效能風(fēng)暴自查報(bào)告

1、效能風(fēng)暴自查報(bào)告市效能辦：20xx年以來(lái)，我辦以深入展開行政效能建設(shè)活動(dòng)為抓手，以增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善規(guī)章制度、提升服務(wù)水平、提升工作效率、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為突破口，切實(shí)增強(qiáng)行政效能建設(shè)，持續(xù)促動(dòng)了機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化。特別是，結(jié)合深入展開效能風(fēng)暴行動(dòng)，圍繞貫徹落實(shí)市委6月8日常委會(huì)議以及全市推動(dòng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作暨展開效能風(fēng)暴行動(dòng)視頻動(dòng)員大會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)行政效能建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，以效能的持續(xù)轉(zhuǎn)變和提升，有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作的展開?，F(xiàn)就我辦效能風(fēng)暴行動(dòng)展開情況自查報(bào)告如下：一、狠抓目標(biāo)任務(wù)，以展開效能風(fēng)暴行動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí)行政效能建設(shè)活動(dòng)展開以來(lái)，我辦始終將深入展開行政效能建設(shè)作為

2、一項(xiàng)長(zhǎng)效工作來(lái)抓，做到與統(tǒng)籌目標(biāo)任務(wù)、推動(dòng)重點(diǎn)工作、狠抓工作落實(shí)同部署、同展開、同推動(dòng)。在思想上把行政效能建設(shè)作為推動(dòng)工作的助推器和必要舉措，以高質(zhì)量推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成，持續(xù)提升我辦行政效能建設(shè)的實(shí)效性，力爭(zhēng)以推動(dòng)全市金融經(jīng)濟(jì)工作體現(xiàn)行政效能建設(shè)的成果。今年以來(lái)，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞貫徹落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)，突出重點(diǎn)工作，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，細(xì)化工作舉措，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)均已完成。同時(shí)，對(duì)承擔(dān)的11項(xiàng)市政府常務(wù)會(huì)議以及市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)重要批示件和交辦事項(xiàng)均已按時(shí)完成，辦結(jié)率達(dá)100%。二、增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，有序展開效能風(fēng)暴行動(dòng)為了確保行政效能建設(shè)工作扎實(shí)有序有效展開，推動(dòng)機(jī)關(guān)行政效能、政務(wù)環(huán)境、

3、干部素質(zhì)邁上新臺(tái)階，始終將行政效能建設(shè)工作納入全辦工作的重要議事日程，從完善管理機(jī)制入手，切實(shí)增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增大督查力度。一是健全機(jī)制，增強(qiáng)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)。始終堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，班子成員抓推動(dòng)、處室領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)的工作機(jī)制，形成了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各處室各負(fù)其責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時(shí)，建立了處室重點(diǎn)工作季度計(jì)劃工作機(jī)制，要求各處室對(duì)照目標(biāo)任務(wù)和業(yè)務(wù)工作每季度列出工作計(jì)劃確保各項(xiàng)工作有序推動(dòng)。特別是，結(jié)合深入展開效能風(fēng)暴行動(dòng)，成立全辦領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各處室要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，結(jié)合本處室實(shí)際，抓好效能風(fēng)暴行動(dòng)的任務(wù)落

4、實(shí)。各處室負(fù)責(zé)人作為本處室展開效能風(fēng)暴行動(dòng)的第一責(zé)任人，要切實(shí)履行職責(zé)，精心組織，帶頭落實(shí)，確保行動(dòng)取得實(shí)效。二是細(xì)化安排，強(qiáng)化工作保障。結(jié)合全辦協(xié)調(diào)服務(wù)金融機(jī)構(gòu)的職責(zé)和工作實(shí)際，制定了全辦關(guān)于深入展開效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案(蘭金辦黨字202011號(hào))，明確了重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)施步驟，以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提升行政效能和執(zhí)行力為目標(biāo)，著力解決制約影響效能的突出問(wèn)題，促使干部職工在履職盡責(zé)上有新突破，推動(dòng)機(jī)關(guān)工作持續(xù)提速、提質(zhì)、提效。三是強(qiáng)化舉措，持續(xù)增大檢查力度。效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照效能風(fēng)暴行動(dòng)各階段安排部署，通過(guò)不定期展開督查，以及公開效能舉報(bào)投訴電話、設(shè)置意見(jiàn)箱、在金融信息網(wǎng)設(shè)置專欄等形式，

