八上英語知識點Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！Unit 1【how often】how often用來詢問動作的頻率，即動作“多長時間發(fā)生一次”，回答可用once/twice/three times a day“一天一（兩、三）次”，sometimes“有時”，never“從不”，very often“經(jīng)?！钡取＠纾?How often do you read English books?你多長時間看一次英語書？-Every day.每天。-How often does he go to the movies?他多久去看一次電影？-Twice a week.一周兩次。【watch】w

2、atch用作及物動詞，用來指非常仔細(xì)地，有目的和特意的動作，表示“注視，觀看，監(jiān)視”之意。也常用于“看電視，看比賽”等短語中。例如： The teacher often watches us playing games.老師經(jīng)常觀看我們做游戲。 Theyre going to watch the football match tomorrow.明天他們將去觀看那場足球比賽?！緒ant】(1)want sb to do sth意為“想讓某人做某事”，其否定want sb not to sth，意為“想要某人不要做某事”。例如： Mr Li wants you not to stand here.

3、李老師讓你不要站在這兒。(2)want作及物動詞，意為“想要”，其后可接名詞、動詞不定式等。例如： I want to speak good English.我想講一口流利的英語。 I want some green tea.我想要些綠茶。(1)be good for意為“對有好處，對”有益，有效，適用”，后接表示人或事物的名詞。例如： Reading books is good for you. 讀書對你有好處。 The medicine is good for headaches. 這藥可治頭痛。 Vegetables are good for us. 蔬菜對我們有益處。(2)health

4、 是個不可數(shù)名詞，意思是“健康（狀況）”，常用于be in good (poor, bad) health短語中，表示“身體好（不好）”。例如： Health is better than wealth. 健康勝于財富。 He often comes home to see his mother, because she is in bad health.因他媽媽身體不好，他常回家看望他的媽媽。【habit】habit 作名詞，意為“（個人）習(xí)慣，習(xí)性”。例如： I have a good habit of reading.我有良好的讀書習(xí)慣。 Habit is second nature.習(xí)

5、慣成自然。【pretty】pretty作副詞，意為“相當(dāng)，頗”，用于修飾形容詞或副詞。例如： Its pretty cold today.今天相當(dāng)冷。相關(guān)鏈接：pretty還可作形容詞，意為“美麗可愛的”，多用于指小孩、婦女或較細(xì)小的東西，語氣較弱。例如：She is a pretty girl.她是一個漂亮的小姑娘。I have a pretty house.我有一個漂亮的房子。(1)try to do sth意為“盡力去做某事，努力做某事”。例如； I will try to help you.我將盡力去幫助你。相關(guān)鏈接：與try搭配的短語：try doing sth則表示“試著去做某事”

6、。例如： I will try answering the question.我將試著回答這個問題。try/do ones best to do sth意為“盡力做某事”。例如： We should try/do our best to help the people in trouble.我們應(yīng)該盡力幫助處于困境中的人。(2)a lot of=lots of意為“許多”，既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞，多用于肯定句中，在否定句中和疑問句中則多用many或much.例如： I have a lot of books.我有許多書。 There is a lot of money in th

7、e bag.在袋子里有很多錢。【look after】(1)look after在本句的意思是“留意，重視”，還可表示“照看，照顧”。例如： I have to look after my sick sister at home. 我不得不在家照看生病的妹妹。 You must look after yourself. 你應(yīng)該照顧好你自己。 You must look after your things. 你必須照看好你的東西。(2)look after相當(dāng)于take care of.例如： Please look after your baby well.Please take good c

8、are of your baby. 請照顧好你的孩子。Unit 2(1)matter作名詞時，意為“事情，問題，情況”。(2)當(dāng)看到某人心情沮喪，悶悶不樂，或是身體不舒服時，可使用本句詢問對方，句中的matter前一定要加冠詞the。意思為“困擾的事，麻煩事，故障”，后面常接介詞with，再接“人”，也可接“物”。同義句為Whats wrong with sb/sth？或Whats the trouble?例如： Whats the matter with you?Whats wrong with you?Whats your trouble? 你怎么了？ Whats the matter w

