2021年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦十篇

1、第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦十篇 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦十篇 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是收集的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10篇，希望對大家有所幫助。 經(jīng)一：經(jīng)典：本學(xué)期復(fù)習(xí)的經(jīng)典為黃帝四經(jīng)，大家只要自身的“唐僧”起主導(dǎo)作用，更好的是“行者”主導(dǎo)自己的思維，不受“八戒”的影響，都能進(jìn)入恭熟忘合靈的境地，層次也因人而異。記憶方面，柯羽和施怡全部會背，其他女生經(jīng)法和十大經(jīng)全部會背，男孩稍次一些。 文史：本學(xué)期復(fù)習(xí)了秦本紀(jì)第五，學(xué)習(xí)了秦始皇本紀(jì)第六項羽本紀(jì)第七高祖本紀(jì)第

2、八呂太后本紀(jì)第九孝文本紀(jì)第十孝景本紀(jì)第十一孝武本紀(jì)第十二越王句踐世家第十一鄭世家第十二趙世家第十三留侯世家，列傳中學(xué)習(xí)了管晏列傳第二老子韓非列傳第三 _吳起列傳第五伍子胥列傳第六仲尼 _列傳第七商君列傳第八樗里子甘茂列傳第十一，這些內(nèi)容帶給我們了內(nèi)在的深厚的沉淀，相信孩子們也受益匪淺，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，有部分孩子將來想研究歷史，成為歷史學(xué)家，有部分想成為思想家等等，效法古人、效法熊爺爺。一路走來，且行且收獲。 數(shù)學(xué)，本學(xué)期結(jié)束了小學(xué)部分的學(xué)習(xí)，其中邏輯推理能力的提升還欠缺，留待下一學(xué)期開始的初中數(shù)學(xué)扎扎實實的提升吧。 經(jīng)一下一學(xué)期的經(jīng)典為復(fù)習(xí)易經(jīng)，目標(biāo)除了恭熟忘合靈的深入實踐外，要背下來也是重

3、要目標(biāo)之一；文史為完成史記列傳篇的學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)為初中第一冊。 態(tài)度進(jìn)入自主自覺，老師需要的是不斷提升自身的內(nèi)修身實踐和國學(xué)專業(yè)化的層次，給他們展開道德根文化更美好的畫卷。 經(jīng)二：經(jīng)典，學(xué)習(xí)黃帝四經(jīng)，經(jīng)法部分差明理這一篇就學(xué)完了。誦讀的狀態(tài)啊，單獨的時候挺好，考試的時候也非常好，基本有了“誦經(jīng)五字訣”的味道，就是在一起上課的時候總感覺有些小和尚念經(jīng)的狀態(tài)，用了各種方法，進(jìn)行了很多的調(diào)整，雖有進(jìn)步，但還是離地道差那么一節(jié)，下學(xué)期繼續(xù)努力。 文史的蒙學(xué)部分為五字鑒，從天地初開到了“安史之亂”的部分，初步的讓孩子對歷史有了些許的興趣，后面繼續(xù)努力。 經(jīng)二下一學(xué)期的內(nèi)容是黃帝四經(jīng)剩下部分，目標(biāo)恭熟忘合靈，

4、背誦。蒙學(xué)，兩月內(nèi)完成五字鑒，進(jìn)入詩經(jīng)那淳樸而至情的世界，感格古人那至真的道德訴求、百姓那淡淡的憂愁與知足的幸福。 結(jié)束呼吁：為培養(yǎng)孩子們豐富的精神世界而努力，家庭中盡可能引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離過多的零食、遠(yuǎn)離安逸與惰性、不能過度的放縱他們的脾氣，以養(yǎng)他們的正性。 一學(xué)年來，我們認(rèn)真貫徹落實工作計劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程 _，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、 _、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué) _，切實加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科

5、研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。 本學(xué)年中，我校教導(dǎo)處多次 _全體教師 _備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。 我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng) _，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。 1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究 _備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并

6、根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課 _，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。 2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大 _的提高。 3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生

7、座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時 _部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動，要求年輕教師聽課10節(jié)以上。 4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)習(xí) _了一系列活動 5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計劃， _學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。 2、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他

