冀教版語文六年級(jí)下冊(cè)第五單元PPT總結(jié)

1、第五單元 第五單元主題第五單元主題 “科學(xué)在我們身邊”是我們本單元 的文化主題。我們?cè)诎l(fā)展語言能力 的同時(shí)，也應(yīng)該發(fā)展我們的思維能 力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，逐步 培養(yǎng)實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài) 度，初步掌握科學(xué)的思想方法。 第五單元 橋梁遠(yuǎn)景圖橋梁遠(yuǎn)景圖作者作者橋梁專橋梁專 家家茅以升茅以升，以通俗的語言，以通俗的語言“橋是橋是 什么？不過是一條板凳。什么？不過是一條板凳?！钡牡脑O(shè)設(shè) 問開篇問開篇，把我們帶入了一個(gè)花樣，把我們帶入了一個(gè)花樣 層出不窮層出不窮“梁橋梁橋”“”“拱橋拱橋”“”“吊吊 橋橋”的橋梁的世界，讓我們領(lǐng)略的橋梁的世界，讓我們領(lǐng)略 到了人類智慧的無窮。到了人類智慧的無窮。

2、 第五單元 以以“今天的大橋，五花八門，已經(jīng)很了今天的大橋，五花八門，已經(jīng)很了 不起了，可是明天、后天的大橋，更是不起了，可是明天、后天的大橋，更是 了不起。了不起。”為為過渡過渡，借其超凡的想象力，借其超凡的想象力， 為我們構(gòu)筑了一幅有關(guān)橋梁的未來遠(yuǎn)景為我們構(gòu)筑了一幅有關(guān)橋梁的未來遠(yuǎn)景 圖：不僅造得圖：不僅造得“又好又快又好又快”，還造得，還造得 “很美很美”，不僅造得，不僅造得“很低很低”，還造得，還造得 “很小很輕便很小很輕便”，而那種，而那種“無梁飛渡無梁飛渡” 的的“無梁橋無梁橋”，更是把作者的想象力推，更是把作者的想象力推 到極致。到極致。 第五單元 黃河象黃河象是一篇是一篇科普散

3、文科普散文，科學(xué)，科學(xué) 家依據(jù)一具陳列在家依據(jù)一具陳列在北京自然博物館北京自然博物館 里的黃河象的骨骼化石，從它里的黃河象的骨骼化石，從它“甚甚 至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著”的的 完整，從它完整，從它“各部分骨頭互相關(guān)聯(lián)各部分骨頭互相關(guān)聯(lián) 的情況的情況”，展開合理的，展開合理的推斷推斷及及假想假想， 將我們帶進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代，去了解大自將我們帶進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代，去了解大自 然變遷的奧秘。然變遷的奧秘。 第五單元 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅是是法國昆學(xué)家法布爾法國昆學(xué)家法布爾先先 生生昆蟲記昆蟲記中的一篇。在作者眼中，中的一篇。在作者眼中， 蟋蟀不僅是個(gè)可愛的音樂家，也是一位蟋蟀不僅是個(gè)

4、可愛的音樂家，也是一位 了不起的了不起的“偉大工程偉大工程”的建設(shè)家。作者的建設(shè)家。作者 “探究生命探究生命”的過程，也讓我們體會(huì)到的過程，也讓我們體會(huì)到 作者作者對(duì)昆蟲（蟋蟀）的喜愛，對(duì)生命的對(duì)昆蟲（蟋蟀）的喜愛，對(duì)生命的 尊重尊重，讓我們跟隨他去了解昆蟲、熱愛，讓我們跟隨他去了解昆蟲、熱愛 昆蟲，進(jìn)而親近大自然、熱愛大自然，昆蟲，進(jìn)而親近大自然、熱愛大自然， 熱愛科學(xué)。熱愛科學(xué)。 第五單元 兒童與發(fā)明兒童與發(fā)明告訴我們，生活中的告訴我們，生活中的 許多發(fā)明都與兒童有關(guān)，作者用平實(shí)許多發(fā)明都與兒童有關(guān)，作者用平實(shí) 的語言，為我們娓娓講述那世上第一的語言，為我們娓娓講述那世上第一 支口琴、第一

