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文檔簡(jiǎn)介
1、 教師演講:青山深處,眺望心中的燈塔仰望連綿起伏的群山,我向往巍峨挺拔;俯瞰波濤洶涌的江水,我追求奔放瀟灑,我的青春在年華的飄逝中,引導(dǎo)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,去尋找心中的燈塔。我站在三尺講臺(tái),這里背靠青山,面臨大河,中間是心靈的荒原。今天我報(bào)告的題目是青山深處,眺望心中的燈塔。2021最著名的現(xiàn)代小說(shuō)家卡夫卡說(shuō):“目的是有,道路卻無(wú),人們謂之路者,乃躊躇也?!蔽业哪康闹挥幸粋€(gè),讓孩子們走上人生的光明之路,讓他們?nèi)ふ倚闹械臒羲驗(yàn)槲疑钌疃?生命的唯一目的,就是在心靈的天空點(diǎn)燃一盞永不熄滅的明燈。去年渠縣教育局組織了“萬(wàn)名教師進(jìn)家庭的活動(dòng)”,在區(qū)教育組領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校老師的步履踏遍了青山的
2、山山水水,感人的故事在青山上頌揚(yáng),在渠河中流淌,在人們心中傳唱。今年夏天,我校調(diào)來(lái)一位年輕務(wù)實(shí)的校長(zhǎng),他叫xxx,在他的帶領(lǐng)下,我們走家串戶,翻山越嶺,把躊躇與苦澀慢慢品嘗,讓汗水和著希望凝聚、流淌,把不解與委屈刻人生,讓呆板與低沉煥發(fā)希望。盛夏酷暑,陡峭山路,擋不住我們家訪的激情。今年6月15日,我們?cè)趚xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一行十余人步行兩個(gè)多小時(shí)來(lái)到了大青山,汗水早以濕透了我們的衣衫。當(dāng)山民們知道我們是來(lái)了解學(xué)生情況事,為我們盛來(lái)了甘甜的山泉,我們知道那是一片熱情,一份真誠(chéng),一種純樸,一份生命中沉甸甸的饋贈(zèng)。那天,幕幕情景,刻骨銘心.我們聽到遙遠(yuǎn)而凄慘的鑼鼓聲,撕心裂肺的哭泣聲,山民們告訴我
3、們那是一個(gè)學(xué)生父親的喪事正在舉行,他的母親幾年前就去世了,他的父親昨天在開采山石的時(shí)候又遭遇了不幸,山民們的述說(shuō)牽動(dòng)著x校長(zhǎng)和每一位老師的心,x校長(zhǎng)立即決定去看望那個(gè)人生不幸、命運(yùn)多舛的孤苦孩子和他痛苦的家人。我們?nèi)r(shí)只見他站在父親半掩著的棺材前,看著和自己永遠(yuǎn)不能說(shuō)上一句話的父親,看著父親那永遠(yuǎn)不能睜開的雙眼,他傷心的哭泣著。他的家里只剩下他的祖母和他相依為命,兩間土草茅屋破舊不堪,靈堂布置是那樣的簡(jiǎn)單,沒(méi)有一個(gè)花圈,只有青油燈如豆的燈光和草紙燃燒的炊煙在陪伴著一個(gè)不幸的亡魂,在講述著一位山民生命消失的古樸儀式,氣氛非常的蕭條悲涼。因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn),傷感中浸透著溫情,凄慘中融進(jìn)了慰問(wèn),不幸飄散
4、了風(fēng)雨。年邁的祖母在孫子的攙扶下,柱著拐杖,含著淚向我們說(shuō):“老師啊!家里再?zèng)]有一個(gè)擋力的人了,什么也沒(méi)有了,就連兒子的棺材也是他為我今后準(zhǔn)備的,我沒(méi)有辦法讓我的孫子讀書了?!边@一刻,我們凝視著老人家那悲傷與刻滿滄桑的臉和孫子那無(wú)助與充滿渴求的眼神,我們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。x校長(zhǎng)掏出身上僅有的500元錢遞給這位令人非常同情的老人,并告訴他,學(xué)校將減免孩子在校的一切費(fèi)用,我們的老師將幫助他完成學(xué)業(yè)!校長(zhǎng)的承諾使老人干癟的嘴唇抽搐著,一句話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),他拄著拐杖轉(zhuǎn)過(guò)身去,顫巍巍地走到她兒子的靈前,失聲哭喊著:我的兒呀,你都看見了嗎?你放心地去吧,我們遇到好人了,遇到好人了.說(shuō)完,她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身
5、來(lái),一把拉住她的孫子,丟下拐杖,原本腿腳不靈便的老人和她的孫子跪在了我們的面前,一邊磕頭一邊不斷地重復(fù)著說(shuō):“好人,好人哪?!彼米畲緲愕恼Z(yǔ)言和最古老的方式表達(dá)著感激之情。“別這樣、別這樣呀”,x校長(zhǎng)急步上前顫抖著扶起了老人,一時(shí)找不到用任何語(yǔ)言向老人表示安慰,沉默中融化成誓言無(wú)聲。那一刻,在場(chǎng)的老師們?cè)缫褱I流滿面,無(wú)不為之動(dòng)容,紛紛解囊相助。山民的淚水中洋溢著祝福與抗?fàn)?、渴望與感激、夢(mèng)想與憧憬。我們仿佛看見:貧瘠的是土地,不會(huì)是心靈。面對(duì)蒼翠的大青山,我們?cè)谛闹心钪?孩子呀,我們沸騰的熱血,我們?nèi)紵募で椋覀兤椒驳纳?,難道不是為你們尋找心中的燈塔而生嗎?在濃烈的高粱酒中,山民們給我講述
6、了他們生活的艱難,人生的艱辛;講述了孩子迷茫中的憧憬,呆滯中的渴望。離開時(shí),已是月朗星稀,我們知道:走出校園,品四方甘甜,走進(jìn)萬(wàn)家,知萬(wàn)家冷暖。學(xué)生是我們的生命,是熱血的流處,是靈魂的歸宿,燃燒的三尺講臺(tái),傳授的知識(shí),感化的人心,收獲的是真情。背靠青山,望之越高,面臨大河,望之越遠(yuǎn)。人生百年,彈指一瞬,歲月滄桑,風(fēng)雨連連。朋友們,我們是教育戰(zhàn)線上最平凡的個(gè)體,我們熱愛這站立著得事業(yè)。站在神圣的講臺(tái),是我們的天職,走下講臺(tái),走進(jìn)萬(wàn)家,是我們價(jià)值的體現(xiàn)。不重洋洋空洞之誓言,只求默默真誠(chéng)之奉獻(xiàn),不怕人生路上淋漓風(fēng)雨,冷清黑暗,只怕心靈之舟孤寂無(wú)依彷徨不前。今天,坐在這里的,很多都是老師,我和你們一樣,不奢求賜給孩子一捧糧食,只
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