8、們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。 我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證?？傊谶^去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)小學(xué)教育的新局面！ 通用開頭，可 _發(fā)揮：轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我擔(dān)任五年3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測情況來看，學(xué)生的成績差距分化， _面較大。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅持以人為本，師生平等的教學(xué)原則，以 _

9、學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)水平能不斷提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 五年級大部份的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，但學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手，從點滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進(jìn)行評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn)。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。如雷浩成、何浩賢、洪銘浩、陳子盈等同學(xué)，平

10、時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上及時表揚，給他們肯定、鼓勵，使他們 _到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第三隨堂小測，小組競賽，增強(qiáng) _榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學(xué) _到自己是 _的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生 _榮譽感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點滴，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)。總之，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)

11、書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。 二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有 _，積極學(xué)習(xí)，我在上，看到了很多一線數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué) _的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念，讓我深深的 _到自己的不足。我認(rèn)為，必須堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機(jī)，每次書發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論

12、、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，認(rèn)真?zhèn)湔n，從不打無準(zhǔn)備之仗。 三、關(guān)愛學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進(jìn)步。 親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手，多與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和唐志強(qiáng)、魯強(qiáng)、蔡隹枝、黃宇龍等多名同學(xué)進(jìn)談心。了解他們的思想變化，學(xué)習(xí)態(tài)度，幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心。面對各層次的學(xué)生，提出不同的要求，盡量使每

13、一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別 _相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。 四、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。 一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極改變教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不歧視學(xué)困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而努力工作著。同時我清楚地認(rèn)識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還非常多，需要自

14、己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，雖取得了一定的成績，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。 總之本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密 _，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。 轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué) _嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于四學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級如下： 素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽

15、實踐。我積極向高年級的教師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。 為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、 _和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在 _備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。 本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四年級學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的

16、閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。 本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。 抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力 _學(xué)生思維的深度與廣度。 教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

17、 積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 _思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。 _教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。）、根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。 根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如：長城一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的 _到長城的雄偉壯觀。頤和園一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思

18、索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。電腦 _就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。 （一）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面： 1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。 2、正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。 3、

19、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。 （二）、針對本班學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。 1、漢語拼音。 利用早讀，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。 2、字詞記憶。 從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。 3、課文朗讀。 課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次 _朗讀課文、詩詞的比賽。 4、閱讀。 從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。 （三）、為了全面提高學(xué)生的語文

20、綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。 1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。 2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。 3、課前朗讀古詩詞。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。 1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時間、本人自身的原因，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。 2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。 3、，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致本次考試成績沒有達(dá)到預(yù)期的目的。 4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。 本學(xué)

21、期，我擔(dān)任六年級一、二班英語教學(xué)工作。我感覺到責(zé)任重大，對教學(xué)工作不敢怠慢。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材、教法，遇到問題查閱各種資料。經(jīng)過本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。 我認(rèn)為興趣是最好的老師，所以要首先注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中，課堂用語要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果

22、。所以要特別注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)。 在每單元要上新課的時候，我都首先讓學(xué)生讀讀單元標(biāo)題，弄清本單元的話題，讓他們對即將要學(xué)的知識有個整體感知。對于不同的課型，我通常采用不同的方法措施。詞匯課上，我都盡量采用比較直觀的，簡單的導(dǎo)入新單詞。教師領(lǐng)讀完后，采取小老師的方法，選出接受能力強(qiáng)，發(fā)音好的同學(xué)來領(lǐng)讀。這樣既讓老師省心，又鍛煉了同學(xué)們，增加了練習(xí)的機(jī)會。對話課上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習(xí)

23、。閱讀課上，通常是在完成一個個任務(wù)的過程中，讓學(xué)生由淺入深的理解文章，從而提高學(xué)生的閱讀能力。 新課既要上好，復(fù)習(xí)檢查還要跟上。我通常采用小組比賽的方式來檢查。我把全班同學(xué)分成每四人一組，選出一名小組長。把所學(xué)的內(nèi)容分成一個個小關(guān)，利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，讓同學(xué)以闖關(guān)的方式比賽。闖關(guān)的規(guī)則是小組內(nèi)每個成員都會了，才能過關(guān)。這樣既讓同學(xué)們在闖關(guān)的過程中體驗到了成功的快樂，還培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神。 而對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求的，后來我感覺這樣不符合實際。有些學(xué)生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始 _，其實到最后什么也沒有學(xué)到。因此，我就

