關(guān)于推進(jìn)工程先進(jìn)工作報(bào)告【在學(xué)校精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)上的工作報(bào)告】

1、最新資料歡迎閱讀關(guān)于推進(jìn)工程先進(jìn)工作報(bào)告【在學(xué)校精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)上的工作報(bào)告】在學(xué)校精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)上的工作報(bào)告 今年，我校 樹(shù)立“愛(ài)心育人”的辦學(xué)理念，以春風(fēng)化雨般的情懷，全力打造以“愛(ài)” 為核心的校園文化，使“以愛(ài)育愛(ài)、愛(ài)滿(mǎn)校園”的蘇小精神成為全體 師生共同的價(jià)值取向，成為學(xué)校和諧發(fā)展的靈魂支柱，開(kāi)辟一條獨(dú)具 魅力的校園文化建設(shè)之路。針對(duì)我校實(shí)際情況，我們創(chuàng)新性地開(kāi)展了德育工作，探索出以“管 理自治活動(dòng)自主行為自律精神自強(qiáng)” 為基本內(nèi)涵的德育 管理路子。學(xué)校依托少先隊(duì)組織，將“愛(ài)”文化教育滲透到每一位教 師，每一位學(xué)生，每一節(jié)課，每一次活動(dòng)。以“愛(ài)”文化打造師生成 長(zhǎng)樂(lè)園，構(gòu)建和諧愉快的教

2、育。一、構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，做好德育工作的龍頭 學(xué)校是培養(yǎng)人的 道德情操的策源地。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。確立“以愛(ài)育愛(ài)”的理念， 規(guī)劃引領(lǐng)，培植“愛(ài)心育人”校園文化建設(shè)體系 1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建 設(shè)學(xué)校成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)主抓德育處具體落實(shí)學(xué)生干部參與的四位一體德育管理網(wǎng)絡(luò)，德育、教務(wù)、總務(wù)三條線(xiàn)分別 以管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人為重心，配合少先隊(duì)大隊(duì)部組成一 個(gè)嚴(yán)密的管理體系； 既責(zé)任到人，又密切合作。精細(xì)化的管理，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了德育隊(duì)伍的整體 效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師 生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力。2. 完善和落實(shí)規(guī)章制度制

3、度規(guī)范行為。不斷制定和完善一系列 規(guī)章制度，并采取目標(biāo)分解，以點(diǎn)帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度 的落實(shí)。相繼出臺(tái)了*鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則 星 級(jí)班級(jí)評(píng)比辦法班主任工作一日程序等。二、養(yǎng)成教育做龍身，凈化學(xué)生心靈 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種 習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)蘇小校園，“求真樓”、“向善樓” 六個(gè)大字映入眼簾，濃郁校風(fēng)，“愛(ài)滿(mǎn)校園” “大愛(ài)無(wú)言，潤(rùn)物無(wú)聲”“做最好的自己” “請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”等 等溫馨話(huà)語(yǔ)，我們就是要在學(xué)生的心田里播下愛(ài)的種子， 讓愛(ài)的種子 生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，結(jié)出滿(mǎn)園的文明之果。1. 經(jīng)典導(dǎo)向

4、中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，用簡(jiǎn)捷精練的語(yǔ)句中囊括了為人做事的眾多道理，在小學(xué)教育中有積 極的啟發(fā)作用。2. 榜樣示范 榜樣是一把尺子，一盞明燈，榜樣的力量是無(wú)窮的， 小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，為了激勵(lì)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，我們結(jié)合德育主題，每月評(píng)定星級(jí)班級(jí)，評(píng)選學(xué)生標(biāo)兵。3. 學(xué)科滲透學(xué)校要求各學(xué)科都要滲透養(yǎng)成教育，做到“事事在 育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”，逐步積淀，形成“向 善向上”的校訓(xùn)，“求真向善唯美明智”的校風(fēng)，“博學(xué)篤行潤(rùn)物無(wú)聲” 的教風(fēng)，“持之以恒厚積薄發(fā)”的學(xué)風(fēng)。愛(ài)是真善美的和諧統(tǒng)一。我 們的追求是：讓真善美成為師生共同的人生信念，

5、 把學(xué)校建成傳承文 明、陶冶情操、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的快樂(lè)學(xué)園、開(kāi)心樂(lè)園和溫馨家園。4. 活動(dòng)體驗(yàn) 契合“愛(ài)心校園”特色文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)” 的教育，要求學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，必須從愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)做起，那就得有集體榮譽(yù)感，關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木， 保持公共衛(wèi)生，不撒謊，有錯(cuò)就改。通過(guò)“愛(ài)”教育，激發(fā)學(xué)生自覺(jué) 遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5. 重視學(xué)生規(guī)范教育，加強(qiáng)監(jiān)督的力度 學(xué)校德育工作依托少先 大隊(duì)部，加強(qiáng)“小紅帽”值日崗管理。堅(jiān)持值日崗制度，對(duì)于檢查的 情況每天及時(shí)公布，每星期評(píng)比，及時(shí)通報(bào)。并根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，不斷 改進(jìn)，做到有問(wèn)題及時(shí)解決。三、校園文化建設(shè)做龍尾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)我們以“愛(ài)心校園”特色文化建設(shè)為背景，讓有形無(wú)形的“愛(ài)”文化自然流淌，做到 目之所及都帶有教育性，讓學(xué)生入眼、入耳、入腦、入心，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行潛移默化的教育，可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春風(fēng)化雨，愛(ài)心育人。我?！耙詯?ài)育愛(ài)，愛(ài)滿(mǎn)校園”的辦學(xué)理念將植根于每一位師生的心靈，愛(ài)的教育像一條生命的紐帶連接著蘇小 師生的心，凝結(jié)著蘇小人的智慧和力量。愛(ài)的傳遞