學(xué)生鋼琴手冊檔案

1、共享知識分享快樂教學(xué)手冊:鍥而不舍，金石可鏤練琴進(jìn)度記錄本琴課溫馨提示一、毅力、恒心、鍥而不舍是獲得成功的重要因素。在眾多學(xué)琴學(xué)生中，學(xué)得最好的不是最聰明或是天賦最好的，而是刻苦、認(rèn)真，不缺課的 那個孩子。這說明了樹立目標(biāo)，并且朝著這一目標(biāo)鍥而不舍地前進(jìn)具 有決定性作用。不難發(fā)現(xiàn)，可以半途而廢，孩子們在以后的成長過程 中還有什么不能放棄的？哪怕僅僅練琴20分鐘，都是對其毅力、恒心、鍥而不舍和責(zé)任感的鍛煉與培養(yǎng)， 更為孩子將來的人生之路打下基礎(chǔ)。因此凡參加學(xué)琴的學(xué)生，必須遵守上課時間，做到不遲到、不缺課。二、個別學(xué)生如遇特殊情況不能按時上課的，應(yīng)該提前一天請假，以便安 排補(bǔ)課時間。三、上課之前或

2、在家練琴之前必須將手清洗干凈，將手擦干。四、不管是上課時間還是自己在家練琴都不能將水放在琴面上，防止水到入琴中，影響琴的音色卑微如螻蟻、堅強(qiáng)似大象五、上課禁止吃食品、飲料。六、在教師沒有指導(dǎo)情況下禁止踏踩琴的腳踏板。親子閱讀:學(xué)琴有以下好處：第一、學(xué)習(xí)鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力，演奏鋼琴時調(diào)動了人體很 多的器官，通過手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調(diào)能力， 反應(yīng)能力，記憶能力，學(xué)鋼琴的孩子一般學(xué)習(xí)成績都不錯；第二、學(xué)鋼琴能培養(yǎng)兒童的非智力因素，表現(xiàn)在：培養(yǎng)人的氣質(zhì)，陶 冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力等。學(xué)鋼琴的孩 子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將

3、來更容易成才。第三、培養(yǎng)孩子勇于克服困難的品質(zhì)。不知家長們有沒有這樣的體會, 孩子們特別喜歡彈已經(jīng)練熟了的曲目，一遍一遍彈得可開心了。等到練習(xí)新作 品的時候，特別是最初幾天，總是不那么情愿。在琴的學(xué)習(xí)中，孩子每練習(xí)一 首新曲目，都會遇到某些困難：有的體現(xiàn)在彈奏技巧上，有的體現(xiàn)在節(jié)奏中， 有的體現(xiàn)在識譜上，有的體現(xiàn)在音樂表現(xiàn)上。在不斷練習(xí)中，曲子由生疏變熟 練，難點(diǎn)一個個被解決了，孩子們勇于克服困難品質(zhì)也就在每天的練習(xí)中被不 斷錘煉。人生恐怕就是一個面對困難，解決困難，迎難而上的歷程，一個孩子具有了勇于克服困難的精神，他的人生應(yīng)該沒有什么可擔(dān)心的了。第四，毅力、恒心、鍥而不舍是獲得成功的重要因素

4、。在眾多學(xué)琴學(xué)生 中，學(xué)得最好的不是最聰明或是天賦最好的，而是刻苦、認(rèn)真，不缺課的那個 孩子。這說明了什么？亦有數(shù)據(jù)表明，一個人能否取得成功與其智力因素并不 一定成正比，反而是樹立目標(biāo)，并且朝著這一目標(biāo)鍥而不舍地前進(jìn)具有決定性 作用。不難發(fā)現(xiàn)，有些家庭中琴成為了一件擺設(shè)。從買琴到支付學(xué)琴學(xué)費(fèi)是筆 不小的開支，經(jīng)濟(jì)投入也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)畫畫，學(xué)游泳，練舞蹈。僅就經(jīng)濟(jì)而言， 如此巨大的投入都可以半途而廢，孩子們在以后的成長過程中還有什么不能放 棄的？而督促孩子每天堅持練琴，不論困了、累了，或是學(xué)習(xí)緊張，哪怕僅僅 練琴20分鐘，都是對其毅力、恒心、鍥而不舍和責(zé)任感的鍛煉與培養(yǎng)，更為 孩子將來的人生之路打下