5、圍繞在行政執(zhí)行力、工作作風(fēng)和紀(jì)律、工作行為、依法行政、服務(wù)、制度建設(shè)等六個(gè)方面，切實(shí)增大對(duì)各處室行政效能建設(shè)的督查和暢通投訴渠道，對(duì)存有的不足要求各處室即時(shí)要求加以整改。同時(shí)，各處室嚴(yán)格按照實(shí)施方案部署結(jié)合實(shí)際深入展開自查自評(píng)工作，即時(shí)發(fā)現(xiàn)不足加以整改，通過(guò)增大督查和自查力度，持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化工作和服務(wù)，找出真正解決提升機(jī)關(guān)行政效能方面的關(guān)鍵問(wèn)題，使辦事程序更加簡(jiǎn)化，切實(shí)提升行政效能工作展開的質(zhì)量和水平。四是展開民主評(píng)議，即時(shí)反映工作動(dòng)態(tài)。按照市委、市政府推動(dòng)五項(xiàng)改革為主要內(nèi)容的效能風(fēng)暴行動(dòng)總體要求，圍繞全辦確定的展開效能風(fēng)暴行動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)，制定了關(guān)于推動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)民主評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)實(shí)

6、施方案，認(rèn)真展開民主評(píng)議活動(dòng)，通過(guò)制定征求意見(jiàn)表，廣泛征求了相關(guān)服務(wù)對(duì)象對(duì)我辦展開效能風(fēng)暴行動(dòng)的意見(jiàn)建議，經(jīng)梳理歸納廣泛認(rèn)為我辦展開效能風(fēng)暴行動(dòng)以來(lái)有效推動(dòng)了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)任務(wù)的高效完成，取得了較好成效。同時(shí)，即時(shí)向效能辦反饋我辦工作動(dòng)態(tài)共編發(fā)效能風(fēng)暴工作簡(jiǎn)報(bào)21期，編發(fā)金融動(dòng)態(tài)7期。三、健全規(guī)章制度，推動(dòng)效能管理制度體系改革結(jié)合我辦職能，在推動(dòng)五項(xiàng)改革中僅涉及機(jī)關(guān)自身效能管理制度體系改革，在深化黨務(wù)政務(wù)公開的基礎(chǔ)上，完善了各處室工作職責(zé)、處室領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)、服務(wù)承諾制度、辦結(jié)制度、公開公示制度、首問(wèn)責(zé)任制度、機(jī)關(guān)會(huì)議制度、干部學(xué)習(xí)制度、考勤制度、請(qǐng)銷假制度、干部管理制度、行政效能綜合監(jiān)察制

7、度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度以及行政效能建設(shè)考核辦法、行政問(wèn)責(zé)辦法、機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理辦法等各項(xiàng)規(guī)章制度及配套管理辦法。深入貫徹黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例，大幅度減少了機(jī)關(guān)文件、簡(jiǎn)報(bào)，更加注重辦事實(shí)效。同時(shí)，大力倡導(dǎo)規(guī)范有序、辦事高效、舉止文雅、環(huán)境優(yōu)雅的機(jī)關(guān)辦公秩序和工作環(huán)境，努力營(yíng)造良好的工作干事氛圍。四、提升工作效能，效能風(fēng)暴行動(dòng)取得較好實(shí)效為使行政效能建設(shè)工作特別是效能風(fēng)暴行動(dòng)取得較好成效，我辦突出以思想教育、素質(zhì)教育為先導(dǎo)，督促干部職工增強(qiáng)對(duì)行政效能建設(shè)重要性的理解和學(xué)習(xí)。同時(shí)，注重發(fā)揮干部職工的主動(dòng)性和積極性，把機(jī)關(guān)效能建設(shè)與增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)。通過(guò)，展開認(rèn)真自查，取得了三個(gè)持續(xù)提升。一是展開行

