地理畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報告

1、地理畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報告這次實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括：試作和試教這兩方面的工作。 對于試教這方面，我實(shí)習(xí)的是初一地理。由于學(xué)校師資緊張，學(xué)校要 求我一邊聽課一邊開始上課。但是地理這方面的課本來就少一周兩節(jié) 課，實(shí)習(xí)學(xué)校安排我接替尚海龍老師所帶的兩個班，初一三和初一四 的地理課，這樣一周我就上四節(jié)課，沒課的時候就聽其他老師的課。 聽了尚老師的兩節(jié)課后， 老師就叫我開始去上課， 我硬著頭皮答應(yīng)了， 其實(shí)我心里沒譜。下來我也認(rèn)真的備課、查資料，把我在大學(xué)學(xué)的知 識全用了。本來以為這樣就夠了，誰知道上了下來才發(fā)現(xiàn)問題多多。 第一次走上講臺，非常緊張，差點(diǎn)說不出話來，教學(xué)途中也多次忘了 下一步該講什么了。這讓我體

2、會到上好一節(jié)課真是不簡單，同時發(fā)現(xiàn) 了教案與現(xiàn)實(shí)中的課堂又是兩回事來的 !從而才發(fā)現(xiàn)自己對課堂常規(guī)教 育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一節(jié)課在下面 不知道要花費(fèi)多少時間，要查多少資料才能上好一節(jié)課。做一個老師 真難，做一個好老師更難。通過指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和自我的反省， 我不斷的改掉自己不足的地方，一步一步的進(jìn)步。最后終于達(dá)到了比 較理想的結(jié)果。在教學(xué)環(huán)節(jié)，我主要從以下環(huán)節(jié)對于這次實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。 一，備課。在教學(xué)過程中，備課是非常重要的一個環(huán)節(jié)，備課好與壞直接影響著 教學(xué)內(nèi)容的開展，備課是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講 述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這

3、樣才能在有限的 上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因 為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切 的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握，還要注意其它 學(xué)科的融會貫通?？紤]到地理知識的理論性強(qiáng)，學(xué)生很難領(lǐng)會。我特 地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學(xué)生們便于 接受。如講到褶皺地貌時，因?yàn)槲覀兊靥幤皆瑢W(xué)生大多沒看見過褶 皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實(shí)驗(yàn)，就 能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講 解民風(fēng)民俗時，適當(dāng)?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻，當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性 建筑，節(jié)日活動時的視頻錄像

4、等等，能給學(xué)生一種身臨其境的感受， 使學(xué)生對當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗一目了然。二、教學(xué)儀器的應(yīng)用 由于地理教學(xué)的特殊性，用多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生一目了然，但是由 于實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際困難， 所以只要運(yùn)用的教學(xué)儀器只有地圖冊即掛圖。 和地球儀。 很想在教學(xué)過程中， 應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。 只是條件不允許， 但是我還是做了一些幻燈片，由于我很喜歡計算機(jī)，所以幻燈片也很 愛做，但是并沒有找到多媒體教室給學(xué)生放映，也算是一種遺憾。但 是在運(yùn)用多媒體教學(xué)的手段在地下我還是依舊在學(xué)習(xí)運(yùn)用，或許等我 畢業(yè)了，那時多媒體教學(xué)就會普及了，多媒體教學(xué)對地理教學(xué)真的很 有幫助，比如地球自轉(zhuǎn)和地球的公轉(zhuǎn)， 讓學(xué)生去想象實(shí)在是難以想象，

5、但是用動畫做出來，學(xué)生則可以直觀，還有一些地形地貌，由于鄉(xiāng)村 學(xué)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，能出遠(yuǎn)門的特別少，有的學(xué)生甚至沒有走出過我 們的XX市，一出生就只知道黃土，讓他們?nèi)ハ胂罅魉孛脖ǖ孛矌r 溶地貌，真的很難，但是用一些圖片展示，則會加深他們的印象，因 此，我個人認(rèn)為，作為一名地理老師，熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)，則是 必備的基本功， 在今后的學(xué)習(xí)中， 把計算機(jī)技術(shù)的掌握也要給于重視。三、授課 站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項(xiàng)組織性的工 作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱 到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、等，不僅能緩解一 下課堂的緊張氣氛， 還能增

