部編版教材八年級(jí)語文上冊《詩詞五首：春望》教學(xué)設(shè)計(jì)(20201130151811

1、春望教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，這是我們非常熟悉的詩人杜甫。公元755 年安史之亂爆發(fā)，李唐王朝受到巨大震動(dòng)。756 年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，便把家小安頓在鄜州的羌村，不顧安危投奔唐肅宗，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。第二年（757年）三月詩人在都城長安寫下了一首不朽的五律春望。這首詩是我們兒時(shí)就已經(jīng)能瑯瑯背誦的，今天讓我們再一次走近它，用更細(xì)膩的視角，更深厚的感情來觸摸詩歌所表達(dá)的精神世界。賞析首聯(lián)問 1：本詩的題目是“春望”，那么在首聯(lián)中作者都望到了什么？國（破）、山河（在）、城（春）、草木（深）。問 2：你認(rèn)為在這

2、四個(gè)描寫對象中作者著力要體現(xiàn)哪一個(gè)事物的特點(diǎn)？為什么？（借景抒情賞析法落實(shí)點(diǎn)）國之破。“國”是指都城，即長安。國都，通常是一個(gè)國家的政府所在地，政治和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心城市，各類國家級(jí)機(jī)關(guān)集中駐扎地，國家主權(quán)的象征城市。（詞典詞條）開篇即是春望所見，先用“國”點(diǎn)明了此城即國都長安，以“破”交代了歷史背景，以“春”標(biāo)明了節(jié)令。兩句合而觀之，便是說望見春天被攻破了的長安城，山河之上草木叢生，榛莽遍地。這一聯(lián)作者用反襯的手法，寫出目前的長安，惟有山河仍在，但是國已政權(quán)陷落。草木春深，但是城已殘破不堪。問 3：宋代魏慶之編的詩人玉屑中說：“古人為詩，貴于意在言外，使人思而得之。 近世詩人，惟杜子美最得詩人

3、之體?！痹谶@兩句詩中，哪個(gè)字用的最好？為什么？（品析詞語賞析法落實(shí)點(diǎn)，自選式）破：著一破字一字統(tǒng)全貌，未言一處破敗之象，但是滿目瘡痍之態(tài)已赫然紙上，實(shí)是觸目驚心。在：青山不言，流水永恒，更襯李唐之傾頹慘境。（略）春：春回大地，應(yīng)生機(jī)勃勃，草長鶯飛。（略）深：亂草遍地，林木蒼蒼。重點(diǎn)賞析“深”：春天來了，城里到處都是“草木深”，這深就是黍離中的彼黍離離，就是揚(yáng)州慢中的廢池喬木、橋邊紅藥，就是烏衣巷中的朱雀橋邊野草花 人煙稀少才讓草木叢生，貴胄名門的郊游喧鬧不見了，市井黎民百姓的勞作平淡不見了，再?zèng)]有那摩肩接踵、冠蓋如云的盛況，再?zèng)]有那商鋪林立、行旅如織的富盛，只見枝繁草盛滿眼綠意，墻倒城壞千門閉

4、鎖。瘡痍遍布，滿目凄然。一個(gè)“深”字，草木深深，意味深長?！安菽旧睢睂?shí)意是說只剩下了山河依舊，虛意是草茂人稀，物是人非。背景對比：昔日長安城：三月三日天氣新，長安水邊多麗人，態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真，肌理細(xì)膩骨肉勻。繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。 ( 杜甫麗人行)今日長安城：破小結(jié) ：此聯(lián)對仗工巧，“國破”對“城春”，兩意相反，“國破”的頹垣殘壁同富有生意的“城春”對舉，“國破”之下繼以“山河在”，意思相反；“城春”原當(dāng)為明媚之景，而后綴以“草木深”則敘荒蕪之狀，對照強(qiáng)烈，出人意料。司馬光說：“山河在，明無余物矣；草木深，明無人矣。”（溫公續(xù)詩話）為全詩渲染了悲愴的氣氛。（本段引述鑒賞辭典語言）賞析頷

5、聯(lián)問 1： “感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句歷來有兩種翻譯的版本，誰來試著給大家翻譯一下？第一種：人濺淚驚心。第二種：花鳥濺淚驚心。（借景抒情賞析法落實(shí)點(diǎn)）問 2：那么你認(rèn)為哪一種好呢？第一種，花鳥本為娛人之物，詩人們往往用春天的繁花似錦，百鳥齊鳴來襯托心情的愉悅和歡暢，可是在這里，詩人卻因感時(shí)恨別見之而泣，聞之而恐，以樂景寫哀，一倍增其哀樂。第二種，以花鳥擬人，花好似在落淚，鳥仿佛受驚駭。感時(shí)恨別，花也濺淚，鳥也驚心。物猶如此，人何以堪？一倍增其哀樂。兩說雖有別，其精神卻能相通，前者觸景生情，后者移情于物，都含蓄地表達(dá)了內(nèi)心的沉郁之情。問 3：這一聯(lián)中的“濺”和“驚”兩個(gè)字用得甚好，請用簡

6、潔的語言批注這兩個(gè)字的妙處，寫在老師發(fā)的紙上，寫好之后撕去背膠粘到前面的紙上。（品析詞語賞析法落實(shí)點(diǎn)，指定式）濺：含悲帶憤，感情濃烈。驚：敏感驚恐，心靈柔軟。小結(jié) ：詩的這前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩人視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情則由隱而顯，由弱而強(qiáng)，步步推進(jìn)。到此所望結(jié)束了，詩人后兩聯(lián)由悲痛國事轉(zhuǎn)為想望親人。賞析頸聯(lián)和尾聯(lián)介紹背景：杜甫是前年八月為叛軍所俘的，被困于長安一冬春，一直思念寄居在州的妻子兒女，因此說“家書抵萬金”。引詩拓展：杜甫在寫春望的前一年( 至德元年 ) 秋，在長安就寫有月夜：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照