8、政效能建設(shè)的思想理解持續(xù)提升。通過(guò)集中傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委、市政府展開效能風(fēng)暴行動(dòng)的一系列文件精神和主要領(lǐng)導(dǎo)講話，全辦干部職工對(duì)于展開效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要性理解進(jìn)一步提升，真正切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的重要決策和各項(xiàng)工作部署上來(lái)，確保了以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去。二是干部隊(duì)伍行政服務(wù)水平持續(xù)提升。為充分發(fā)揮我辦協(xié)調(diào)、服務(wù)的職能，持續(xù)強(qiáng)化金融業(yè)支持全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，大力推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，通過(guò)購(gòu)置金融政策書籍、征訂金融政策報(bào)刊雜志、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種渠道，著重增強(qiáng)班子成員和干部隊(duì)伍對(duì)金融、財(cái)政、投融資、證券、保險(xiǎn)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的注重，切實(shí)提升了金融政策理論指導(dǎo)

9、工作實(shí)踐的水平，干部隊(duì)伍做好本職工作，服務(wù)金融經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平得到持續(xù)提升。三是工作效能持續(xù)提升。通過(guò)有針對(duì)性的展開集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)氛圍，牢固樹立了干部隊(duì)伍現(xiàn)代金融和金融法制觀點(diǎn)，自覺(jué)做到按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律、金融規(guī)律、市場(chǎng)規(guī)律辦事，使機(jī)關(guān)工作效率、行政行為規(guī)范、執(zhí)行力得到了明顯改善，為效能建設(shè)提供動(dòng)力保障。通過(guò)認(rèn)真自查，今年來(lái)，我辦行政效能建設(shè)工作在市效能風(fēng)暴領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了一定成效，確保了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成和重點(diǎn)工作的高效展開。下一步我們將以省市委、政府對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)提出的新要求為目標(biāo)，增大工作力度，確保行政效能工作邁上新臺(tái)階，以行政效能工作的深化推動(dòng)

10、，持續(xù)提升工作質(zhì)量，為全辦各項(xiàng)工作的扎實(shí)、高效、有序推動(dòng)提供強(qiáng)有力的保障?！酒啃茱L(fēng)暴自查報(bào)告一、效能風(fēng)暴行動(dòng)展開的工作情況：(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，明確職責(zé)分工。為切實(shí)增強(qiáng)對(duì)效能考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立HT縣地稅局機(jī)關(guān)效能考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施方案中明確了機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的具體職責(zé)和考核方案。并將機(jī)關(guān)效能的日常考核納入科室的整體績(jī)效考核中，與各項(xiàng)工作同安排同部署。(二)召開動(dòng)員大會(huì)，精心布置機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作。呂春曉局長(zhǎng)做了動(dòng)員講話，將地區(qū)局的機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作的文件精神實(shí)行了傳達(dá)，同時(shí)結(jié)合我局的工作實(shí)際就如何展開好機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作提出了實(shí)體化的要求，使干部明確各階段的任務(wù)

11、和要求。(二)按照程序步步組織實(shí)施落實(shí)到位。1.召開黨組專題會(huì)議研究工作措施。根據(jù)地區(qū)下發(fā)的大討論活動(dòng)的文件要求，結(jié)合干部職工的綜合素質(zhì)情況，黨組召開專題會(huì)議查找干部職工有無(wú)“懶、散、庸、拖、貪”問(wèn)題，并深入分析主客觀方面存有的根源，研究制定對(duì)策和措施。2.分組座談?dòng)懻撜劺斫?、建言獻(xiàn)策。機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)座談?dòng)懻摲殖纱笮姓块T、業(yè)務(wù)管理部門、窗口服務(wù)部門三個(gè)小組實(shí)行，要求討論發(fā)言在肯定成績(jī)的同時(shí)不回避問(wèn)題、坦誠(chéng)布公、敢于揭短，勇于展開批評(píng)和自我批評(píng)。通過(guò)談理解、談體會(huì)、展開批評(píng)和自我批評(píng)，讓干部職工提升理解、準(zhǔn)確面對(duì)問(wèn)題。讓干部明確展開機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的目標(biāo)和責(zé)任。3.落實(shí)效能風(fēng)暴行動(dòng)考核。人事

