心理咨詢師心理測(cè)驗(yàn)技能簡(jiǎn)介

1、心理咨詢師心理測(cè)驗(yàn)技能簡(jiǎn)介屬于HAMD因子的是認(rèn)知障礙、日夜變化、睡眠障礙。判斷病理抑郁與非病理性抑郁的標(biāo)準(zhǔn)包括癥狀、嚴(yán)重程度、病程。 在HAMD評(píng)分過程中，依據(jù)觀察進(jìn)行評(píng)分的項(xiàng)目包括項(xiàng)目11、9、8.更多盡在心理咨詢師站！漢密爾頓焦慮量表主要涉及軀體性焦慮、精神性焦慮因子。BPRS依據(jù)對(duì)病人的觀察評(píng)分的項(xiàng)目包括17、14.我國(guó)BPRS新增項(xiàng)目是自知力障礙、工作不能。精神病往往以脫離現(xiàn)實(shí)為特征，并具有幻覺、妄想、自知力受損 的精神障礙。在臨床上，精神病性癥狀常見于精神分裂癥、分裂情感障礙、妄 想障礙、嚴(yán)重的心境障礙。在臨床上，BPRS主要適用于中度精神病性癥狀、重度精神病性癥 狀。BPMS量表

2、是由Bech、Rafaelsen于1978年編制的,是目前應(yīng)用 較廣的躁狂量表。BPMS主要用于情感性、分裂情感性精神病的評(píng)定。如果某患者在BPMS意念飄忽一項(xiàng)分?jǐn)?shù)增高，他的臨床表現(xiàn)可能 有談話音聯(lián)、意聯(lián)；思維散漫無序；思維不連貫。在量表的評(píng)定中，常見的誤差主要包括有寬容誤差、趨中誤差、“光環(huán)”效應(yīng)、邏輯誤差。下列方法中可減少評(píng)定誤差的是選擇合適的量表、提高評(píng)者的動(dòng) 機(jī)、制訂工作用標(biāo)準(zhǔn)。與韋氏成人智力量表不同，韋氏兒童智力量表的主要特點(diǎn)是言語 與操作測(cè)驗(yàn)交叉進(jìn)行、有備用分測(cè)驗(yàn)、粗分換算量表分各年齡組不同。下列分測(cè)驗(yàn)中，屬于WISC-CR替代測(cè)驗(yàn)的是背數(shù)、迷津。在下列WISC-CR的分測(cè)量中，有

3、時(shí)間限制的分測(cè)驗(yàn)是填圖、排列、 算術(shù)。在WISC-CR中，常識(shí)分測(cè)驗(yàn)可以反映被試者的天資、早期的文化 環(huán)境與經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校教育的理論及文化的偏好、良好的記憶能力。在WISC-CR中，拼圖測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量被試者的視覺組織能力、視覺 動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、知覺部分與整體關(guān)系的能力。智力遲滯又稱精神發(fā)遲滯或精神發(fā)不全，是以適應(yīng)能力欠缺、智 力低下為主要特征的一組疾病。Achenbach兒童行為量表共有4種表格，包括家長(zhