完整版《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)匯編

1、秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)（完整版）磨市鎮(zhèn)高家?guī)X小學(xué) 王科【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。4、積累好詞佳句。【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句的意思，讀懂課文，體會(huì)秋天的美。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，并能通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT演示文稿【教學(xué)課時(shí)】 第2課時(shí)【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖】一、走近秋天 （3 分鐘）1、欣賞秋景。 秋天來(lái)了。讓我們走進(jìn)大自然，一起去欣賞秋天的美景吧！請(qǐng)大家仔細(xì)觀看，待會(huì)我 想請(qǐng)同學(xué)用一個(gè)詞或一句話說(shuō)說(shuō)你看到了什么。2、用一個(gè)詞或一句話說(shuō)說(shuō)你看到的景色

2、。3、出示課題。 秋天的天藍(lán)藍(lán)的，葉子紅紅的，果實(shí)漫山遍野都是的。那秋天的雨又是 怎樣的呢？大家想知道嗎？想。一起來(lái)學(xué)習(xí)第 11課， 秋天的雨。請(qǐng)大家打開書 本翻到 42 頁(yè)。（板書）二、復(fù)習(xí)字詞1、復(fù)習(xí)生字 （開火車讀，齊讀每個(gè)字 2 遍）（在正式學(xué)習(xí)課文前，老師想檢查一下大 家的生字識(shí)記情況。這些生字你都認(rèn)識(shí)嗎？咱們開火車來(lái)讀一讀。每個(gè)人讀一個(gè)字， 并組一個(gè)詞。如果他讀錯(cuò)了，咱們就一起來(lái)給他糾正。從開始。 ）2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) （開火車讀，齊讀每個(gè)詞 2 遍）詞語(yǔ)呢？還是開火車。一個(gè)人一個(gè)詞。注 意：請(qǐng)讀得干脆、果斷、聲音響亮。看來(lái)大家的字詞掌握的都很不錯(cuò)。就讓我們一起 走進(jìn)課文，走近秋天的雨里

3、。三、整體感知1、首先，請(qǐng)拿出筆，邊聽課文朗讀，邊思考：在作者的眼中，秋天的雨是什么樣的？ 你能找出每個(gè)自然段的中心句回答嗎？找到后在文中畫上橫線。并試著完成黑板上這首小詩(shī)。2、明確：秋天的雨是一把鑰匙、有一盒顏料、藏著好聞的氣味、吹 起了小喇叭、是 支歌。（中心句）（板書）3、連句成詩(shī)。朗讀。秋天的雨 是一把鑰匙 把秋天的大門打開了。你看，有一盒五彩繽紛的顏料 你聞，藏著好聞的氣味 你聽，吹起了金色的喇叭 秋天的雨是一曲豐收的歌， 秋天的雨是一首歡樂(lè)的歌！ 在作者眼中，秋天的雨千變?nèi)f化。讓我們一起走進(jìn)這如詩(shī)如畫的秋雨里吧！四、品讀感悟（一）打開秋之門1、學(xué)習(xí)第 1 自然段。指名讀，思考：秋天

4、的雨是一把怎樣的鑰匙？ 明確：清涼的、溫柔的。2、它是怎樣打開秋天的大門的？ 明確：輕輕地，趁你沒(méi)留意。3、朗讀指導(dǎo)：讀出輕柔、悄悄的語(yǔ)氣來(lái)。師范，指名讀 （2 人），齊讀。 （二）品悟秋之美秋天的大門已經(jīng)打開，就讓我們一起欣賞秋天的美吧？ 秋雨五彩繽紛的顏色、秋雨藏著香甜的味道、秋雨吹起小喇叭，你想先了解什么？A、顏色：1、大聲朗讀第 2 自然段，找出：秋雨有哪些顏色？在文中圈起來(lái)。2、它把這些顏色給了誰(shuí)？在這些顏色的裝扮下，它們又是怎樣的？（指名讀句子） 明確：黃色：銀杏樹扇子，扇走炎熱 紅色：楓葉郵票，郵來(lái)涼爽 金黃色：田野金色的海洋 橙紅：果樹你擠我碰紫紅、淡黃、雪白等：菊花頻頻點(diǎn)頭（

5、開心、滿意、感謝） 這么多的顏色，真是 五彩繽紛！（五彩繽紛意思，近義詞。 ）3、朗讀指導(dǎo)。讀出秋天的色彩。 （教師示范指導(dǎo)銀杏樹和楓葉，學(xué)生指導(dǎo)其他。 ） 抓住：扇哪扇哪，飄哇飄哇，你擠我碰，頻頻點(diǎn)頭。4、句式練習(xí)。（比喻） 黃黃的樹葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。 白白的云朵像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，飄啊飄啊，飄進(jìn)小朋友的夢(mèng)里。 例：彎彎的月亮像一艘小船，飄呀飄呀，帶我遨游天空。 閃閃的星星像一只只小眼睛，眨呀眨呀，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 秋天的色彩讓我們沉醉！秋天的雨里又藏著哪些好氣味呢？現(xiàn)在讓我們和作者一起去 聞聞吧E、氣味：1、秋雨里

6、，藏著哪些好聞的氣味？2、還有哪些氣味？（如板栗又香又甜，幽幽的桂花香等）3、小朋友的腳被勾住后，會(huì)怎么想、怎么做呢？秋天不但有五彩繽紛的色彩，還有好聞的氣味，迷住了一群小朋友。不但如此，秋天 還吹起了小喇叭呢，看看他會(huì)說(shuō)些什么？C、吹喇叭：1、秋雨吹起小喇叭，他會(huì)對(duì)動(dòng)物植物們說(shuō)些什么？ 秋雨吹起小喇叭，他對(duì)（ 小喜鵲 ）說(shuō)：（小喜鵲小喜鵲， 快去造房子吧，）冬天就要來(lái)啦！ 小松鼠小松鼠，快去儲(chǔ)存糧食吧，小青蛙小青蛙加緊挖洞吧， 松柏松柏快穿上厚厚的衣裳吧， 楊樹柳樹快脫下葉子準(zhǔn)備過(guò)冬吧， 秋雨飄蕩在大地上，他對(duì)所有人說(shuō)： 冬天就要來(lái)啦！ 是呀，冬天就要來(lái)啦！聽了秋雨的提醒，大家都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。2、聽了秋雨的提醒，動(dòng)物植物都在加緊準(zhǔn)備過(guò)冬了。這時(shí)候，他們的心情是怎樣的？（緊張、忙碌、充實(shí)、開心、期待） 抓?。杭泳o、舒舒服服、油亮亮。3、朗讀指導(dǎo)：讀出忙碌、緊張、開心五、總結(jié)：1、秋雨是一曲豐收的歌，更是一首歡樂(lè)的歌！2、說(shuō)話練習(xí)：我眼中的秋天是（）。3、師生合作梳理課文內(nèi)容。背誦課文。秋天的雨，是一把鑰匙，打開了秋天的大門。秋天的雨，有一盒顏料，五彩