5、基礎(chǔ)。第五，建立孩子的自信心，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受壓力的能 力。作為成人，當(dāng)你面對眾人發(fā)言、表演的時候，你緊張不緊張？緊張的恐怕 不在少數(shù)，有人甚至頭腦一片空白，張口結(jié)舌，人們常說這是心理素質(zhì)差。那 么，電視臺主持人、演員天生心理素質(zhì)就好？其實(shí)他們在舞臺上同樣經(jīng)歷過手 腳冰涼、腿肚子打顫的局面，只是歷練得多了，便逐步控制了緊張情緒。除了 幼兒，很少有天生上臺不緊張的人，往往年齡越大緊張程度越強(qiáng)。孩子能有條 不紊地在眾人面前表達(dá)自己的思想，能大大方方地演奏上一首作品，是不少家 長所期望的。達(dá)到這一目標(biāo)的方法只有一個：多在這種場合歷練。為此，家長 應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子為他人演奏。在孩子準(zhǔn)備演

6、奏會的過程中，從曲目選擇到 練熟、背會、彈精，演出時穿什么服裝、演出幾點(diǎn)開始、第幾個表演、多少觀 眾來聽，這諸多事項都會對孩子產(chǎn)生壓力，且越臨近演出心理壓力越大，一開 始孩子免不了緊張，可能會彈錯，甚至彈到一半竟然接不下去了，但是只要多 參與，多鼓勵，孩子的表現(xiàn)一定會越來越好。經(jīng)受住這一次次的考驗，對孩子 將會是寶貴的財富。第六，學(xué)琴更是一種對人類文化的學(xué)習(xí)。業(yè)余學(xué)琴者說到底表演機(jī)會有 限，他們最終不是成為音樂的演繹者，而是音樂的享受者。所以應(yīng)通過學(xué)琴這 一切入點(diǎn)，讓孩子了解交響樂、舞劇、歌劇、世界音樂等眾多音樂文化，學(xué)會 欣賞音樂，理解音樂、鑒賞音樂，開拓藝術(shù)視野，培養(yǎng)正確的審美取向，在博

7、大精深的人類文化遺產(chǎn)中度過有意義、有品位、豐富多彩的人生，這才是音樂 學(xué)習(xí)最終的落腳點(diǎn)。綜上所述，學(xué)習(xí)鍵盤樂器比學(xué)習(xí)其它樂器有著更廣泛、更深遠(yuǎn)的意義。親子閱讀:天天練琴是成功的關(guān)鍵天天練琴是成功的關(guān)鍵！其實(shí)天天練琴，并不是什么難事，而堅持下來就會使孩子在意志力 上得到很好的鍛煉。用擠出來 的時間練就一手好琴，使孩子在心靈上產(chǎn) 生美感，會使他們的生活更充實(shí)、美好。孩子的成長，離不開家長的 支持和信任。孩子的進(jìn)步，離不開父母的關(guān)心和愛護(hù)。我們知道，孩 子終究還是孩子，在他們的成長階段，道理需要一個個明白，好的習(xí) 慣需要一個個培養(yǎng)，只有通過鼓勵，誘導(dǎo)，不厭其煩地一點(diǎn)點(diǎn)灌輸， 才能夠有好的成效。希望學(xué)

8、琴孩子的家長們，一定要充分認(rèn)識意志力培養(yǎng)的重要性， 讓孩子自己的事情自己做，今天的事情今天做，堅持天天練琴，從小懂得：知識、技能的獲得必須要有踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和日積月 累的艱苦勞動。學(xué)琴中意志素質(zhì)的鍛煉，能帶來孩子行為習(xí)慣和精神 氣質(zhì)上的變化，使孩子自立、成熟。學(xué)習(xí)彈琴不只是掌握一門技能， 而是陶冶情操、磨練品格， 讓孩子更好成長的重要過程。實(shí)天天練琴，并不是什么難事，而堅持下來就會使孩子在意志力上得到很好的鍛煉。 用擠出來的時間練就一手好琴，使孩子在心靈上產(chǎn)生美感，會使他們 的生活更充實(shí)、美好。孩子的成長，離不開家長的支持和信任。孩子 的進(jìn)步，離不開父母的關(guān)心和愛護(hù)。我們知道，孩子終究還

9、是孩子， 在他們的成長階段，道理需要一個個明白， 好的習(xí)慣需要一個個培養(yǎng)， 只有通過鼓勵，誘導(dǎo)，不厭其煩地一點(diǎn)點(diǎn)灌輸，才能夠有好的成效。親子閱讀:改正錯誤比學(xué)新知識更難不知道你的孩子是否出現(xiàn)過下面的現(xiàn)象：1、老師在譜子的同一個地方畫了一個又一個的標(biāo)記提醒孩子注意，可 孩子熟識無睹，同樣的錯誤犯了又犯。2、演奏中總有不順暢的地方，似乎總彈不熟練。3、不喜歡認(rèn)譜子，無論什么曲目都是背奏，結(jié)果表面上聽起來很流暢， 其實(shí)是很多錯音，糾正起來還很頑固。4、還有的孩子，一練起琴來，不是喝水，吃蘋果，就是要上廁所?；?者把曲目匆匆彈完一遍，便東張西望，摳摳手，撓撓頭，總之就是不 會抓緊時間繼續(xù)練。上述這些現(xiàn)