5、個(gè)聽診器等等的誕生都支口琴、第一個(gè)聽診器等等的誕生都 與兒童有著密不可分的關(guān)系，作者通與兒童有著密不可分的關(guān)系，作者通 過文章告訴我們：過文章告訴我們：只要你有一顆敏銳只要你有一顆敏銳 的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成 為一個(gè)小發(fā)明家。為一個(gè)小發(fā)明家。 第五單元 科學(xué)幻想之父科學(xué)幻想之父介紹了一位介紹了一位“世界聞名的世界聞名的科科 幻小說家幻小說家，也是一個(gè)，也是一個(gè)未來事物的偉大設(shè)想者未來事物的偉大設(shè)想者 儒勒儒勒凡爾納凡爾納?！蔽恼聦懙溃何恼聦懙溃骸叭謇杖謇辗矤柗矤?納，這位作家，確實(shí)很累了。他多次納，這位作家，確實(shí)很累了。他多次環(huán)游環(huán)游 過地球；在海底過

6、地球；在海底航行航行過數(shù)萬里；他過數(shù)萬里；他到過到過 月球，在地心月球，在地心探過險(xiǎn)探過險(xiǎn)；他曾和非洲的土著；他曾和非洲的土著 人、委內(nèi)瑞拉的印第安人人、委內(nèi)瑞拉的印第安人談過話談過話”這使這使 我們不禁要問：儒勒我們不禁要問：儒勒凡爾納，到底是怎樣一凡爾納，到底是怎樣一 個(gè)奇特的人呢？原來，他只是一個(gè)足不出戶的個(gè)奇特的人呢？原來，他只是一個(gè)足不出戶的 人！卻是當(dāng)之無愧的人！卻是當(dāng)之無愧的“科學(xué)幻想之父科學(xué)幻想之父”！ 第五單元 閱讀鏈接閱讀鏈接中中“飛天飛天”把我們把我們 帶入了神秘的太空。從遠(yuǎn)古帶入了神秘的太空。從遠(yuǎn)古 時(shí)代的夢想，到后來人們不時(shí)代的夢想，到后來人們不 斷的嘗試，再到今日航

7、天的斷的嘗試，再到今日航天的 輝煌成就，人類從未停止探輝煌成就，人類從未停止探 索宇宙奧秘的腳步。索宇宙奧秘的腳步。 第五單元 閱讀鏈接閱讀鏈接“飛天飛天”分為三個(gè)部分：分為三個(gè)部分： 遠(yuǎn)古時(shí)候飛天的夢想遠(yuǎn)古時(shí)候飛天的夢想 昨日無數(shù)大膽的嘗試昨日無數(shù)大膽的嘗試 人類今日的航天成就人類今日的航天成就 藉此鼓勵(lì)和教育我們：藉此鼓勵(lì)和教育我們：只有敢想、敢只有敢想、敢 做，才有科技的不斷發(fā)展和人類的不做，才有科技的不斷發(fā)展和人類的不 斷進(jìn)步！斷進(jìn)步！ 第五單元 綜合學(xué)習(xí)綜合學(xué)習(xí) 綜合訓(xùn)練中選取的名人名言，綜合訓(xùn)練中選取的名人名言， 都是關(guān)于好奇心以及想象力都是關(guān)于好奇心以及想象力 等在科學(xué)發(fā)展中的重

8、要作用。等在科學(xué)發(fā)展中的重要作用。 第五單元 22橋梁遠(yuǎn)景圖 本文是我國著名橋梁專家茅以升先生本文是我國著名橋梁專家茅以升先生 撰寫的撰寫的科普散文科普散文。 第一自然段：第一自然段：首先談首先談“什么是橋什么是橋”， 作者以作者以打比方打比方的的說明方法說明方法介紹了橋的介紹了橋的 基本構(gòu)成：基本構(gòu)成：橋梁、橋墩、基礎(chǔ)橋梁、橋墩、基礎(chǔ)。使我。使我 們先對(duì)橋有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。們先對(duì)橋有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。 第五單元 第二自然段：第二自然段：簡明扼要地介紹了簡明扼要地介紹了 當(dāng)今橋梁的基本類型。當(dāng)今橋梁的基本類型。 第三自然段：第三自然段：本段為本段為過渡段，承過渡段，承 上上總結(jié)了

