部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)：7散文詩(shī)二首

1、7散文詩(shī)二首 荷葉母親 1. 給下列加點(diǎn)的字注音。 菡萏（） 攲斜（） 姊妹（） 蔭蔽（）花瑞（）并蒂（） 2. 選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。 穿過(guò)金色花的林蔭，走到你做 （祈求、禱告）的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香。 （2）半夜里聽(tīng)見(jiàn)（繁密 繁雜）的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。 3. 文學(xué)常識(shí)填空。 冰心，原名,福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代著名女作家。她的代表作品 是在印度詩(shī)人泰戈?duì)?的影響下寫(xiě)成的。 整體感知 4. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主題。 5.作者三寫(xiě)紅蓮，請(qǐng)感知內(nèi)容和情感，完成下面的表格。 環(huán)境 紅蓮 心情 一寫(xiě)紅蓮 (1) (2) 二寫(xiě)紅蓮 (4) (5) 三寫(xiě)紅蓮 (7) (8) (

2、9) 課外閱讀 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 母親 母親?。?天上的風(fēng)雨來(lái)了 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里; 心中的風(fēng)雨來(lái)了 我只躲到你的懷里。 6. 本詩(shī)是如何運(yùn)用類(lèi)比的寫(xiě)法的？（4分） 7. “我只躲到你的懷里”中的“躲”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分） &課文借助一種具體的形象抒發(fā)了對(duì)母親的愛(ài)，即借物抒情。請(qǐng)你借鑒這種手法寫(xiě)一段 話或一首小詩(shī)，100字左右，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。 教師詳解詳析 1. h aid cn q i z i y in ru i d i 2. （1）禱告 （2）繁雜 3. 謝婉瑩繁星春水飛鳥(niǎo)集 4. 解析可以按照“事件+情感”的格式進(jìn)行提煉概括。 ,抒發(fā)了自己對(duì)母親保護(hù) 答案課文通過(guò)寫(xiě)看到

3、自家院子中雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮的情景 兒女成長(zhǎng)的感激之情，贊美了偉大無(wú)私的母愛(ài)。 5. （1）繁雜的雨聲，濃陰的天 開(kāi)滿，亭亭 煩悶 雷聲作了，雨愈下愈大 左右攲斜（6）不適意 （7）雨勢(shì)并不減退，雨點(diǎn)不住地打著（8）在荷葉的覆蓋下不搖動(dòng)了 （9）不寧的心緒散盡，感動(dòng) 6. 先用“天上的風(fēng)雨”類(lèi)比“心中的風(fēng)雨”，再用“鳥(niǎo)兒躲到它的巢里”類(lèi)比“我只躲 到你的懷里”，突出了“母愛(ài)”的主題。 7. 對(duì)母親的依戀之情，同時(shí)也歌頌了母愛(ài)的溫暖、偉大。 8. 解析要學(xué)習(xí)借鑒借物抒情的寫(xiě)作手法，選取一種恰當(dāng)而具體的事物來(lái)表達(dá)對(duì)母親 的愛(ài)，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法進(jìn)行寫(xiě)作。 答案示例：母愛(ài)像一杯咖啡，剛開(kāi)始品時(shí)還不覺(jué)得

4、有何特殊的味道，喝到第二口時(shí)有 點(diǎn)兒苦，直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對(duì)我們的那種世上獨(dú)一無(wú)二 的愛(ài)。這種愛(ài)表現(xiàn)在母親的一言一行中，無(wú)論是關(guān)懷的話語(yǔ)，還是嚴(yán)厲的責(zé)備都是母愛(ài) 的體現(xiàn)。 7散文詩(shī)二首 金色花 1. 下列加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)或注音有誤的一項(xiàng)是（ A . 搖擺 牛棚 禱告（d d o） 笑嘻嘻（x i B . 跳舞 告訴 嗅到（xi一聲不響（xi d ng） C. 花瓣 廷院 膝上（q i ）羅摩衍那（y cn） D . 沐浴 黃昏 匿笑（n）i吉檀迦利（tn） 2. 2019鹽城（改編）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （） A .央視朗讀者受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新

5、穎、文化內(nèi)涵豐富的緣 故。 B .據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年第一季度，國(guó)內(nèi)汽油行業(yè)銷(xiāo)售量與去年同期相比，增加了大約12.7% 左右。 C.金色花描繪了兒童嬉戲的畫(huà)面，以兒童特有的方式表現(xiàn)了對(duì)母親的感情。 D .市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。 3. 文學(xué)常識(shí)填空。 金色花選自 ，作者是, （國(guó)籍）作家、詩(shī)人。 他曾獲得1913年文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品有詩(shī)集 等。 整體感知 4. 詩(shī)中的“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？ 5你認(rèn)為詩(shī)中塑造的是一位怎樣的母親和一個(gè)怎樣的孩子的形象? 課外閱讀 閱讀下面的小詩(shī)，回答問(wèn)題。 小小的花，/也想抬起頭來(lái)，/感謝春光的愛(ài) 一一/然而深

6、厚的恩慈，/反使她終于沉默。母 親??！ /你是那春光嗎？ 6.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的主題？（2分） 7明明想“感謝春光”卻“終于沉默”，為什么不說(shuō)呢？“沉默”中包含著怎樣的思想 感情？ （2分） &這首詩(shī)所表達(dá)的情感讓你聯(lián)想到誰(shuí)寫(xiě)的哪首古詩(shī)？把它寫(xiě)下來(lái)。（2分） 教師詳解詳析 1. 解析C “廷院”應(yīng)為“庭院”，“膝”應(yīng)讀“ xi o 2. 解析C A項(xiàng)，句式雜糅，刪去“因?yàn)椤被颉暗木壒省?；B項(xiàng)，重復(fù)啰唆，刪去“大 約”或“左右”；D項(xiàng)，成分殘缺，在“檢測(cè)”后加上“力度”。 3. 泰戈?duì)栐?shī)選泰戈?duì)?印度 諾貝爾 新月集 吉檀迦利（或：園丁集 飛鳥(niǎo)集） 4. 媽媽做禱告時(shí)，散發(fā)香氣；媽媽讀書(shū)時(shí)，將影子投在書(shū)頁(yè)上；媽媽拿燈去牛棚 時(shí)，變回孩子求媽媽講故事。 5. 解析從文中媽媽的兩句話 “孩子，你在哪里呀？”“你到哪里去了 ，你這壞孩子？” 和孩子變成金色花搖擺、跳舞，開(kāi)放花瓣兒，散發(fā)香氣，為母親投射影子等關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行推 斷。 答案母親是一個(gè)充滿母愛(ài)的偉大母親。孩子是一個(gè)熱愛(ài)母親的活潑調(diào)皮的孩子。 6. 歌頌和