12、、監(jiān)察、辦公室定期對(duì)各科室在執(zhí)行制度建設(shè)、履行職能職責(zé)、提升效能效率、改進(jìn)工作作風(fēng)方面實(shí)行檢查考核，對(duì)存有的問(wèn)題即時(shí)反饋，責(zé)令整改。局效能考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)上半年效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)行了一次全面的考核，對(duì)單位7個(gè)科室實(shí)行了效能考評(píng)，具體從群眾評(píng)議、ji中考評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、重點(diǎn)考評(píng)(明查暗訪)四項(xiàng)考核項(xiàng)目實(shí)事求是的展開了考評(píng)，將考核結(jié)果在全局內(nèi)實(shí)行公示和反饋。要求科室對(duì)反饋的問(wèn)題即時(shí)制定整改措施加以落實(shí)。二、效能風(fēng)暴行動(dòng)取得的成效自抓效能風(fēng)暴行動(dòng)工作以來(lái),我局狠抓了各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，促動(dòng)了效能風(fēng)暴行動(dòng)的扎實(shí)有效的實(shí)行，取得了明顯的成效，具體表現(xiàn)在：干部的思想政治素質(zhì)有了明顯的提升;干部的工作作風(fēng)和行政效能

13、方面明顯改善，干部的工作紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，杜絕了遲到早退現(xiàn)象;干部的精神面貌、文明形象、服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn);科室間的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)較以前有所增強(qiáng);工作質(zhì)量及效率有較大的提升。三、效能風(fēng)暴行動(dòng)中存有的問(wèn)題及原因分析通過(guò)機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)自我考核情況來(lái)看，單位各科室普遍存有的共性問(wèn)題概括為以下方面：(一)個(gè)別干部辦事拖拉，執(zhí)行力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)：少部分干部自覺(jué)主動(dòng)性不強(qiáng)、請(qǐng)假較多，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)，不能夠按要求完成工作，整體協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，影響了科室的整體工作，造成了一定的負(fù)面影響。分析原因：主觀上是思想理解不到位，自由散漫，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，缺乏ji體觀點(diǎn);客觀上是請(qǐng)假多的原因部分干部缺乏鍛煉身體素質(zhì)差，請(qǐng)假治病

14、的事常有發(fā)生。(二)科室之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠密切。主要表現(xiàn)：對(duì)一些需要協(xié)調(diào)配合的工作，協(xié)辦科室有推托的現(xiàn)象，不求質(zhì)量完成即可有應(yīng)付的思想。分析原因：是本位主義思想在作怪，大局意識(shí)不強(qiáng)，目光短淺，只停留在本科室范圍內(nèi)。(三)部分干部服務(wù)意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度有待于進(jìn)一步提升。主要表現(xiàn)：對(duì)納稅人咨詢事項(xiàng)不夠耐心，服務(wù)不夠熱情周到。分析原因：主觀上是敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不能設(shè)身處地為納稅人著想，奉獻(xiàn)精神不夠;客觀上是業(yè)務(wù)素質(zhì)低，不熟悉工程流程。(四)個(gè)別干部遵守單位規(guī)章制度自覺(jué)性較差。主要表現(xiàn)：違反單位制度抱有僥幸心理。單位有人抓，我就遵守，不抓我就不遵守。分析原因：自律水平差，缺乏進(jìn)取