9、ith your pen?Whats wrong with your pen? 你的鋼筆出了什么毛病了? There is something wrong with my watch. 我的表出了些問題。 There is nothing wrong with your TV set. 你的電視沒問題?！緃ave】have/have got a+疾病名詞，意思是“得了病”。例如： He has (got) a toothache. 他牙疼。 He has (got) a stomachache and cant go to school. 他胃疼，不能上學(xué)。 Yesterday she had

10、 a headache. 昨天她頭疼。 She has a cough and has to see the doctor. 她咳嗽，不得不去看醫(yī)生?！緎hould】should是一個情態(tài)動詞，意思是“應(yīng)當(dāng)”，表示義務(wù)、責(zé)任，可用于各種人稱。其后跟動詞原形。例如： You should brush your teeth before you go to bed.你在睡覺前應(yīng)該刷牙。 Children should be taught to speak the truth.應(yīng)該教導(dǎo)兒童說實話。 You should do what your parents tell you.你應(yīng)該照你父母的話辦

11、。 He should do some work, but he doesnt want to do.他應(yīng)該做些工作，但是他不想做?！綽elieve】(1)believe后跟的是that引導(dǎo)的賓語從句，believe作動詞，意為“相信”，常用于believe+賓語或that從句中，也用于“believe+賓語+賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)。例如： I believe him(或what he says).我相信他所說的話。 I believe him honest.我認(rèn)為他是誠實的。(2)believe引導(dǎo)賓語從句時，如否定從句動作，則往往用承前否定。例如： I dont believe he can f

12、ix the bike.我認(rèn)為他修不好這輛自行車。 I cant believe its true.我相信那不是真的。 They dont believe shell come.他們相信她不會來了?！緁or example】for example意為“例如”，可用于句中、句首或句末。例如： I must buy a lot of school things, for example, notebooks, pen and ruler.我必須買許多學(xué)習(xí)用品，比如：筆記本，鋼筆和尺子。 I know some students in your class-Lucy, Lily and Tony,

13、for example.我認(rèn)識你們班的一些人，比如：Lucy, Lily和Tony?！総oo much】too是副詞，much是形容詞“許多的，大量的”，too much則是“過于，太多”，作定語修飾不可數(shù)名詞，還可以單獨使用作主語、表語、狀語等。例如： I have too much homework to do.我有太多的家庭作業(yè)要做。相關(guān)鏈接：much too的中心詞為too，much修飾too，用來加強(qiáng)語氣，意思為“太，非常，極其”等，后接形容詞或副詞。例如： Its much too cold.天氣太冷了。Unit 3“be+doing” 表示將要做某事，或計劃打算做某事。其中be是

14、助動詞，它有人稱和單復(fù)數(shù)的變化。be包括am, is, are。第一人稱單數(shù)I與am搭配；第二人稱單數(shù)you和所有復(fù)數(shù)人稱與are搭配；第三人稱單數(shù)he, she, it與is搭配。doing為“v.+ing”形式。1在肯定句中，結(jié)構(gòu)為“be+doing”。例如： I am going shopping this afternoon.我打算今天下午去購物。 You are going fishing, arent you?你打算去釣魚，不是嗎？ He is visiting his grandparents for vacation.你打算假期去看望他的祖父母。2在否定句中，在be之后加not

15、。例如： Im not going shopping this afternoon.我不打算今天下午去購物。 You arent going fishing, are you?你不打算去釣魚，是嗎？ He isnt visiting his grandparents for vacation.你不打算假期去看望他的祖父母。3一般疑問句是將be置于句首。例如：-Are you going shopping this afternoon?你打算今天下午去購物嗎？-Yes, I am/we are.是的，我/我們是。-No, Im not./we arent.不，我/我們不是。-Is he visi

16、ting his grandparents for vacation?他打算假期去看望他祖父母嗎？-Yes, he is./No, he isnt.是的，他是。/不，他不是。4特殊疑問句是“疑問詞+一般疑問句語序”。例如： What are you doing for vacation?你假期打算做什么？ When is he going camping?他打算什么時候去野營？ Where is she going?她打算去哪兒？ Who are you going there with?你打算和誰一起去那里？【go camping】go camping意為“去野營”，“go+另一動詞的-in

