【精品文檔】軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)(定)

1、2012年省直單位軍轉(zhuǎn)干部適應(yīng)性教育培訓(xùn)體會(huì)（二一二年七月十三日）軍轉(zhuǎn)一班 組干股 馬俊明7月9日至13日,本年度河南省直軍轉(zhuǎn)干部匯聚在新世紀(jì)大廈，進(jìn)行了為期五天的適應(yīng)性教育培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的有來(lái)自全軍各軍兵種的三百五十余名軍轉(zhuǎn)干部。培訓(xùn)中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)授課、觀看視頻、教授講座等環(huán)節(jié)，我們主要學(xué)習(xí)了安置政策、省情社情、地方行政機(jī)構(gòu)設(shè)置與改革、公務(wù)員制度、事業(yè)單位人事制度改革、申論寫(xiě)作方法等內(nèi)容，不僅開(kāi)闊了視野，更新了觀念，解決了軍轉(zhuǎn)道路上的困惑，而且了解了河南省委省政府關(guān)心愛(ài)護(hù)軍轉(zhuǎn)干部的具體舉措，明確了軍轉(zhuǎn)安置工作的政策流程，見(jiàn)識(shí)了近年來(lái)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的累累碩果，分析了自身能力素質(zhì)在適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建

2、設(shè)上存在的較大差距。這既是完成軍民轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)軌課，也是凱旋中原沃土的第一課，感觸多多，收獲多多?？傮w上講，參加這次培訓(xùn)主要體會(huì)有以下三點(diǎn)：一、軍轉(zhuǎn)干部要珍視名譽(yù)。轉(zhuǎn)業(yè)了，大家最關(guān)心的無(wú)非就是“想去哪里，能不能去”的問(wèn)題。7月9日，省軍轉(zhuǎn)辦趙主任為我們分析了今年軍轉(zhuǎn)干部安置形勢(shì)，解讀了最新安置政策。他從軍轉(zhuǎn)辦職能，談到安置流程，又談到國(guó)轉(zhuǎn)聯(lián)20121號(hào)文件精神，并把1號(hào)文件中的政策亮點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)解讀。授課中，趙主任反復(fù)引用盧展工書(shū)記“軍轉(zhuǎn)干部不是轉(zhuǎn)業(yè)是轉(zhuǎn)崗，不是包袱是財(cái)富，不是安置是交流”的論斷，反復(fù)闡述軍轉(zhuǎn)辦為軍轉(zhuǎn)干部服務(wù)的職能，還把省軍轉(zhuǎn)辦比喻成軍轉(zhuǎn)干部的娘家。言語(yǔ)之間透露著真誠(chéng)與關(guān)心，傳達(dá)著

3、河南省委省政府對(duì)軍轉(zhuǎn)安置工作的高度重視，對(duì)軍轉(zhuǎn)干部的高度認(rèn)可，使我深受慰藉，倍感鼓舞。軍轉(zhuǎn)干部離開(kāi)部隊(duì)，環(huán)境變了，身份變了，難免會(huì)有不適應(yīng)和失落感。作為營(yíng)以下干部的我，在看到今年軍轉(zhuǎn)安置嚴(yán)峻形勢(shì)，進(jìn)入行政編沒(méi)有什么希望的時(shí)候，也感到前途很渺茫，思想很迷惘。但是，教育培訓(xùn)讓我校正了自己的認(rèn)識(shí)。雖然軍轉(zhuǎn)干部不可能人人都是公務(wù)員，雖然自己軍旅生涯已經(jīng)結(jié)束，但是，家鄉(xiāng)地方黨委政府沒(méi)有忘記自己為國(guó)防建設(shè)所獻(xiàn)綿薄之力。作為一名長(zhǎng)期受黨和軍隊(duì)教育的干部，在追求個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的時(shí)候，更應(yīng)該首先考慮肩頭的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀復(fù)轉(zhuǎn)軍人李文祥的“三平”精神，不懈怠，不抱怨，珍視“軍人”名譽(yù)，要把在部隊(duì)長(zhǎng)期養(yǎng)成的服從

