《單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)1. 課程名稱：單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用2. 適用專業(yè)：通信技術(shù)3. 開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)年 第1學(xué)期 4. 學(xué)時(shí)： 485. 學(xué)分： 3（一）課程性質(zhì)與作用隨著電子設(shè)備智能化的不斷發(fā)展和日益普及，單片機(jī)作為電子設(shè)備智能的核心其應(yīng)用日益廣泛，在包括各種通信設(shè)備在內(nèi)的電子應(yīng)用領(lǐng)域中隨處可見單片機(jī)的應(yīng)用。因此，高職院校信息電子類專業(yè)大都開設(shè)了單片機(jī)應(yīng)用的相關(guān)課程。我院通信技術(shù)專業(yè)作為一個(gè)信息電子類專業(yè)，特開設(shè)單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用課程，作為一門專業(yè)選修課程，以培養(yǎng)學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用相關(guān)的技能，并為后繼通信設(shè)備相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)有效拓寬學(xué)生的就業(yè)方向。單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用課程主要講述單片機(jī)及

2、其應(yīng)用技術(shù)，該門課程的主要作用在于通過單片機(jī)相關(guān)知識(shí)的講解和單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程的訓(xùn)練，使學(xué)生具備單片機(jī)使用方面的基本知識(shí)和技能，以為后繼的通信專業(yè)設(shè)備課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)本課程也和本專業(yè)的電路分析與制作、通信電子技術(shù)與實(shí)踐共同構(gòu)成電子相關(guān)技能培養(yǎng)的課程體系，為學(xué)生畢業(yè)后到電子相關(guān)崗位就業(yè)打下較好的基礎(chǔ)，以拓寬學(xué)生的就業(yè)方向。（二）課程設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計(jì)思路是：根據(jù)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合本課程的性質(zhì)及教學(xué)內(nèi)容，以及我國高職教育的發(fā)展方向，力求課程的教學(xué)在本課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，以更好地達(dá)到本課程的教學(xué)目的和要求

3、。為此，引導(dǎo)本課程的教學(xué)由傳統(tǒng)的學(xué)科式知識(shí)組織方式轉(zhuǎn)換為基于工作過程的任務(wù)引領(lǐng)式知識(shí)組織方式，以 “交通信號(hào)燈控制器設(shè)計(jì)”這一單片機(jī)實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)作為教學(xué)項(xiàng)目，以該項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程為主線串起相應(yīng)的知識(shí)要點(diǎn)講解和技能訓(xùn)練，并將該項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程分解成由簡到繁的多個(gè)工作任務(wù)，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容；同時(shí)變知識(shí)學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，從“任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，為每一個(gè)工作任務(wù)設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；變書本知識(shí)的傳授為動(dòng)手能力的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授方式，以工作任務(wù)為引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)工作情景，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。根據(jù)上述總體思路，以市場應(yīng)用主流的MCS-51單片機(jī)為載體，以“交通信號(hào)

4、燈控制器設(shè)計(jì)”作為教學(xué)項(xiàng)目，以交通信號(hào)燈控制器的實(shí)際開發(fā)過程為主線，將整個(gè)控制器的實(shí)現(xiàn)過程分解成硬件電路設(shè)計(jì)、點(diǎn)亮一盞交通燈、順序點(diǎn)亮多盞交通燈、啟動(dòng)開關(guān)控制多盞交通燈的順序點(diǎn)亮、多盞交通燈的循環(huán)點(diǎn)亮、交通信號(hào)燈緊急工作模式的實(shí)現(xiàn)、交通燈的定時(shí)點(diǎn)亮、定時(shí)時(shí)間的設(shè)置和顯示、多路口交通燈的聯(lián)網(wǎng)控制等多個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)，從而將單片機(jī)應(yīng)用過程中的硬件電路板設(shè)計(jì)、引腳輸出狀態(tài)的控制、引腳輸入狀態(tài)的判斷、分支與循環(huán)程序的實(shí)現(xiàn)、中斷的應(yīng)用、定時(shí)器的使用、鍵盤和顯示接口、單片機(jī)之間的串行通信等相關(guān)內(nèi)容貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的掌握。（三）課程目標(biāo)本課程教學(xué)的總體目標(biāo)是：通過本課程的教學(xué)

5、使學(xué)生能夠了解單片機(jī)的特點(diǎn)及主要應(yīng)用領(lǐng)域；熟悉MCS-51單片機(jī)的外部引腳功能及使用方法，掌握MCS-51單片機(jī)常用功能指令的使用方法，和常用功能程序模塊的編程方法；熟悉單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)的基本過程，能夠完成單片機(jī)簡單應(yīng)用產(chǎn)品的開發(fā)和維護(hù)。并在相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：1認(rèn)知目標(biāo) 了解單片機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用特點(diǎn)。 熟悉MCS-51單片機(jī)引腳的名稱、功能及應(yīng)用特點(diǎn)。 熟悉MCS-51單片機(jī)內(nèi)部可供使用的主要資源及應(yīng)用方法。 掌握MCS-51單片機(jī)常用的主要控制指令及其用法。 掌握MCS-51單片機(jī)中斷和定時(shí)器的使用方法。 熟悉單片機(jī)

6、應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)的主要過程。2能力目標(biāo) 能夠描述單片機(jī)基本的應(yīng)用領(lǐng)域和主要應(yīng)用特點(diǎn)。 能夠描述MCS-51單片機(jī)主要引腳的功能和使用方法。 能夠根據(jù)產(chǎn)品的功能需求進(jìn)行簡單單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品的硬件電路設(shè)計(jì)。 能夠描述MCS-51單片機(jī)的常用指令功能及其使用方法。 能夠使用MCS-51相應(yīng)指令編寫常用的順序過程控制程序、分支程序、以及循環(huán)控制程序。 能夠編寫相應(yīng)的程序控制單片機(jī)引腳的輸出電平狀態(tài)，并對單片機(jī)引腳輸入的電平狀態(tài)進(jìn)行正確判斷。 能夠使用單片機(jī)提供的中斷處理功能正確處理單片機(jī)應(yīng)用過程中的緊急情況。 能夠使用單片機(jī)內(nèi)部的定時(shí)器資源完成工作過程中的定時(shí)時(shí)間控制。 能夠根據(jù)應(yīng)用需要為單片機(jī)設(shè)計(jì)相應(yīng)的信

7、號(hào)輸入輸出接口。 能夠通過單片機(jī)提供的串行通訊功能實(shí)現(xiàn)多臺(tái)單片機(jī)控制器之間的相互通信。 能夠根據(jù)用戶需求進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計(jì)。3情意（素養(yǎng)）目標(biāo) 具備根據(jù)任務(wù)需要主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿和能力。 能夠在完成任務(wù)過程中自覺遵守相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定，按相應(yīng)操作規(guī)程進(jìn)行操作，保證操作安全。 能夠在任務(wù)完成過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并通過努力解決問題。 在任務(wù)完成過程中具有分工協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。 在任務(wù)完成過程中能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能夠和團(tuán)隊(duì)的其他成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)。 具有工作崗位所要求的良好職業(yè)道德，和愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、遵章守紀(jì)品質(zhì)。（四）課程內(nèi)容和要求1課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)和具體

8、內(nèi)容，將本課程的課程內(nèi)容分解成多個(gè)相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，具體結(jié)構(gòu)安排如下表所示序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的簡單了解22交通燈控制器硬件電路的初步設(shè)計(jì)83點(diǎn)亮一盞交通燈44多盞交通燈順序點(diǎn)亮65開關(guān)控制多盞交通燈順序點(diǎn)亮46多盞交通燈循環(huán)順序點(diǎn)亮47交通燈控制器的緊急模式控制68多盞交通燈的順序定時(shí)點(diǎn)亮49交通燈控制器定時(shí)時(shí)間的設(shè)定和顯示610交通燈控制器的多機(jī)聯(lián)控42課程內(nèi)容要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的簡單了解學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 了解單片機(jī)的基本概念、主要應(yīng)用領(lǐng)域（2） 熟悉單片機(jī)應(yīng)用的基本特點(diǎn)（3） 初步了解單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)的基本過程（4） 初步激發(fā)對單片機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)

9、方法和建議（1） 單片機(jī)的基本概念、單片機(jī)和大家熟悉的微機(jī)的主要不同（2） 單片機(jī)的常見應(yīng)用領(lǐng)域，初步了解單片機(jī)在現(xiàn)在社會(huì)中極為廣泛的應(yīng)用。（3） 單片機(jī)的主要應(yīng)用特點(diǎn)（體積小、重量輕、成本低廉），這是單片機(jī)得以廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)（4） 單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)的基本過程，這決定了單片機(jī)課程應(yīng)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容（5） 單片機(jī)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)的基本方法，這決定了單片機(jī)課程學(xué)習(xí)效率的高低。（1） 建議可通過和學(xué)生們廣為熟悉的PC機(jī)的比較，引入單片機(jī)的概念和特點(diǎn)。（2） 可通過單片機(jī)實(shí)際應(yīng)用的大量實(shí)例（智能家電、個(gè)人娛樂與通信設(shè)備）激發(fā)學(xué)生對單片機(jī)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的初步興趣.教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教

10、能力的要求多媒體投影設(shè)備學(xué)生具有了解新知識(shí)的興趣和一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目交通燈控制器硬件電路的初步設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 能夠?qū)o定任務(wù)進(jìn)行需求分析（2）了解MCS-51單片機(jī)及其主要特點(diǎn)（3） 掌握MCS-51單片機(jī)外部引腳功能及應(yīng)用特點(diǎn)（4） 能夠根據(jù)任務(wù)需求進(jìn)行簡單單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品的硬件電路設(shè)計(jì)（5）培養(yǎng)分工協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作素養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議（1） 單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)過程中需求分析的基本方法（2） MCS-51系列單片機(jī)的外部引腳及其功能。（3） MCS-51系列單片機(jī)的I/O引腳及其使用（4） MCS-51系列

11、單片機(jī)的時(shí)鐘與復(fù)位電路的構(gòu)成方法（5） 單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品的硬件電路設(shè)計(jì)方法（以交通信號(hào)燈控制器的硬件電路設(shè)計(jì)為例）。（1）可先下達(dá)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對任務(wù)需求的分析引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2） 可以“交通信號(hào)燈控制器”硬件電路設(shè)計(jì)作為項(xiàng)目載體，讓同學(xué)們體驗(yàn)硬件電路設(shè)計(jì)的方法和過程。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體投影設(shè)備學(xué)生具有了解新知識(shí)的興趣和一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目點(diǎn)亮一盞交通燈學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 初步了解匯編程序編寫的基礎(chǔ)知識(shí)和程序調(diào)試過程（2） 初步掌握MCS-51單片機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸、邏輯操作

12、、位操作指令的使用方法。（3） 掌握MCS-51單片機(jī)外部引腳輸出電平狀態(tài)的控制方法（4） 初步熟悉單片機(jī)匯編控制程序的編寫和調(diào)試過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議（1） MCS-51系列單片機(jī)指令格式和匯編語句的基本組成（2） MCS-51系列單片機(jī)指令的主要尋址方式。（3） MCS-51系列單片機(jī)的MOV、ANL、ORL、SETB、CLR等相關(guān)指令的功能及使用。（4） MCS-51系列單片機(jī)引腳輸出電平狀態(tài)的控制方法。（5） 常用單片機(jī)開發(fā)平臺(tái)Keil的使用。（6） MCS-51單片機(jī)引腳輸出狀態(tài)控制程序的仿真調(diào)試可通過仿真或?qū)嶋H電路板讓學(xué)生看到引腳輸出狀態(tài)的實(shí)際控制效果，并對掌握較快的同學(xué)及時(shí)表

13、揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓同學(xué)們初步體會(huì)到成就感，以激發(fā)和維持學(xué)習(xí)的興趣及動(dòng)力。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求（1）多媒體投影設(shè)備。（2）能夠進(jìn)行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)算機(jī)房。學(xué)生具有了解新知識(shí)的興趣和一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和課堂組織能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目多盞交通燈順序點(diǎn)亮學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 進(jìn)一步熟悉單片機(jī)匯編程序的編寫和調(diào)試方法（2） 初步掌握MCS-51單片機(jī)控制程序中子程序的定義和調(diào)用方法。（3） 初步掌握MCS-51系列單片機(jī)延時(shí)程序的編寫方法（4） 初步掌握順序控制程序的編制和調(diào)試方法（5） 能夠根據(jù)程序編制需要在程序中正確定義和調(diào)用子程序（6）

14、 能夠根據(jù)任務(wù)需要正確編寫控制程序控制單片機(jī)的引腳按照工作過程依次輸出相應(yīng)的電平狀態(tài)（7） 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、勤于思考的基本能力學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議（1） MCS-51單片DJNZ、LJMP、SJMP、AJMP等轉(zhuǎn)移指令、子程序返回指令RET、子程序調(diào)用指令 LCALL、ACALL等指令的功能和使用 （2） MCS-51系列單片機(jī)控制程序中延時(shí)的實(shí)現(xiàn)方法（3） MCS-51系列單片機(jī)子程序的定義和使用方法。（4） MCS-51系列單片機(jī)過程控制程序的實(shí)現(xiàn)方法（5） MCS-51系列單片機(jī)匯編語言的調(diào)試過程（1）可先下達(dá)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對任務(wù)需求的分析引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）可通過仿真或

15、實(shí)際電路板讓同學(xué)們看到程序的運(yùn)行效果教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求（1）多媒體投影設(shè)備（2）能夠進(jìn)行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)算機(jī)房學(xué)生應(yīng)具有一定的匯編語言程序編制和調(diào)試基礎(chǔ)，并具有一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目開關(guān)控制多盞交通燈順序點(diǎn)亮學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 進(jìn)一步熟悉單片機(jī)匯編程序的編寫和調(diào)試方法（2） 初步掌握MCS-51單片機(jī)延時(shí)程序的實(shí)現(xiàn)方法（3） 初步掌握MCS-51系列單片機(jī)控制程序中子程序的定義和使用方法（4） 初步掌握分支程序的編制方法（5）能夠?qū)υ诔绦蛑姓_判斷單片機(jī)引腳的輸入電平狀態(tài)，并根據(jù)引腳不同的

16、電平輸入狀態(tài)控制程序執(zhí)行不同的程序分支（6） 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的基本能力學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議（1） MCS-51單片JZ、JNZ、JC、JNC、JB、JNB等轉(zhuǎn)移指令的功能和使用 （2） MCS-51系列單片機(jī)引腳輸入狀態(tài)的判斷方法（3） MCS-51系列單片機(jī)匯編程序中分支程序的實(shí)現(xiàn)方法。（4） MCS-51系列單片機(jī)匯編程序中分支程序的調(diào)試過程（1）可先下達(dá)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對任務(wù)需求的分析引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）可通過仿真或?qū)嶋H電路板讓同學(xué)們看到程序的運(yùn)行效果教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求（1）多媒體投影設(shè)備（2）能夠進(jìn)行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)算機(jī)房

17、學(xué)生應(yīng)具有一定的匯編語言程序編制和調(diào)試基礎(chǔ)，并具有一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目多盞交通燈循環(huán)順序點(diǎn)亮學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 進(jìn)一步熟悉單片機(jī)匯編程序的編寫和調(diào)試方法（2） 進(jìn)一步掌握MCS-51單片機(jī)控制程序中子程序的定義和調(diào)用方法。（3） 初步掌握MCS-51系列單片機(jī)循環(huán)控制程序的編寫與調(diào)試方法（4） 初步掌握循環(huán)程序中循環(huán)次數(shù)的控制方法（5） 初步掌握匯編程序中程序運(yùn)行現(xiàn)場的保護(hù)和恢復(fù)方法（6） 能夠根據(jù)任務(wù)需要正確編寫循環(huán)控制程序，控制單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)按照實(shí)際要求循環(huán)工作（7） 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、勤于思考的基本能力學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議