9、今天橋梁的五花八門和了總結(jié)了今天橋梁的五花八門和了 不起；不起；啟下啟下說明后文將要介紹的是說明后文將要介紹的是 對(duì)未來橋梁的遠(yuǎn)景的幻想。對(duì)未來橋梁的遠(yuǎn)景的幻想。 第五單元 第四自然段：第四自然段：將來的橋梁的建將來的橋梁的建 設(shè)會(huì)設(shè)會(huì)“又快又好又快又好”。 第五自然段：第五自然段：將來的橋一定會(huì)將來的橋一定會(huì) “很美觀很美觀”。 第六自然段：第六自然段：將來的橋梁會(huì)將來的橋梁會(huì)建建 得很低得很低，這樣，建橋的，這樣，建橋的費(fèi)用也會(huì)費(fèi)用也會(huì) 相應(yīng)的降低相應(yīng)的降低。 第五單元 第七自然段：第七自然段：將來會(huì)有將來會(huì)有 “很小很輕便很小很輕便”的橋。的橋。 第八自然段：第八自然段：將來的橋會(huì)將來的

10、橋會(huì) 出現(xiàn)出現(xiàn)“無梁飛渡無梁飛渡”。 第五單元 橋梁遠(yuǎn)景圖橋梁遠(yuǎn)景圖結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：總分總分 總：總：前三自然段（尤其是第前三自然段（尤其是第3 3自然段）自然段） 分：分：又快又好又快又好 很美觀很美觀 高度、造價(jià)低高度、造價(jià)低 很小很輕便很小很輕便 無梁飛渡無梁飛渡 （4848自然段）自然段） （并列關(guān)系）（并列關(guān)系） 第五單元 22橋梁遠(yuǎn)景圖詞語聽寫 承擔(dān)承擔(dān) 橋墩橋墩 拱橋拱橋 譬如譬如 輪廓輪廓 袖珍袖珍 塑料塑料 極薄極薄 耽誤耽誤 妨礙妨礙 小巧玲瓏小巧玲瓏 水漲船高水漲船高 閑庭信步閑庭信步 望洋興嘆望洋興嘆 無梁飛渡無梁飛渡 為江山添嬌為江山添嬌 第五單元 23黃河象 黃河象的特

11、點(diǎn)，從文中哪里看出來？黃河象的特點(diǎn)，從文中哪里看出來？ 骨架很高大：骨架很高大：從它的長度和寬度從它的長度和寬度；從人從人 站在骨架前的感覺。站在骨架前的感覺。 骨架很完整：骨架很完整：除了尾椎以外，全部是由除了尾椎以外，全部是由 骨骼化石安裝起來的骨骼化石安裝起來的；在一百多塊腳趾骨在一百多塊腳趾骨 中，連三四厘米長的末端趾骨也沒有失掉。中，連三四厘米長的末端趾骨也沒有失掉。 第五單元 24兒童與發(fā)明 寫作手法：首尾呼應(yīng)。寫作手法：首尾呼應(yīng)。 首段：首段：任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開 靈感靈感無價(jià)的珍寶、創(chuàng)造的源泉。無價(jià)的珍寶、創(chuàng)造的源泉。 末段：末段：只要你擁有一顆敏銳

12、的心和只要你擁有一顆敏銳的心和 善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成為一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成為一個(gè) 小發(fā)明家。小發(fā)明家。 第五單元 德德 國國布什曼布什曼口琴口琴 法法 國國雷內(nèi)克雷內(nèi)克聽診器聽診器 美美 國國蘭德蘭德 一次性成像一次性成像 照相機(jī)照相機(jī) 非洲裔美國人非洲裔美國人 畢寇畢寇新型腳踏車新型腳踏車 美美 國國比斯特比斯特隱形眼鏡隱形眼鏡 第五單元 26蟋蟀的住宅 蟋蟀住宅的特點(diǎn)：蟋蟀住宅的特點(diǎn)： 慎重選址：隱蔽慎重選址：隱蔽 向陽、干燥、隱蔽、有門、有平臺(tái)向陽、干燥、隱蔽、有門、有平臺(tái) 簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生 第五單元 26蟋蟀的住宅 蟋蟀住宅建造方法蟋蟀住宅建造方法: : 工具柔弱工具柔弱 加深加固加深加固 不斷修正不斷修正 第五單元 26蟋蟀的住宅 中心思想：中心思想： 本文介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造