4、精神、嚴(yán)明紀(jì)律、過(guò)硬作風(fēng)帶到地方的工作崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱貢獻(xiàn)力量，繼續(xù)將為人民服務(wù)的事業(yè)進(jìn)行到底。二、軍轉(zhuǎn)干部要重視機(jī)遇。對(duì)于軍轉(zhuǎn)干部來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)業(yè)就是鳳凰浴火重生，就是人生的重要轉(zhuǎn)折。如何把握機(jī)遇，如何結(jié)合自身特點(diǎn)，切入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身是我們每一名軍轉(zhuǎn)干部都要認(rèn)真思考和研究的問(wèn)題。這一點(diǎn)，先期的軍轉(zhuǎn)干部已經(jīng)為我們做出了榜樣。只要打開(kāi)百度搜索，輸入“保持軍人本色”就會(huì)有幾十頁(yè)的鏈接可以查詢，成千上萬(wàn)的先進(jìn)事跡就會(huì)涌入你的眼簾。同是軍轉(zhuǎn)干部，他們?cè)诶щy中找出路，在壓力中找動(dòng)力，在挑戰(zhàn)中找機(jī)遇，迎難而上，敢想敢干，積極創(chuàng)新，最終都實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。在他們身上有一個(gè)無(wú)一例外的特點(diǎn)，就是他們

5、重視并把握住了人生的發(fā)展機(jī)遇，成為了能夠主宰自己命運(yùn)的人。7月10日，省委黨校經(jīng)濟(jì)管理部楊主任圍繞著“錢從哪里來(lái)，人往哪里去，糧食怎么保，民生怎么辦”的河南之“難”，為我們介紹了河南經(jīng)濟(jì)建設(shè)和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的基本情況。這四道難題，既是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的出發(fā)點(diǎn)，又是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變必須破解的難點(diǎn)。然而，困難和機(jī)遇并存。我們做為即將加入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的軍轉(zhuǎn)干部，應(yīng)該積極借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部的先進(jìn)事跡，精神境界，成功經(jīng)驗(yàn)，敏銳洞察、冷靜思考、主動(dòng)作為，在破解難題中建言獻(xiàn)策，在搶抓發(fā)展機(jī)遇中相機(jī)而動(dòng)。不管在什么崗位上，只要發(fā)揮軍人攻堅(jiān)克難的本色，開(kāi)動(dòng)腦筋主動(dòng)贏取機(jī)遇的青睞，就一定會(huì)在和困難的較量

6、中站穩(wěn)腳跟，打開(kāi)工作局面，取得更大的發(fā)展。三、軍轉(zhuǎn)干部要正視差距?！败婈?duì)是個(gè)熔爐，是個(gè)學(xué)校?！蔽覀?cè)?jīng)在那里揮汗如雨，摸爬滾打，練就了一身“好功夫”；我們具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，能夠服從命令、聽(tīng)從指揮、顧全大局；我們具有過(guò)硬的工作作風(fēng)，能夠想盡一切辦法完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)；我們具有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，能夠?yàn)槿嗣窭鎾伡覘壸?、出生入死。但是，那是?guó)防事業(yè)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)畢竟是兩個(gè)不同的概念。部隊(duì)工作和地方工作的環(huán)境不同、特點(diǎn)不同、研究的對(duì)象不同，運(yùn)轉(zhuǎn)方式也大相徑庭。僅憑部隊(duì)練就的三招兩式很難滿足地方工作全面需求。面對(duì)社會(huì)發(fā)展日新月異，經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)。十幾年的從軍經(jīng)歷“屏蔽”了許多我應(yīng)該了解卻

7、不了解的新情況，應(yīng)該知道卻不知道的新知識(shí)，應(yīng)該掌握卻沒(méi)有掌握的新技能。特別是聽(tīng)了河南大學(xué)郭教授的授課之后，我才發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)積淀是那樣貧乏，思維方式是那樣的幼稚，意識(shí)觀念是那樣落伍，已經(jīng)不能滿足社會(huì)建設(shè)的基本需要。作為轉(zhuǎn)業(yè)待安置人員，我們盡管已經(jīng)不是軍人，但我們還是黨員，還是國(guó)家培養(yǎng)起來(lái)的干部，我們?yōu)槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的歷史使命也沒(méi)有改變。因而，我們要積極響應(yīng)胡總書(shū)記號(hào)召，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。我們要正視差距，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、管理和科技知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快融入到地方建設(shè)之中去，成為一名國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的合格勞動(dòng)者。雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越。這次轉(zhuǎn)業(yè)適應(yīng)性教育為我今后工作學(xué)習(xí)生活開(kāi)啟了新的一頁(yè)。雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫，但是我認(rèn)為課程設(shè)置科學(xué)