24、把學(xué)生分開，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對低一點的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做以后，逐漸提高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)到的明顯多了。在課堂教學(xué)之余，我還積極參加教研活動，參與我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。 學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意差生的 _，使他們跟得上。只有這樣，他們往后才能順利通過，才能提高整體成績。 以上是我在本學(xué)期教學(xué)工作中的點滴收獲，雖然取得了一定的成績，但是我知道學(xué)無止境。教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)真研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，改善不

25、足，盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松些，快樂些。 近年來，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，一年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。作為剛從事小學(xué)英語教學(xué)的我，可以說對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗，通過暑期小學(xué)英語教材學(xué)習(xí)，對六年級的教材有了一定的了解，也了解到了一些教學(xué)教法。但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對英語課

26、程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程 _的目的、掌握了此次英語 _的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向 _，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。 、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課

27、教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方

28、式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)， _成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點： 1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助 _、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)

29、了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育。 3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 4、通過聽，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽力練習(xí)。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。 在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生

30、用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。 由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗還很欠缺，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的 _語調(diào)。 當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。 總之，要做好英語的“傳道、授業(yè)、解惑”，還要求教師繼續(xù)不斷的深入 _新的教學(xué)

31、方法，深入鉆研教材，多讀書、多看報、多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，利用一切可能的條件，不斷的充實自己、積累資料、研究教學(xué)，才能讓英語的教學(xué)成績百尺竿頭，更進(jìn)一步。 為加強(qiáng)本科教學(xué)過程監(jiān)控，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于10月21日啟動了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)期中檢查工作.現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。 本次檢查內(nèi)容主要包括教學(xué)運行、 _教學(xué)觀摩活動情況、教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況、實踐教學(xué)進(jìn)展情況等四項常規(guī)工作。各學(xué)院可根據(jù)本院實際，自定其他項目檢查內(nèi)容。 本次檢查采取學(xué)院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)院自查階段，學(xué)院根據(jù)指定的檢查內(nèi)容，有計劃、有 _的開展自查，并根據(jù)檢查情況實事求是的填報相關(guān)表格和撰寫自查報告；

32、對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時妥當(dāng)?shù)靥幚?、解決。學(xué)校抽查階段，一是抽取20xx年級必修課程進(jìn)行期中問卷調(diào)查，學(xué)院 _學(xué)生填寫問卷調(diào)查表，二是根據(jù)各學(xué)院自查報告、問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果、教學(xué)督導(dǎo)員以及教學(xué)信息員提供的信息， _有關(guān)人員進(jìn)行檢查。 （一）學(xué)院自查情況 1、教學(xué)運行情況 前九周教師請假總計52次，其中因事（?。┱埣?4次，因公差請假38次。全校課程異動共45次，其中因教師原因異動35次，因教學(xué)場所原因異動5次，因?qū)W生原因5次。本學(xué)期沒有教學(xué)進(jìn)度與授課計劃進(jìn)度相差1/4以上的課程。有142門課程在教學(xué)進(jìn)度與授課計劃進(jìn)度相差1/4及以內(nèi)。與20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期相比，教師請假次數(shù)有所減少，說明各

33、學(xué)院對教師規(guī)范管理，以保證正常的教學(xué)秩序。本學(xué)期所有課程教學(xué)進(jìn)度均與授課計劃進(jìn)度相差1/4以內(nèi)，值得肯定。 2、教學(xué)觀摩情況 全校所有學(xué)院均 _了該項活動，教學(xué)觀摩活動共計95門次。其中體育學(xué)院 _教學(xué)觀摩活動最多，達(dá)18次。總體看來，大多數(shù)學(xué)院教學(xué)研討與交流活動比較積極，參與聽課的人員也較多，尤其是生命科學(xué)學(xué)院、物電學(xué)院、數(shù)統(tǒng)學(xué)院，大部分教師參與了教學(xué)觀摩。但仍有少數(shù)學(xué)院尚未予以充分重視，主要表現(xiàn)在教學(xué)觀摩活動次數(shù)較少，課后圍繞課堂教學(xué)的評價與討論不足。希望今后各學(xué)院加強(qiáng)課后的評價與討論，并將意見和建議及時反饋給教師本人，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況 各學(xué)院認(rèn)真開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢

34、查工作， _教學(xué)觀摩和公開課，同時 _學(xué)生填寫期中調(diào)查問卷表?？傮w而言，各學(xué)院在教風(fēng)學(xué)風(fēng)方面都采取了一些措施，例如大部分學(xué)院嚴(yán)格教師考勤制度，控制教師異動次數(shù)；有些學(xué)院采取“定點定時考勤、全面覆蓋”的原則，實行學(xué)生“缺勤通報制”以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；有些學(xué)院采取教務(wù)與學(xué)工共管、任課教師與班主任齊抓的協(xié)同機(jī)制；有些學(xué)院要求院班子成員、教學(xué)指導(dǎo)委員會委員每學(xué)期至少聽課四次，對青年教師聽課也有相應(yīng)要求；有些學(xué)院教學(xué)管理人員和班主任一起查課，提前防范教學(xué)事故的發(fā)生和及時解決問題。也有部分學(xué)院提出了存在的問題和困惑，例如有學(xué)院反映因教學(xué)場所原因?qū)е碌恼n程異動情況仍時有發(fā)生；有學(xué)院因教師出guo和休產(chǎn)假情況導(dǎo)致

35、師資力量不足、課程異動次數(shù)較多；有學(xué)院學(xué)生反映教師與學(xué)生的課堂互動較少，課堂教學(xué)形式單調(diào)，照著PPT或課本念等。這些問題在以往自查中也有提到，希望能引起各院 _、學(xué)校相關(guān)部門的持續(xù) _，予以積極解決；希望相關(guān)教師始終牢記自己的職責(zé)，以學(xué)生為本，敬業(yè)愛崗，在教學(xué)上投入更多精力，增強(qiáng)課堂的知識性和活躍性，讓學(xué)生學(xué)到真知。 其他方面，有學(xué)院提出師資力量不足；教室資源有限；有些教學(xué)班級人數(shù)過多等。這些問題都是客觀存在的，為增強(qiáng)教學(xué)和學(xué)習(xí)效果，有關(guān)各方需協(xié)同解決。 (二)學(xué)校抽查情況 1、教風(fēng)學(xué)風(fēng) 本次調(diào)查課程共計175門課程；調(diào)查學(xué)生數(shù)為10109人次，發(fā)放問卷10007份，回收有效問卷9284份，回

36、收率為92.8% 。 評價表共設(shè)10個指標(biāo)，分為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)兩大類。其中教風(fēng)主要包括師德與教學(xué)理念、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能與課堂管理、作業(yè)布置、批改與 _答疑、教學(xué)效果5個方面；學(xué)風(fēng)主要從學(xué)生課堂投入或參與程度、參加創(chuàng)新活動（如學(xué)術(shù)報告會、課題、競賽等）情況、課外自學(xué)（如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等）情況、課程學(xué)習(xí)（如考勤、作業(yè)、論文、考試等）誠信情況、學(xué)習(xí)效果5個方面進(jìn)行評價。 （1）教風(fēng)情況分析 20xx級各專業(yè)教風(fēng)總體情況良好，全校得分均值為 _.2，其中優(yōu)秀課程95門，良好66門，一般14門。良好及以上等次課程占被調(diào)查課程總門數(shù)的92%，相比20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期有所上升，說明教風(fēng)情況得到了提高。

37、本學(xué)期教風(fēng)優(yōu)秀課程占總調(diào)查課程的54.3%，得分在95分以上的課程有22門，占所調(diào)查課程的12.6%，比上學(xué)期上升5.4個百分點。 教風(fēng)排名前十的課程涵蓋面比上學(xué)期廣，分布在6個學(xué)院。其中商學(xué)院3門，生科院2門，外語學(xué)院2門，新聞學(xué)院1門，zd學(xué)院1門，物電學(xué)院1門。得分最高的是生科院陳文華教授的人體解剖生理學(xué)課程。值得提到的是，商學(xué)院李悅老師的工程估價、郭燕飛老師的個人理財，外語學(xué)院商舞老師的漢英交替?zhèn)髯g（1）、鄧毓珂老師的高級法語（1），新聞學(xué)院陳天依老師的形象設(shè)計課程得分躋身前十，他們均為未定級或講師職稱的教師。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的教師教風(fēng)方面存在如下問題：授課內(nèi)容重點不突出；板書不清晰