18、（1） MCS-51單片DJNZ、LJMP、SJMP、AJMP等轉(zhuǎn)移指令、以及加1指令I(lǐng)NC、比較轉(zhuǎn)移指令CJNE等的功能和使用 （2） MCS-51系列單片機(jī)控制程序中循環(huán)程序的實(shí)現(xiàn)方法（3） MCS-51系列單片機(jī)循環(huán)控制程序中循環(huán)次數(shù)的控制方法。（4）匯編程序編制過程中運(yùn)行現(xiàn)場的保護(hù)和恢復(fù) （1）可先下達(dá)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對任務(wù)需求的分析引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）可通過仿真或?qū)嶋H電路板讓同學(xué)們看到程序的運(yùn)行效果教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求（1）多媒體投影設(shè)備（2）能夠進(jìn)行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)算機(jī)房學(xué)生具有了解新知識(shí)的興趣和一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的

19、單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目交通燈控制器的緊急模式控制學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 進(jìn)一步熟悉單片機(jī)匯編程序的編寫和調(diào)試方法（2） 初步掌握中斷的概念及其使用。（3） 初步掌握MCS-51系列單片機(jī)可用的中斷資源及其對中斷的管理方法。（4） 初步掌握外部中斷的信號(hào)輸入和中斷程序的編制方法（5） 初步掌握中斷程序的調(diào)試方法（6） 能夠完成MCS-51單片機(jī)外部中斷控制系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)和控制程序編制。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議（1） 計(jì)算機(jī)中斷的概念及其作用（2） MCS-51系列單片機(jī)可用的中斷資源及其中斷信號(hào)的產(chǎn)生和撤銷機(jī)制（五源中斷）（3） MCS-51系列單片機(jī)中斷的屏蔽管理和優(yōu)

20、先級(jí)管理方法（二級(jí)管理）（4）MCS-51單片機(jī)中斷程序的入口定義（5）MCS-51單片機(jī)中斷響應(yīng)程序的編寫和調(diào)試方法（6）中斷響應(yīng)過程中中斷現(xiàn)場的的保護(hù)和恢復(fù) （1）可先下達(dá)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對任務(wù)需求的分析引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）可通過仿真或?qū)嶋H電路板讓同學(xué)們看到程序的運(yùn)行效果教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求（1）多媒體投影設(shè)備（2）能夠進(jìn)行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)算機(jī)房學(xué)生應(yīng)具有一定的匯編語言編程基礎(chǔ)，和一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。 學(xué)習(xí)項(xiàng)目多盞交通燈的順序定時(shí)點(diǎn)亮學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 進(jìn)一步熟悉MCS-51單片

21、機(jī)中斷程序的編制和調(diào)試方法（2） 初步熟悉MCS-51單片機(jī)內(nèi)部的定時(shí)/計(jì)數(shù)器資源極其使用方法。（3） 掌握MCS-51系列單片機(jī)定時(shí)/計(jì)數(shù)器的相關(guān)控制寄存器的定義及使用（4） 掌握MCS-51系列單片機(jī)定時(shí)器定時(shí)時(shí)間的設(shè)定方法（5） 初步掌握定時(shí)器定時(shí)程序的編寫和調(diào)試方法（6） 能夠使用MCS-51單片機(jī)內(nèi)部的定時(shí)器資源完成單片機(jī)應(yīng)用過程中的定時(shí)控制。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議（1） MCS-51系列單片機(jī)的定時(shí)器/計(jì)數(shù)器資源的了解（2） MCS-51系列單片機(jī)定時(shí)/計(jì)數(shù)器相關(guān)的控制寄存器：TMOD、TCON、TH、TL等的功能定義及使用（3） MCS-51系列單片機(jī)定時(shí)器/計(jì)數(shù)器的定時(shí)/計(jì)數(shù)初