10、象都是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的，也告訴我 們改正錯誤比學(xué)習(xí)新知識更難?？偛桓腻e的孩子是因為懶惰，不愿意動腦子改變已經(jīng)形成的 定勢，且責(zé)任心不強(qiáng)。總彈不熟練的，可能是練琴時間不夠；可能是害怕困難，容 易彈的地方一遍遍彈，難度大的地方就混過去了；還有的是頭腦中沒 有建立正確的價值取向，認(rèn)為自己彈成那樣就很不錯了。不認(rèn)譜的孩子有可能是手、眼、腦的協(xié)調(diào)性差，顧了手顧不 了眼，為了彈熟，只好背譜子。也有的孩子是耳朵聽辨音能力強(qiáng)，也 因此優(yōu)勢變劣勢，不去認(rèn)真識譜，最后發(fā)展到連譜子都不認(rèn)識的地步。最后一種現(xiàn)象的孩子自然就是學(xué)習(xí)精力不集中了。孩子們的這些問題反映在學(xué)琴學(xué)習(xí)中，同樣會反映在其他科 目學(xué)習(xí)過程中

11、，因而一旦在學(xué)琴學(xué)習(xí)中解決了，其他科目中的問題也 會迎刃而解。學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，琴課上和 每天家里的練習(xí)中都要貫徹。在琴課上，首先要發(fā)現(xiàn)孩子的問題出在 哪里，家長給予重視和配合，同時給出相應(yīng)的解決辦法。而最終的改 善體現(xiàn)在孩子每天練琴過程中，因為琴課質(zhì)量再高也不過每周一、二 次而已。孩子每天練琴時家長最好能夠陪在身邊，特別是初學(xué)階段。原共享知識分享快樂因一，指導(dǎo)孩子按老師要求的彈奏方法練習(xí)，盡量在識譜階段不出大 問題，少走彎路。大部分老師都遇到過這樣的尷尬局面：說孩子不會 彈這曲子吧，孩子彈得特熟練，說他會彈吧，又是一大堆的錯誤。要 求孩子改錯吧，孩子耐心有限，改著改

12、著就煩了。所以 防患于未然” 是最好的辦法。原因二，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和改善需要家長的監(jiān)督。 不愛改錯的，練習(xí)新曲目之前，家長盯著先改。碰著難彈的地方就溜 走的，家長鼓勵孩子先練會它。練琴愛溜號的，家長要求孩子必須連 續(xù)彈夠10分鐘才可以喝水，并逐漸延長時間。協(xié)調(diào)性差的，家長就更 要有步驟地鍛煉孩子。例如，眼看譜，嘴唱譜；手彈譜，耳聽譜；嘴 唱譜，手彈譜；嘴數(shù)拍子，手彈譜；逐漸加大難度到眼看譜，手彈譜， 耳聽譜，嘴唱譜或數(shù)拍子，所有的感覺器官協(xié)調(diào)合作。從某種意義上 講，對于反映較慢或協(xié)調(diào)性差的孩子而言，樂器學(xué)習(xí)是最好的改善途 徑。當(dāng)孩子們的這些毛病改善了，當(dāng)孩子們養(yǎng)成主動思考，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn) 問題解

13、決問題的習(xí)慣，并且建立起正確的自我評價標(biāo)準(zhǔn)，家長恐怕也 不用為孩子的學(xué)習(xí)再操心了，且琴的學(xué)習(xí)的真正價值才得以體現(xiàn)一一 學(xué)習(xí)鍵盤樂器不僅是學(xué)演奏，學(xué)美好的文化，更要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。親子閱讀:音樂家名言音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對協(xié)調(diào)性卑微如螻蟻、堅強(qiáng)似大象共享知識分享快樂卑微如螻蟻、堅強(qiáng)似大象的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解。-霍夫曼.約瑟夫我從來不喜歡練習(xí)，但當(dāng)我開始練琴時，首先慢練十分鐘的音階，傾聽彈奏的聲音，每一個音都會產(chǎn)生回應(yīng)，它給我動力，我一生將堅持這樣做?？死锉?范音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對學(xué)生是非常必要的，因為通過這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那