6、強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣， 加強(qiáng)對知識的理解 甚至，當(dāng)學(xué)生注意力不集中時，加一些笑話或?qū)W生感興趣的事情，調(diào) 動一下課堂氣氛，都很重要，而這也特別考驗(yàn)老師的綜合素質(zhì)。 四，板書和課堂紀(jì)律，說到板書，我真的很慚愧，也很丟人，作為一 名大學(xué)本科生，寫的字很難看，為了不丟人，我還每天在地板上練粉 筆字，由于我的鋼筆字不好，所以在寫粉筆字時一筆一劃的很認(rèn)真的 寫著方塊字，這樣看起來板書還算漂亮， 不過學(xué)生們多我還是很寬容。 但是作為一名老師，粉筆字鋼筆字真的很重要，因此，平時寫字的時 候我都注意把字寫的規(guī)范，并且買了一些字帖在練習(xí)，練習(xí)還是很有 長進(jìn)的，在實(shí)習(xí)的這一個多月我的粉筆字的確長進(jìn)了不少，我的指導(dǎo) 教

7、師給我提出建議，讓我以后不要放松多字的練習(xí)。我是虛心接受。提到課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進(jìn)行的有力保障。上 課時要注意那些開小差的學(xué)生，適時地提問他們一些問題，使他們的 思緒回到教學(xué)能容上來。但注意不要太難，學(xué)生回答不上來，會打擊 他的自尊心，不利于他們對后來課程的聽講。 對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生， 則要“嚴(yán)加看管 ”。四、課后總結(jié) 總結(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識?？偨Y(jié)做得好，既有利于對所 學(xué)知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué) 生做學(xué)習(xí)總結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián) 系，要把知識學(xué)活、用活，應(yīng)用到實(shí)踐中去。五、實(shí)踐體會 加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)

8、習(xí)。 “書到用時方恨少 ”，對于地理專業(yè)的學(xué)生來說， 雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象 力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提 高自己的學(xué)科知識，為將來走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。 多參加實(shí)踐活動。理論不等于實(shí)踐，在真實(shí)的課堂教學(xué)中，常會遇到 一些突發(fā)事件， 是課本知識所不能預(yù)料的。 多參加一些社會實(shí)踐活動， 提高自己的應(yīng)變能力，保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行。對于試作方面的工作，學(xué)校給我安排了初一三班的副班主任職務(wù)，讓 我感到興奮又感到壓力，興奮的是我也可以當(dāng)班主任了，像以前自己 的老師那樣管理學(xué)生了，但是壓力大的是其實(shí)要當(dāng)好班主任還真不容

9、早上六點(diǎn)多的時候大家睡得正香的時候班主任要去守早操，上午還有 課間操，中午的午休，晚上晚自習(xí)下課后本來應(yīng)該會寢室休息了吧， 但是還得去學(xué)生寢室查寢看那些同學(xué)沒回去。等同學(xué)們都睡了才能回 家休息。而且一個班這么多同學(xué)你還得都照顧到，還得時刻關(guān)心到他 們的學(xué)習(xí)情況。發(fā)現(xiàn)苗頭不對了還得趕快進(jìn)行思想教育?？傊嘀魅?就想一個高級保姆一樣，樣樣聚到。但是在整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班 主任的工作最讓我難以忘懷。 初一年級的學(xué)生， 剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中， 有的還沒有進(jìn)入初中這種學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，他們大多學(xué)習(xí)主動性不高，還 是要靠班主任跟在屁股后面給指導(dǎo)， 但是他們特別聽話， 一般情況下， 都會按時交作業(yè)和學(xué)習(xí)，跟他們在一起最快樂的時光還要算一周一節(jié) 的活動課，這些娃娃活潑好動，他們會表演和唱歌，有時我也會跟他 們一起參加活動，那時我就好像他們的大姐姐，由于我看起來很小吧 愛笑，在課后也容易和他們打成一片，忘不了在活動課上，我給他們 講從總體來說，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。作為人民教 師，工作在教育第一線，大部分時間都是在教室里度過，我的責(zé)任是 教好初一的地理。沒有正式授課的時候覺得教書的工作很輕松，但是 自己真正從事這份工作的時候才體會到并非如此。這個工作不僅僅是 單純教書，還要育人，里面對教