22、值的計(jì)算及設(shè)定方法。（4）MCS-51單片機(jī)定時(shí)/計(jì)數(shù)程序的編寫與調(diào)試方法（5）定時(shí)器中斷響應(yīng)過程中中斷現(xiàn)場的的保護(hù)和恢復(fù) （1）可先下達(dá)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對任務(wù)需求的分析引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）可通過仿真或?qū)嶋H電路板讓同學(xué)們看到程序的運(yùn)行效果教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求（1）多媒體投影設(shè)備（2）能夠進(jìn)行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)算機(jī)房學(xué)生應(yīng)具有一定的匯編語言編程基礎(chǔ)，和一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目交通燈控制器定時(shí)時(shí)間的設(shè)定和顯示學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 進(jìn)一步熟悉MCS-51單片機(jī)定時(shí)程序的編制和調(diào)試方法（2）

23、 初步熟悉MCS-51單片機(jī)鍵盤的常用接口形式及應(yīng)用特點(diǎn)（3） 初步熟悉MCS-51系列單片機(jī)顯示器的常用接口形式及應(yīng)用特點(diǎn)（） 掌握MCS-51系列單片機(jī)鍵盤和顯示接口程序的編制方法。（）MCS-51系列單片機(jī)口的擴(kuò)展方法（）能夠根據(jù)任務(wù)需求為單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)鍵盤和顯示接口的硬件電路并編寫響應(yīng)的控制程序。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議（1） 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中人機(jī)接口的概念（2） MCS-51系列單片機(jī)常用的鍵盤接口形式（獨(dú)立式鍵盤和矩陣式鍵盤）及其應(yīng)用特點(diǎn)（3） MCS-51系列單片機(jī)常用的顯示接口形式（動(dòng)態(tài)顯示接口和靜態(tài)接口）及其應(yīng)用特點(diǎn)（4） MCS-51單片機(jī)口的常用擴(kuò)展方法（5） MCS-

24、51系列單片機(jī)鍵盤和顯示接口的硬件電路設(shè)計(jì)和控制程序編寫方法。 （1）可先下達(dá)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對任務(wù)需求的分析引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）可通過仿真或?qū)嶋H電路板讓同學(xué)們看到程序的運(yùn)行效果教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求（1）多媒體投影設(shè)備（2）能夠進(jìn)行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)算機(jī)房學(xué)生應(yīng)具有一定的匯編語言編程基礎(chǔ)，和一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目交通燈控制器的多機(jī)聯(lián)控學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解計(jì)算機(jī)串行通信和并行通信的基本概念和應(yīng)用特點(diǎn)（2） 初步熟悉MCS-51單片機(jī)串行通信口的硬件構(gòu)成和工作方式（3） 初步掌握MC

25、S-51系列單片機(jī)串行通信口相關(guān)的控制寄存器定義及使用方法（）熟悉MCS-51單片機(jī)串行通信口數(shù)據(jù)收發(fā)的基本過程。（）掌握MCS-51單片機(jī)串行通信口數(shù)據(jù)收發(fā)程序的編寫與調(diào)試方法（） 能夠根據(jù)任務(wù)需求實(shí)現(xiàn)兩臺(tái)單片機(jī)控制器的串行通信和聯(lián)網(wǎng)控制。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議（1） 計(jì)算機(jī)串行通信和并行通信的基本概念及其應(yīng)用特點(diǎn)（2） MCS-51系列單片機(jī)的串行通信口構(gòu)成及其主要工作方式（3） MCS-51系列單片機(jī)串行通信口相關(guān)的工作寄存器定義和使用方法（4） MCS-51單片機(jī)串行通信的硬件線路連接方法（）MCS-51單片機(jī)串行通信口數(shù)據(jù)的收發(fā)過程（） MCS-51系列單片機(jī)串行通信的硬件電路設(shè)計(jì)和控制程序編寫方法。 （1）可先下達(dá)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對任務(wù)需求的分析引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）可實(shí)際電路板讓同學(xué)們看到程序的運(yùn)行效果教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求（1）多媒體投影設(shè)備（2）能夠進(jìn)行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)算機(jī)房學(xué)生應(yīng)具有一定的匯編語言編程基礎(chǔ)，和一定的自主學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具有一定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和較好的課堂組織能力。（五）實(shí)施建議1學(xué)習(xí)材料選用與編寫l 應(yīng)及時(shí)編