14、些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。尼古拉耶夫.里安涅德練習(xí)音階和琶音必須堅持不懈， 這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。-瑪格麗特.朗學(xué)習(xí)技術(shù)必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒有技術(shù)，藝術(shù)就不過硬，就沒 有風(fēng)格，沒有特性。練習(xí)曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實(shí)的，不 能騙人。帕德雷夫斯基.簡和弦能增強(qiáng)音程的感覺，彈奏的力量與穩(wěn)定，并能訓(xùn)練手在鋼琴上的合適位置?？聽柾?阿爾弗萊德 基本功練習(xí)包括五指練習(xí)、音階、琶音、哈農(nóng)等，這些內(nèi)容每天要練習(xí)，要持之以恒。在練習(xí)時，音色要有顆粒性，音樂要有連貫性；每個音之間 都要有一定的傾向性，指尖的感覺敏度、力度、速度、顆粒性以及

15、音色的 各種變化，都可以通過基本功練習(xí)，找到自己需要的方法。 朱工一應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音階、琶音及巴赫作品的練習(xí)。每天都練半小時以上的音階、琶 音，一定都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非常喜歡的作品是很有 害的,不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到了目的。巴克豪斯提倡身體放松,精神集中地演奏音樂。-阿勞練習(xí)好音階、琶音是必須的，練習(xí)時要根據(jù)自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習(xí)和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴(kuò)張。拉羅查誰像我一樣努力，誰就有我這樣的成就！ 約翰塞巴斯蒂安巴赫練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并使它變得容易，得心應(yīng)手。-車爾尼如果你問我，怎樣成為好的鋼

16、琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。車爾尼必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。羅伯特.舒曼即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。 巴克豪 斯當(dāng)你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的時候，要永遠(yuǎn)覺得有一 位大師在謗聽。-舒曼音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能 超脫尋常人無以自拔的苦難。-貝多芬當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。-海頓要真正熟悉鍵盤，每日的音階練習(xí)是不可少的功課。由西方文明發(fā)展出來 的 音樂，大部分是建立在調(diào)性上（二十四個大小調(diào)）的，所以熟悉每個調(diào) 性及音階，乃是非常重要的基本能力，也是為未來排除技巧恐懼感所做的

17、最好準(zhǔn)備。露絲.史蘭倩絲卡德國鋼琴家巴克豪斯說 ：“應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音階、琶音及巴赫作品的練習(xí)。每天都 練半小時以上的音階、琶音，但都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非 常喜歡的作品是很有害的，不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到 了目的了。即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)?！?智利鋼琴家阿勞說：“在十二三歲的時候每天練習(xí)三小時的基本練習(xí)，十四歲以后改為練習(xí)曲的困難部分。他認(rèn)為每天練習(xí)的時間應(yīng)隨著每個人的體 力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡要身體放松，精神集中地演 奏音樂。”他還強(qiáng)調(diào)“在初學(xué)階段必須進(jìn)行很多的技巧練習(xí)?！蔽靼嘌琅撉偌依_查說：“練習(xí)好音琶音是必

18、須的，練習(xí)時要根據(jù)自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習(xí)和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵 盤上感受它的擴(kuò)張。”她主張手小的學(xué)生應(yīng)時常做一些手指伸展練習(xí)的動 作。法國卡扎德絮說 ：“練習(xí)時要彈得很慢不用踏板，聽清樂曲中的每個音， 然后用心來彈奏。如果需要一些特別的技巧 ，如八度就找一些八度的曲 子來練。鋼琴的技能訓(xùn)練就是盡可能地使手指彈出最高的速度、最大的力度，并使手具有能力彈奏各種因指法或各調(diào)在鍵盤上的特殊排列而極為困難的經(jīng)過 句。戈多夫斯基利奧波德第_課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做獎周一狀周二周

19、三貼周四在周五這周六里周日第_課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做周一狀周二周三貼周四在這里周五周六周日第課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）獎日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做周一周二狀周三周四粘周五貼周六處周日第課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做獎周一狀周二周三粘周四周五貼周六處周日第課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注:每周練琴記

20、錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做獎周一狀周二周三粘周四周五貼周六處周日第課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做獎周一狀周二周三粘周四周五貼周六處周日第課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做獎周一狀周二周三粘周四周五貼周六處周日第課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做獎周一狀周二周三粘周四周五貼周六處周日第課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情自己做，今天的事情今天做獎周一狀周二周三粘周四周五貼周六處周日第_課授課時間 教師簽字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師意見備注：每周練琴記錄（每天堅持認(rèn)真練琴）日期挑戰(zhàn)自我：自己的事情