17、g形式”表示去進(jìn)行這一活動，這種-ing形式的動詞是現(xiàn)在分詞，可以看作為go的表語，前面不能用some或其他數(shù)概念的詞修飾。例如：go shopping 去買東西go swimming 去游泳go boating 去劃船go skating 去溜冰go walking 去散步go climbing 去登山go dancing 去跳舞go hiking 去徒步遠(yuǎn)足go sightseeing 去觀光【sound】(1)sound是系動詞，后接形容詞作表語，也可跟名詞或like引導(dǎo)的介詞短語。例如： Your plan sounds like a good one.你的計劃聽起來很不錯。 This

18、 song sounds beautiful.這首歌聽起來很優(yōu)美。(2)sound用作名詞，意為“聲音，音響”。例如： We can hear a strange sound.我們能聽到一種奇怪的聲音。相關(guān)鏈接：與sound類似的詞還有l(wèi)ook, turn, feel, become, get, taste（嘗起來）, smell（聞起來）等均可用作系動詞。 He looks young.他看起來很年輕。 The flower smells sweet.那花聞起來很香。(1)how aboutwhat about，用于詢問對方或第三者與情景有關(guān)的各種情況。例如： I like red. Wha

19、t about/How about you?我喜歡紅色，你呢？ How about your math and physics? 數(shù)學(xué)和物理怎么樣？(2)how about/what about還可用于向?qū)Ψ教岢鲆粋€建議，或征求對方的意見，后接名詞或動詞的-ing形式。例如： What/How about a cup of tea?來杯茶好嗎？Unit 4(1)詢問去某地的交通方式，用how提問。how作疑問副詞，還可表示“如何怎樣，以何種方式或手段”。例如： How should I do? 我該怎么做？(2)get表示“到達(dá)”，是不及物動詞，若加賓語，后需跟介詞to.例如： When ca

20、n you get to school?你何時可以到達(dá)學(xué)校？ When will she get to Shanghai?她什么時候?qū)⒌竭_(dá)上海？(3)get后跟副詞時，不需加to.例如： I usually get home at six oclock.我通常六點鐘到家。 I will get there on time.我會按時到那里的。(1)“take+the+交通工具”用于表示“乘”，相當(dāng)于“by+交通工具”。例如：It will save you a lot of time if you go there taking the subway.如果你坐地鐵去那里，可以節(jié)省很多時間。(2)

21、與交通方式相關(guān)的動詞短語。例如：take the subway乘地鐵take the bus乘公共汽車drive a car開小車ride a bike騎自行車take the train乘火車take a taxi乘出租車(3)還有一些介詞短語也可表示交通方式。例如：by bus乘公共汽車 by plane乘飛機(jī)by ship乘輪船 by boat乘船by train乘火車 by taxi乘出租on foot步行 It takes sb some time to do sth.是一固定句型，意為“做某事需要花費某人多長時間?！眎t是形式主語，不定式to do是真正的主語，如果我們對這一賓語提

22、問時，就用how long（多久）引導(dǎo)一個特殊疑問句。例如：-How long does it take you to go home on foot? 你步行回家需要花多少時間？-It takes about fifteen minutes. 大約需要十五分鐘。 It took me too much time to do the problem. 解這道題花了我太多的時間【around】around為副詞，意為“大約”，同義詞為about。例如： There are around forty students in the classroom.在教室里大約有40個學(xué)生。 The boy i

23、s around ten years old.這個男孩大約十歲?！総ake】It takes sb some time to do sth.是一固定句型，意為“做某事需要花費某人多長時間?！眎t是形式主語，不定式to do是真正的主語，如果我們對這一賓語提問時，就用how long（多久）引導(dǎo)一個特殊疑問句。例如：-How long does it take you to go home on foot? 你步行回家需要花多少時間？-It takes about fifteen minutes. 大約需要十五分鐘。 It took me too much time to do the prob

24、lem. 解這道題花了我太多的時間?！緃ow far】how far“多遠(yuǎn)”，用于詢問兩地間的距離，答語要用表示距離的詞語。例如：-How far is it from Beijing to Shanghai?從北京到上海有多遠(yuǎn)？-About several thousand kilometers.大約有幾千千米。-How far is it from here to the hospital?從這里到醫(yī)院大約有多遠(yuǎn)？-About ten minutes walk.大約走10分鐘的路程。相關(guān)鏈接：在回答How far的提問時，有兩種情形：(1)有具體數(shù)字時，應(yīng)與away from連用，表示具體