38、；疏于課堂管理；知識拓展不夠等。 （2）學(xué)風(fēng)情況分析 20xx級各專業(yè)學(xué)風(fēng)總體情況良好，全校得分均值為85.7，其中優(yōu)秀課程36門，良好116門，一般23門。良好及以上水平課程占被調(diào)查課程門數(shù)的86.9%，相比上學(xué)期略高。 本學(xué)期學(xué)風(fēng)得分前十的學(xué)院為外語學(xué)院、新聞學(xué)院和商學(xué)院，且排名前十的教師均為講師職稱或未定級教師。學(xué)風(fēng)得分最高的是新聞學(xué)院白嗣新老師的文稿播讀，得到96.38分，學(xué)生反映該老師負(fù)責(zé)，批改作業(yè)仔細(xì)，課堂管理嚴(yán)格。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對課堂提出了自己的想法和要求，表明學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣、熱情和動力。不足之處在于：學(xué)生課后對所學(xué)知識的鞏固不夠，停留在課堂知識，課外延伸學(xué)習(xí)仍指望教師指

39、導(dǎo)；仍有少數(shù)遲到、曠課現(xiàn)象存在。 （3）綜合分析 總體看來，本學(xué)期教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有好轉(zhuǎn)趨勢，說明20xx級各專業(yè)教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀優(yōu)良，值得肯定，需要繼續(xù)保持和增進(jìn)。整體而言文科專業(yè)比理工科專業(yè)教風(fēng)學(xué)風(fēng)得分更高。從得分?jǐn)?shù)據(jù)分析，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)成正相關(guān)性，教風(fēng)得分高的，學(xué)風(fēng)得分也高。本次期中問卷調(diào)查中教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得分排名前十的教師，大部分為講師或未定級的教師，同以往數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向比較，不難發(fā)現(xiàn)，此次中青年教師的教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了較大改進(jìn)，說明各院積極采取措施改進(jìn)中青年教師的課堂教學(xué)方法、提升其教學(xué)質(zhì)量。 2、學(xué)校檢查學(xué)院情況 本學(xué)期選取了五個學(xué)院進(jìn)行重點檢查，內(nèi)容涉及教學(xué)異動、教學(xué)進(jìn)度、課程教學(xué)質(zhì)量、期中考試 _、

40、教學(xué)觀摩活動 _情況等。在學(xué)院調(diào)查時，各學(xué)院教學(xué)副院長和教學(xué)秘書、督導(dǎo)員對本院的期中檢查工作均作了具體匯報，同時也介紹了一些優(yōu)秀經(jīng)驗。 好的做法包括：外語學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要定期 _教師外出進(jìn)修、訪學(xué)或交流，回來后教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法均有很大的改進(jìn)， 教學(xué)效果明顯提高；商學(xué)院 _堅持 _期中學(xué)習(xí)委員座談會，以了解學(xué)風(fēng)情況；計信學(xué)院蔣碧波等教師無償給學(xué)生開設(shè)習(xí)題課，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)；物電學(xué)院請教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師帶著年輕教師一同上課；材料學(xué)院開放科研實驗室，解決本科教學(xué)實驗設(shè)備不足、試驗項目單一的問題，讓本科學(xué)生積極參與科研項目。 存在的問題包括：有部分學(xué)院反映師資力量不足，由于教師出guo、