15、精神，思想還停留在以往的水平層面上，守舊思想作怪，特別是個(gè)別老干部，在短時(shí)間內(nèi)，思想、行動(dòng)、水平不能適合現(xiàn)在的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)和新的管理制度，存有消極抵觸情緒。四、下一步效能風(fēng)暴行動(dòng)整改措施(一)采取思想教育工作與嚴(yán)格落實(shí)制度同步實(shí)行。一邊細(xì)致耐心地做思想教育工作，一邊嚴(yán)格執(zhí)行制度。分管領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人要著實(shí)在“真”、“敢”字上下功夫，事無(wú)定法，謀事在人，凡事都要真心實(shí)意，真情奉獻(xiàn)，真抓實(shí)干。只要在“真”字上下足了功夫，體現(xiàn)出了“真”的本源，所從事的工作一定能夠取得新的成效。所以，增強(qiáng)和改進(jìn)干部的思想政治工作這項(xiàng)長(zhǎng)期又復(fù)雜的工作需要“敢”字當(dāng)頭，想別人之未想的方法，思想政治工作也就迎刃而解，勢(shì)如

16、破竹。(二)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)，立足本職崗位，提升工作技能和效率。當(dāng)前我局干部的水平參差不齊，針對(duì)具體的崗位強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，改變當(dāng)前為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)的形式，在強(qiáng)化自學(xué)的同時(shí)，對(duì)難以理解的問(wèn)題，選派業(yè)務(wù)水平強(qiáng)、口才好、講解通俗易懂的干部ji中輔導(dǎo)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)真正提升素質(zhì)，改變?yōu)閼?yīng)付上級(jí)部門的考核而組織學(xué)習(xí)的局面。(三)領(lǐng)導(dǎo)帶頭振奮精神，鼓足干勁，解決矛盾和問(wèn)題。把每一天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，把每一件事情作為一個(gè)新的開端，領(lǐng)導(dǎo)帶頭振奮精神，不能在干部管理上遇到棘手問(wèn)題就繞著走，抱著等、靠、觀、望的態(tài)度，堅(jiān)持用制度管人、管事、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，培養(yǎng)干部職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。(四)層

17、層抓落實(shí)，增強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督管理力度，增強(qiáng)對(duì)服務(wù)承諾等四項(xiàng)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格落實(shí)績(jī)效考核制度，對(duì)違反制度的嚴(yán)懲不貸，逐步形成良好的稅收工作秩序。讓干部養(yǎng)成自覺(jué)遵守制度的習(xí)慣?！酒啃茱L(fēng)暴自查報(bào)告在這次“效能風(fēng)暴”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)縣局四個(gè)會(huì)議精神、“效學(xué)區(qū)能風(fēng)暴”實(shí)施方案以及學(xué)區(qū)“效能風(fēng)暴廉政風(fēng)險(xiǎn)防控”動(dòng)員大會(huì)上的講話，我個(gè)人對(duì)增強(qiáng)教師干部思想作風(fēng)建設(shè)，提升工作效率有了更深的理解，對(duì)自身存有的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的理解?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存有的主要問(wèn)題1、精神狀態(tài)不夠飽滿。教師的魅力在于精神飽滿地投入到自己工作中，在于把活力的種子撒播到學(xué)生和周圍人的身邊。良好的精神面貌是

18、一種激昂的情緒，是一種沖動(dòng)的感情，它使情感炙熱化。教學(xué)需要激情，沒(méi)有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮;有了激情，教學(xué)活動(dòng)就能生動(dòng)、形象、富有情感性，從而使教學(xué)峰回路轉(zhuǎn)，增強(qiáng)教學(xué)效果。2、創(chuàng)新意識(shí)比較欠缺。學(xué)校能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當(dāng)重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，教師首先要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想來(lái)武裝自己。教師必須樹立新的教學(xué)觀，注重學(xué)生的水平素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無(wú)窮。我國(guó)古代賢人說(shuō)“授人以魚，不如授人以漁”。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動(dòng)。沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，想