25、距離的計量，口語中away可省去。(2)沒有具體數(shù)字時，應(yīng)用far或near作答。例如： How far away is the moon from the earth?從地球到月球有多遠(yuǎn)？ It is 380,000 kilometers away from the earth.從地球到月球有380,000公里。 Its very far.那很遠(yuǎn)。【most students】most students意為“大多數(shù)學(xué)生”，most前不加冠詞，作代詞用，表示大多數(shù)，后面常接表示范圍的of介詞短語，most的單、復(fù)數(shù)概念，取決于of后面的名詞，謂語動詞根據(jù)of后的名詞來決定。例如： Most o

26、f us are going to the field trip.我們大多數(shù)人要去郊游。 Most of the mooncake is bad.那塊月餅的大部分壞了。注意：most of后面的名詞要用冠詞、物主代詞或指示代詞修飾；人稱代詞則用賓格。【also】also意為“也”，含有較莊重的色彩，通常置于be或助動詞之后，實義動詞之前。例如： He also learns English.他也學(xué)英語。 She is rich and she is also selfish.她很富，也很自私。相關(guān)鏈接：too也有“也”的意思，是副詞，但常用在句末，前邊加逗號隔開。例如： He like Eng

27、lish, too.他也喜歡英語。 I like bananas, but I like oranges, too.我喜歡香蕉，可我也喜歡橘子。【must be】must be意為“一定”，在這里表示推測，只用在肯定句中，否定句中表推測用cant代替。例如： It must be more delicious.那肯定更好吃。 He must be late for school today.今天他上學(xué)很可能遲到。 Li Ming cant forget my name.李明不可能忘記我的名字。Unit 5(1)Can you.?意為“你能嗎？”是客氣地請求某人做某事的句子。接受邀請常用I wo

28、uld (Id) love to或者Thanks a lot for或者Certainly.來應(yīng)答。如有事不能接受邀請，則說：Im sorry, but I cant.這種句式中，用could比can語氣委婉，顯得有禮貌，而用can則較隨便。例如：-Can you come to my home for dinner?你能來我家吃晚餐嗎？-Im sorry, I cant.很抱歉，我不能來。-Can you go shopping with me?你能和我一起去購物嗎？-Sure, Id love to.當(dāng)然可以，我很樂意。(2)on Saturday afternoon意為“周六下午”，在具

29、體的某一天或某一天的早上、中午、晚上則用介詞on.。例如： I met my friend Li Ming on the morning of October 1, 2003.2003年10月1日的早上我見到了我的朋友李明。 We always play football on Wednesday afternoon.我們總是在周三下午踢足球。(1)Sure常用于口語之中，作為說話人較有把握的肯定回答，意思是“當(dāng)然可以，當(dāng)然愿意”，相當(dāng)于Certainly或Yes.例如： -May I use your ruler?我能用一下你的尺子嗎？-Sure.當(dāng)然可以。 -Would you like

30、to come?你愿意來嗎？-Sure.當(dāng)然（愿意）。(2)Id love to.是由“I would love to.”縮寫而來，其義與“I would like to.”相近，均表“我想要”，但若省略助動詞would，則語意就隨之改變了，即“We like/love to.”表示“我們喜歡”。(3)would love意為“愿意，想要”，其后可接名詞或“to+動詞原形”。例如： Would you love to play basketball?去打籃球好嗎？-Would you love to live near the factory?你愿意住在工廠附近嗎？-No，I wouldnt

31、love to live near the factory.不，我不愿意住在工廠附近?！緃ave to】have to意為“不得不，必須”，表示“義務(wù)”，第三人稱單數(shù)用has to.例如：-Can he go to the baseball game?他可以去看棒球比賽嗎？-No, he cant. He has to study.不，他不能去。他必須學(xué)習(xí)。【another】another通常用于三個以上或不確定數(shù)量中的任意一個人或物體，意思是“另一個，再一個”。例如： This pair of shoes is too small for me. Please show me another