41、公差、產(chǎn)假等原因無法上課，加上學(xué)院本身師資力量就不足，只能采取拼班、合班上課，一定程度上影響了教學(xué)的效果，引起了部分學(xué)生的不滿情緒；部分教師教學(xué)管理方式有待提高，課堂管理技巧、與學(xué)生溝通能力需要增強(qiáng)；三節(jié)連堂課知識點太多，學(xué)生難以接受；教室投影設(shè)備效果不佳，導(dǎo)致PPT看不清楚；有些教師科研壓力大，分散了課堂教學(xué)精力等。 本次檢查發(fā)現(xiàn)，教學(xué)運行基本正常，教學(xué)秩序良好。各學(xué)院能做到堅持以教學(xué)工作為中心，精心 _，科學(xué)管理，有效保證了本科教學(xué)工作的順利進(jìn)行。 根據(jù)本次學(xué)院自查和學(xué)校檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，希望積極尋求解決辦法。關(guān)于師資力量不足的問題，一方面對休假期滿、出差回來的教師予以安排上課，同時根

42、據(jù)學(xué)院需要向?qū)W校申請招聘教師；關(guān)于教師教學(xué)方法、管理方式的問題，每學(xué)期可以選取有代表的教師開展教學(xué)觀摩活動，并要求相關(guān)教師聽課、評課、相互學(xué)習(xí)；關(guān)于三節(jié)連堂的課程，教師應(yīng)合理安排授課內(nèi)容，改進(jìn)授課方式；關(guān)于教室問題，可請國資處協(xié)助處理；關(guān)于科研為主型的教師，學(xué)院要督促其保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。 下一步工作中，重點抓好以下幾點。一是學(xué)院要抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)1x版培養(yǎng)方案要求，適當(dāng)調(diào)整授課計劃，把握課程重難點。二是要繼續(xù)重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師生互動與交流。三是注重青年教師的成長，多鼓勵青年教師參加公開課、觀摩課，提高教師和方法。 教務(wù)處 20xx年11月19日 本學(xué)期以來，本人從各方面嚴(yán)格要求自

43、己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃，有 _，有步驟地開展教學(xué)工作，取得了很好成績。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 本人能夠積極參加中心校舉辦的各級各類的 _學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中能及時地做好筆記，撰寫心得體會。平時還能堅持自學(xué)，經(jīng)過 _理論的學(xué)習(xí)，不但提高了自身的 _素養(yǎng)，還能做到將所學(xué)理論與自己的教學(xué)工作結(jié)合起來。 總之，在工作中我深知一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 為了全面貫徹學(xué)校關(guān)于“深化教學(xué) _，強(qiáng)化

44、教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量人才”的總體要求，為了確保全院教學(xué)工作高效、有序地運行，我院在新學(xué)期開學(xué)伊始，加強(qiáng)了對教學(xué)工作的 _、管理，制定了嚴(yán)密的工作計劃，開展了一系列活動，收到了良好的效果?，F(xiàn)就前段時間的教學(xué)工作情況作如下小結(jié)： 學(xué)院 _思想上高度重視教學(xué)工作，在開學(xué)第一天就召開了由教研室主任參加的學(xué)院教學(xué)工作會議，分析新學(xué)期學(xué)院教學(xué)工作面臨的形勢和任務(wù)、工作的重點、存在的歷史問題，預(yù)判了可能出現(xiàn)的新問題、新情況，提出了解決問題的途徑和方法。在此基礎(chǔ)上，對新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)作了具體部署，制定了本學(xué)期的學(xué)院教學(xué)工作計劃。要求各教研室充分做好新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作，按照要求認(rèn)真書寫教案，

45、制定教學(xué)日歷和教學(xué)方案，并做好相關(guān)材料的上交和存檔工作。明確了本學(xué)期的教學(xué)工作重點是在高質(zhì)量的完成各專業(yè)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、深化各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、模式的 _，修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)重點學(xué)科、重點課程建設(shè)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高全院教師的總體教學(xué)水平和學(xué)術(shù)科研水平，力爭實現(xiàn)學(xué)院優(yōu)秀課程零的突破，加快某些專業(yè)碩士點申報的工作進(jìn)度。 “國慶節(jié)”過后，召開學(xué)院教學(xué)工作會議，研究、布置“推進(jìn)考試制度 _、實行教考分離”的工作。針對此次教務(wù)部門具體要求，對以往各門課程在教師命題、建立試題庫過程中出現(xiàn)的試題偏易或偏難問題提出了指導(dǎo)性意見，并制定了具體的整改措施，要求各

