǎng)團隊精神。 步驟：1讓大家互相結(jié)為搭檔。2每組搭檔發(fā)一個眼罩。3把大家?guī)У綀龅氐囊欢?，在場地另一端選一個物體作為目標。4每組搭檔中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他絆倒或撞上某些障礙物。但是他不能給蒙眼睛的搭檔指路或做任何暗示告訴他該向哪里走。當蒙住眼睛的搭檔覺得到了那個目標停下來時，兩個人都停下，取下眼罩，看距離最終目標到底有多遠。5兩個搭檔轉(zhuǎn)換角色，重復(fù)游戲，直到所有人都蒙過眼罩為止，詢問他們?yōu)槭裁创蠖鄶?shù)隊員距離

15、最終目標那么遠。6給每組搭檔再發(fā)一個眼罩。讓他們仔細觀看前方的目標后，都蒙上眼罩，挽著胳膊或攜手一起走向目標。一定要用相機給他們拍些大特寫，留作紀念。7當他們發(fā)現(xiàn)兩個人的行動并不比單個人好多少時，建議所有隊員聯(lián)合起來嘗試一次。讓大家仔細觀看目標所在地之后，都蒙上眼罩攜同向目標進發(fā)，隊員們感覺到達目標后全部停下。8當所有隊員都停下后，每人都指向自認為目標所在的方向。同時，用另一只手拿下眼罩。9現(xiàn)在向大家解釋為什么這個游戲叫南轅北轍這是因為放在極地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個游戲，雖然每個人對目標在哪兒都有自己的想法，但是團隊作為一個整體比前面的單個人或一組搭檔還是更能接近目標。討論

16、問題示例：為什么最終整個團隊比單個人或一組搭檔更靠近目標? 安全：保證地上沒有障礙物絆倒隊員。（6）紅黑大戰(zhàn)游戲規(guī)則1、目的：你隊與另一隊分別為隊a、隊b，各自爭取取得高分。2、程序：每輪你隊有兩種選擇-紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇并告知你們的得分，你隊可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。3、溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘；兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。兩隊除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。4、得分計算1）隊a、隊b均選紅，各得1分；隊a、隊b均選黑，各減1分；2）一隊選紅、一隊選黑，選紅者

17、減3分，選黑者加3分；3）第9與第10輪選擇，得分乘3后計入總分。點評1要取得長期利益，必須采取合作的態(tài)度。2團體合作的基礎(chǔ)是相互信任。3信任來自于暢順的溝通。4信任一旦逝去，難以補救（7）翻葉子活動目的透過肢體接觸，打破人際藩籬、活絡(luò)團隊氣氛從具有挑戰(zhàn)性的活動設(shè)計中，學(xué)習(xí)問題決策與團隊互動器材場地 1216人一組，每組一塊布（約可讓整組人站上或稍大）規(guī)則1.整組人員站上葉子后由訓(xùn)練員開始宣布規(guī)則2.所有學(xué)員現(xiàn)在是一群雨后受困的螞蟻，在水面好不容易找到一塊葉子站上，卻又發(fā)現(xiàn)葉面充滿了毒液，除非大家可以將葉子翻面，否則又將遭受令一次生命的威脅2.在葉子成功翻面以前，每隔3分鐘，就有一人中毒失明（或無法說話），中毒者由團隊自行決定3.整個過程都站在葉子上，包含討論4.所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分，否則重來分享重點1你覺得任務(wù)完成的關(guān)鍵是？2.