32、 pair.這雙鞋我穿太小了。請再給我拿一雙。 May I have another cake, please?請再給我一塊蛋糕好嗎？相關(guān)鏈接：the other指兩者中的“另一個”，有特定的數(shù)量范圍，不是任意的“另一個”。例如： One of Toms hands is bigger than the other.湯姆的手一只比另一只大。 Here are two rulers. One is short. The other is long.這兒有兩把尺子，一把短，另一把長。Thanks for asking.相當(dāng)于Thank you for asking.Thanks for后接名詞或動

33、名詞形式，表示“因為而感謝”。例如： Thanks for helping me.謝謝你幫助我。 Thanks you for your advice.謝謝你給我的勸告。 Thank you for coming to my birthday party.感謝你來參加我的生日晚會。(1)“因什么事情而感謝某人”要用介詞for。(2)invitation意為“邀請”，是名詞。其動詞為invite.例如： I invited him to my home.我邀請他到我家。相關(guān)鏈接：如果要是動詞invite，則用invite sb to do sth或invite sb to sth.例如： He

34、invited me to go to his party.= He invited me to his party.他邀請我去參加他的晚會?！綽usy】(1)busy作形容詞，意為“忙的，繁忙的”，相當(dāng)于no time，反義詞是free.例如： Im very busy so I have no time to see you.我非常忙沒有時間去看你。 The line is busy.電話占線。(2)be busy with sth意為“忙于”。例如： He is busy with his homework.他正忙著做作業(yè)。(3)be busy doing sth意為“忙于做”。例如：

35、The children are busy playing on the computer.孩子們正忙于玩電腦。 They are busy going shopping for Toms birthday.他們正忙于為湯姆的生日購物。Uint 6【last】(1)last作形容詞，意為“最后的。最近過去的”，與first相對。例如： He was the last person to leave.他是最后一個離開的。 I was the last one to finish the work.我是最后一個完成工作的。(2)last還可作副詞，意為“最后一次”“上一次”，與next（下次）相對

36、。例如： When did you last see him?你上次見他是什么時候？ He laughs best that who laughs last.誰笑到最后，誰笑得最好?！綽oth】(1)both表示“兩者都”，all表示“（三者或三者以上）都”。例如： There are shops on both sides of the street.街道兩邊都有商店。 There are five children in the room. They are all Mr Greens children.房子里有5個孩子，他們都是格林先生的孩子。(2)both用作副詞時，注意它在句子中的位

37、置。一般在行為動詞之前，be動詞之后。例如： They both like playing basketball.他們倆都喜歡打籃球。 The two students are both from Class 5.這兩個學(xué)生都是5班的。【a little】a little和much都可用來修飾比較級，表示“更一點，得多”。例如： He is a little taller than you.他比你稍高一點。 This song is much more popular than that one.這首歌比那首歌流行得多。 He is much taller than you.他比你高多了。(1

38、)make sb do sth意為“讓某人做某事”，make作“讓”解時，其后接賓語和賓語的補(bǔ)足語，其中賓語的補(bǔ)足語須用省去不定式符號to的動詞原形。例如： The teacher made the boy sing a song for two minutes.老師讓那個孩子唱了兩分鐘的歌。 Dont make him work ten hours a day.別讓他一天工作10個小時了。(2)laugh作動詞，意為“笑，因而笑”。例如： Why are you laughing?你為什么笑呢？(3)laugh常用于laugh at sb.短語中，表示“取笑，譏笑，嘲笑某人”。例如： Don

39、t laugh at the poor people.不要嘲笑窮人。 We shouldnt laugh at him.我們不應(yīng)該嘲笑他?！総he same】“the same + as + 名詞/代詞”意為“與相同”。例如： His opinion is the same as his uncles. 他的觀點和他叔叔的一樣。 I bought the same book as yours. 我買了一本和你的一樣的書?！総hough】though作連詞，意為“雖然，即使”，用來引導(dǎo)讓步狀語從句，相當(dāng)于although, though在非正式語體中較為普遍，而although較正式，多用于句首

40、。例如： Although (Though) it was so cold, he went out without a coat.天氣雖然很冷，但他沒穿大衣就出去了。(2)英語中，從句用了主從連詞although (though)，主句中不可再用并列連詞but，但可用yet和still。也就是說一個句子有although (though)就不能有but，有but就不能有although(though).(3)但在下列情況中，不用although，要用though.表示強(qiáng)調(diào)時用even though；倒裝句中；though可作副詞，表示“然而”，放在句末或其他位置。【always】always