46、教學(xué)單位充分認(rèn)識考試制度 _的重要意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教學(xué)大綱和考試大綱， _命題，交叉校對，克服時間緊、任務(wù)重的困難，高質(zhì)量的完成此項工作。 暑假期間，配合相關(guān)部門對 _實驗室進(jìn)行了整體維護(hù)、修理，克服實驗室設(shè)備老化、急需更新?lián)Q代的實際困難，確保了新學(xué)期開課后實驗室能馬上投入使用。 日語專業(yè)教研室易紅老師自去年留學(xué) _，今年十一后才返 _學(xué)崗位；謝群老師今年十一前前往 _學(xué)習(xí)；加之08、09日語大外教學(xué)涉及多家學(xué)院、多個專業(yè)，給排課工作帶來了極大困難。在缺少任課教師的情況下，學(xué)院 _日語專業(yè)教研室現(xiàn)有教師克服困難，與教務(wù)部門積極協(xié)調(diào)，最大限度地承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，并多渠道 _外聘教師，保證了教學(xué)任

47、務(wù)的順利完成。 英語一教研室徐國憲老師今年退休，英語二教研室郭英老師去年過世，國慶節(jié)前隋平老師生病，新進(jìn)的兩位英語老師直到國慶節(jié)后才通過考核上崗，全校的公外教學(xué)也遇到了好多困難。 所有這些因素都給學(xué)院的教學(xué)工作帶來了不小的影響，但我們積極應(yīng)對，不等不靠，努力克服困難，始終堅持教學(xué)工作是學(xué)院各項工作的重中之重的指導(dǎo)思想，確保了教學(xué)工作的順利開展。 新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)院 _認(rèn)真貫徹聽查課制度，有針對性的聽取不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同教師的授課，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時研究、及時解決，以管理促進(jìn)制度建設(shè)，促進(jìn)教風(fēng)的改善，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 通過學(xué)院學(xué)生工作辦公室 _的學(xué)生新學(xué)期返校思想狀況調(diào)研座談會

48、，我們了解到部分06級大四學(xué)生感到 _迷茫，不能正確處理在校學(xué)習(xí)和做 _、找工作的關(guān)系，有無故不參加課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。學(xué)院 _非常重視，一方面 _ _員老師加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高思想認(rèn)識；一方面深入到課堂，檢查學(xué)生的出勤情況。我們還召開教研室主任會議，要求各位任課老師必須做到課前點名、課上 _測試，把學(xué)生課堂出勤率和平時成績與結(jié)業(yè)考核成績掛鉤，問題很快得到了解決，形勢有了明顯好轉(zhuǎn)。 第二課堂活動是課堂教學(xué)的延續(xù)，是對課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的第二課堂活動對于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性、促進(jìn)理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化、陶冶學(xué)生情操、拓展學(xué)生視野都有著積極的意義和不可替代的作用。

49、本學(xué)期開學(xué)以來，結(jié)合全國tv杯英語演講大賽和省外語教學(xué)研究會 _的外語專業(yè)英語演講大賽兩項活動，我院 _英語專業(yè)教研室和公外教研室制定活動方案，認(rèn)真做好 _動員、參賽選手選拔、選派有經(jīng)驗教師代培等工作，同時從各方面給予大力支持，幫助解決了活動經(jīng)費、協(xié)調(diào)借用體育部體操訓(xùn)練場地、請現(xiàn)代教育中心幫助后期錄音制作等困難，使得活動得以順利開展。同時為了擴(kuò)大活動的影響面，我們還 _編排了英語舞臺劇，參加大賽的才藝表演，極大的調(diào)動了同學(xué)們的熱情，收到了預(yù)期的效果。 日語專業(yè)教研室為了消除文化差異對語言學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，聘請日籍專家，定于10月16日舉辦文化交流活動，向同學(xué)們介紹 _的茶道、和服等傳統(tǒng)文化。 經(jīng)過上學(xué)期的了解和觀察，我所擔(dān)任的這個班大部分學(xué)生基礎(chǔ)非常好，學(xué)習(xí)也很主動，對英語的興趣也是很濃，但是，有一小部分的學(xué)生基礎(chǔ)較弱，聽寫能力和寫作能力都有待加強(qiáng)。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認(rèn)真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強(qiáng)落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。 2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生 _教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文. 3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練