7、淚痕干?！北憩F(xiàn)了詩人對家人的眷眷之懷。本詩背景： 天寶十五載（ 756）六月，安史叛軍攻進(jìn)潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏）。杜甫便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安；望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作。問 1： “家書抵萬金”表達(dá)了作者怎樣的心情？憂慮，焦急。問 2：對比詩人的望岳和本詩的尾聯(lián)，想象一下兩首詩中的詩人形象有何不同？（再造想象賞析落實(shí)點(diǎn)）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山

8、小。本詩寫作背景：唐玄宗開元二十四年（736），二十五歲的杜甫赴長安參加貢舉考試，結(jié)果落榜，于是就在齊趙一帶（今河南、河北、山東等地）漫游，望岳大約就寫于這一年。青年杜甫以這首詩熱情贊美了泰山的雄偉氣象，同時(shí)表現(xiàn)了自己的凌云壯志。望岳中的詩人：年富力強(qiáng)，意氣風(fēng)發(fā)。春望中的詩人：垂垂老矣，沉郁悲痛。問 3：詩人寫這首詩年僅 45 歲，卻已“白發(fā)”，而且稀到“不勝簪”的地步，這可能嗎？是什么使詩人如此？是“感時(shí)”，“恨別”所致。是“國與家”共同的打擊所致。是因?yàn)椤捌D難苦恨繁霜鬢”。詩的最后兩句給我們勾勒了一位愁緒滿懷的白發(fā)老人的形象。作者望春，并沒有得到到任何快慰，卻為“感時(shí)”、“恨別”所困，心情

9、沉郁痛苦。盡管詩人這時(shí)才四十五歲，但因終日愁情熬煎，頻頻搔發(fā)，頭發(fā)愈來愈少， 簡直連簪子也插不上了。 作者選用搔發(fā)這一下意識(shí)動(dòng)作把滿腔的愁情變成了可見可感的生動(dòng)形象，這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。很自然地引導(dǎo)讀者進(jìn)入詩的意境，產(chǎn)生共鳴。問 4：相比望岳，詩人的氣度是不是變小了？例如詩中先憂國，再思親，最后寫到自己的衰老。從背景上看：從開元盛世到安史之亂；從年齡上看：從裘馬輕狂、意氣風(fēng)發(fā)的少年到歷盡滄桑、日漸衰頹的“老年”；從情感上看：由壯志凌云的豪情到對國家命運(yùn)前途憂慮的悲情，從胸懷上看：都是廣大的胸懷，望岳更凌厲自信，春望更深沉蘊(yùn)藉。問 5: 比較春望與聞官軍收

10、河南河北兩詩，這兩首詩一悲一喜，然而你能否找到他們所表達(dá)的作者的思想的相同點(diǎn)？聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。國家興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武詩人的天賦就是愛，愛他的祖國，愛他的人民。聞一多小結(jié)： 家與國緊密相連，個(gè)人和民族血脈相融。以愛家之心愛國，以憂國之心憂家，心系國家，胸懷天下。這是典型的中國傳統(tǒng)愛國方式，這一直是圣哲先賢思考問題的方式?！凹覈煜隆钡谋澈?，有高尚的情感，更有精神的智慧。杜甫在詩中把家愁同國憂交織起來，深刻地表現(xiàn)了正直知識(shí)分子的個(gè)人命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)休戚相關(guān)，具有高

11、度的概括性和典型意義，正是“沉郁頓挫”的精神實(shí)質(zhì)，也是杜甫偉大之所在。整體賞析問 1：用幾個(gè)詞語來概括這首詩的感情基調(diào)。沉郁悲痛。問 2：作者的情感是通過什么方式來抒發(fā)的？借景抒情，移情于景，情景交融。煉字。借助自身形象描寫。問 3：面對同樣的景致，為什么作者會(huì)產(chǎn)生憂國之思？從你了解的杜甫說一說。背景：知人論世部分。（具體材料見后面附件）奉儒守官的家世壯志凌云的理想艱難坎坷的經(jīng)歷悲憫博愛的胸懷問 4：讓我們來共寫一段話，“望”杜甫的一生，看杜甫的詩歌，他是（飽經(jīng)風(fēng)霜）的杜甫，他是( 憂國憂民 ) 的杜甫，他是( 有心殺敵無力回天) 的杜甫，他是 ( 溫柔慈愛 ) 的杜甫 本課總結(jié)杜甫的其他憂國

12、憂民的詩句拓展品析：窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。自京赴奉先縣詠懷五百字755 年國破山河在，城春草木深。春望757 年戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。登岳陽樓768 年戰(zhàn)血流依舊，軍聲動(dòng)至今。風(fēng)疾舟中伏枕書懷三十六韻奉呈湖南親友去世前結(jié)課 ppt ：致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。杜甫為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。艾青結(jié)課朗讀：杜甫就是這樣，憂國憂民的思想已經(jīng)溶入了他的血液！他總是把自己的命運(yùn)和民族國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，他總是能由自己的遭遇想到廣大黎民的苦痛，他總是坎坷不幸的，但他也總是令人敬仰的！他的生活總在苦難的谷底，但他的思想永在巍峨的巔峰！讓我們帶著對古往今來所有憂國憂民之士的景仰，來一起