41、與一般現(xiàn)在時連用，表示一種事實，與進(jìn)行時連用，表示經(jīng)常性、反復(fù)性的動作，表示說話人的某種感情，如贊揚、批評、厭煩等。例如： He is always thinking of others.他總是想著別人。 She is always asking the question.她總是問這個問題。 I always come at eight.我總是8點鐘來。Unit 7【how much】(1)how much 意為“多少”，詢問不可數(shù)名詞數(shù)量，后接不可數(shù)名詞。例如： How much milk is there in the cup?杯子里有多少牛奶？ How much rice is ther

42、e in the bag?那只袋子里有多少米？(2)how much還可以用來提問價格。例如：-How much is this coat?這件外套多少錢？-80 yuan. 80元?！緃ow many】 how many意為“多少”，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量。例如： How many books do you have?你有多少本書？ How many monkeys are there in the zoo?動物園里有多少只猴子？ How many oranges do you want?你想要多少橘子？【like】(1)like作動詞，意為“喜歡”，常用于like

43、doing sth中，意思是“喜歡做（經(jīng)常性）”；like to do sth意思是“喜歡做（一次性）”。例如： I like red.我喜歡紅色。 I like reading books.我喜歡看書。 I like to go and play football this afternoon.今天下午我想去踢球。(2)like可用作介詞，意思是“像，如樣”。例如： She drinks like a fish.她像魚一樣喝水。 He looks like his father.他看起來和他爸爸一樣。【first】(1)first作副詞，意思是“第一次，最初地，首先”。序數(shù)詞用作副詞作表語時

44、，前面不加冠詞。例如： Safety first.安全第一。 Ill tell you how to do first.我先告訴你怎樣做。 Tom came to school first.湯姆最先到校。(2)first還可以用作序數(shù)詞，意為“第一”，其前一般要加冠詞the，但序數(shù)詞前如有物主代詞時，則不用the.例如： The first lesson is easy.第一課很容易。 My first teacher is Miss Li我的啟蒙老師是李老師。(3)first作形容詞，意為“最初的，第一的，主要的，一流的”。例如： This is my first time to see t

45、he film.這是我第一次看這部電影。 Li Mei is the first student in our school.李梅是我校一流的學(xué)生。(4)first作名詞，意思是“開端”。例如： The first of June is Childrens Day.6月的第一天是兒童節(jié)?！総hen】then意為“然后”，與next意思基本相同，但next更強(qiáng)調(diào)“接著做某事”，而then則著重于表示“下一個動作在之后，”常與and連用。例如； First came Lucy, then Bill.露西先來，然后比爾來了。 He had a bath and then went to bed.他洗

46、了個澡，然后睡覺了。(1)add.to.意思是“把加到上去”。例如： If you add six to seven, youll get thirteen.6加7等于13。(2)add to 意為“增加”。例如： The music added to our enjoyment.音樂給我們增添了快樂。(3)add up to意為“加起來等于”“總計達(dá)”。例如： The expenses add up to 100 yuan.支出合計為100元。【finally】finally意為“最后，終于”，相當(dāng)于at last，通常位于句首。finally側(cè)重最后的結(jié)果，at last著重指先后順序。例

47、如： They talked about it for hours. Finally they decided not to go.他們?yōu)榇擞懻摿藥讉€小時，最后決定不去了。 Its not finally settled yet.這事還未最終解決。 We had a long journey by train, and at last we reached the town.我們乘火車走了很長時間后，終于到了那個鎮(zhèn)。Unit 8have a great timehave a good time，意思是“玩得開心”，也相當(dāng)于enjoy oneself。 We had a great time l

48、ast Saturday.上周六，我們玩得很開心。 We enjoyed ourselves last Sunday.上周日，我們玩得很愉快。(1)because在本句中引導(dǎo)原因狀語從句。例如： I had to stay at home because my mother was ill.我必須待在家里，因為我母親生病了。(2)at the end of.意為“在的末端”，可以表示時間，也可以表示地點。例如： They will come here at the end of February.他們將在二月底到這里來。 You will find a hospital al the end