19、辦法，解難題，所以，工作上還沒(méi)有大的起色。3、教學(xué)態(tài)度有待提升。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對(duì)教師的各個(gè)方面要求持續(xù)提升，一方面要搞好學(xué)校的教學(xué)工作，另一方面又要搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修，心理壓力增加，導(dǎo)致教學(xué)中帶有情緒上課，教學(xué)效果可想而知不會(huì)很理想。其次，班級(jí)人數(shù)眾多，水平參差不齊，要展開新課程改革確實(shí)有實(shí)際困難，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不知如何是好。同時(shí)家長(zhǎng)們把孩子發(fā)展的希望全都寄托在教師身上，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)校工作的過(guò)于關(guān)心，有的把孩子的學(xué)習(xí)好壞、品德的優(yōu)劣歸咎于班主任，這樣勢(shì)必對(duì)班主任造成心理壓力，只好過(guò)一天算一天。二、存有問(wèn)題的自已也多次實(shí)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)

20、主要有以下幾個(gè)方面：1、保持良好的精神狀態(tài)，首先要樹立準(zhǔn)確的人生觀、世界觀。如果有了準(zhǔn)確的人生觀和世界觀，一個(gè)人就能對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物持準(zhǔn)確的理解，能采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為反應(yīng);就能使人站得高，看得遠(yuǎn)，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問(wèn)題。其次，不要對(duì)自己過(guò)度苛求，應(yīng)該把奮斗目標(biāo)定在自己水平所及的范圍之內(nèi)。盡量使自己有完滿完成目標(biāo)的可能。這樣，你的心情就會(huì)十分愉悅。再次，學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過(guò)每一天。積極向上的情緒狀態(tài)，使人心情開朗，輕松穩(wěn)定，精力充沛，對(duì)生活充滿熱情與信心。生活中應(yīng)避免不良情緒的發(fā)展，遇到不好的事，要換個(gè)方法變個(gè)方式思考，你將大有收獲。

21、向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。自我放松，多參加休閑運(yùn)動(dòng)。積極參加集體活動(dòng)，搞好人際關(guān)系，你會(huì)發(fā)覺(jué)你的每一天都是快樂(lè)的。對(duì)世俗復(fù)雜環(huán)境能避開的就避開，不要輕信別人的胡言亂語(yǔ)，人要有自己的主見(jiàn)。你要有堅(jiān)定的信念，相信自己的水平，一定能將工作做得更好。2、因?yàn)殚L(zhǎng)期處在應(yīng)試教育樊籠中，學(xué)生形成了學(xué)習(xí)和思維定勢(shì)，潛在的創(chuàng)新意識(shí)被緊緊擠壓著。教師講讀一篇課文，從作者、背景、結(jié)構(gòu)、中心到寫作特色，步步為營(yíng)，滴水不溜，讓學(xué)生寫作文，起承轉(zhuǎn)合，不偏不倚，層層設(shè)防;學(xué)生做練習(xí)，緊扣教材觀點(diǎn)，不敢越雷池半步，這就養(yǎng)成了葉圣陶所說(shuō)的那種“不是習(xí)慣的習(xí)慣”。要實(shí)施創(chuàng)新教育，首先必須打破這種“理性的奴性”的被動(dòng)教學(xué)方式，以學(xué)生為根本，從學(xué)生心靈深處挖掘創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。其次張揚(yáng)個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。還應(yīng)注重實(shí)踐，提升學(xué)生創(chuàng)新水平。豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，不但開闊了學(xué)生的視野，充實(shí)了學(xué)生的知識(shí)，更重要的是在活動(dòng)中使學(xué)生進(jìn)一步理解自己，理解了社會(huì)，提升了對(duì)事物的判斷力和語(yǔ)文實(shí)際操作水平。另一方面，它有創(chuàng)新意識(shí)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)也使學(xué)生學(xué)到了書本上所缺乏而學(xué)生真正需要的知識(shí)與水平，從而極大地提升了學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)新水平。3、業(yè)務(wù)水