49、of the road.在這條路的盡頭你會看到一個醫(yī)院?！緊ff】off在本句中作副詞，表示“休假，不工作”，多用在名詞之后。例如： The teacher gave him two days off.老師給了他兩天假。 We have two days off every week.我們每周有兩天休息。相關(guān)鏈接：off還可作“（離）開（走）開”“下”，“停止，關(guān)掉”解。例如： I must be off.我該走了。 He took off his coat.他脫下了他的外套。 The gas is off.煤氣關(guān)了?！緉o one】no one相當(dāng)于nobody，意思是“沒有人”。作主語時，

50、謂語用單數(shù)，后面不能跟of短語，?；卮饂ho和不確定的問題。例如： No one will make friends with him.沒有人想和他交朋友。 No one wants to go.沒有人想去。-Who can answer the question?誰能回答這個問題？-No one.沒有人。Unit 9born是動詞bear的過去分詞，它與be一起構(gòu)成be born，意為“出生于”，常用于一般過去時態(tài)，也可用于將來時。例如： Michael Jordan was born in 1963.邁克爾喬丹出生于1963年。-Where were you born?你在哪出生的？-I

51、was born in Beijing on October 1, 2000.我于2000年10月1日在北京出生。 Her baby will be born next month.她的寶寶下個月出生。 She was born in a small village.她出生在一個小村莊。【too.to】(1)too.to意為“太而不能”，too是副詞，后跟形容詞或副詞，to是不定式符號，后跟動詞原形。例如： He is too short to reach the picture.他太矮了，夠不到那幅圖片。 The box is too heavy to carry.盒子太重了，搬不動。 Th

52、is problem is too difficult to solve.這個問題太難，解決不了。(2)too.to結(jié)構(gòu)可與not.enough to互換，但not后面的形容詞是too后面的反義詞。例如： Hes too young to join the army.他太年輕了，不能參軍。He is not old enough to join the army.(1)這是一個時間狀語從句，用一件事情的發(fā)生作為另一件事情發(fā)生的時間。我們經(jīng)常能見到when和while引導(dǎo)的時間狀語從句。例如： When I watched TV, the telephone rang.當(dāng)我在看電視的時候，電話響

53、了。 While I was having lunch, she came in.當(dāng)我在吃飯的時候，她進(jìn)來了。(2)when和while的區(qū)別是while只能引導(dǎo)延續(xù)性動詞的句子，而when既可以引導(dǎo)延續(xù)性動詞，也可以引導(dǎo)非延續(xù)性動詞的句子。相關(guān)鏈接：when和while的區(qū)別：when和while作為連詞，漢語意思皆為“當(dāng)?shù)臅r候”，when引導(dǎo)的狀語從句時態(tài)用一般過去時或一般現(xiàn)在時，而while后的狀語從句時態(tài)是進(jìn)行時。其次when和while在表示時間上，when往往指時間上的某一點，而while指一段時間。while的另一意思為“在同時”?！緋ieces of】英語中在表示不可數(shù)名詞的數(shù)

54、量時，常用“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”來表示，需要注意的是“量詞”可以有復(fù)數(shù)形式。例如： a piece of bread一塊面包 two pieces of bread兩塊面包 a teaspoon of soup一茶匙湯 three teaspoons of soup三茶匙湯【begin】begin意為“開始”，后可接不定式或動名詞作賓語，意義沒有多大區(qū)別。例如： Lets begin to have a class.讓我們開始上課。 When did you begin learning English?你什么時候開始學(xué)英語的？相關(guān)鏈接：begin與start同義，都是“開始”的意思

55、，都可接to do或doing作賓語，但在下列情況下通常接to do.(1)主語是“物”時。例如： The tree leaves begin/start to turn yellow.樹葉開始變黃了。(2)begin和start用于進(jìn)行時態(tài)時。例如： Its beginning/starting to snow.要下雪了。(3)其后的動詞與想法、感情有關(guān)時。例如： She began/started to understand it.她開始明白這件事了【take part in.】take part in.意為“參加，參與”，指參加群眾性的活動、會議、考試、競賽、討論、游行等。例如： Did yo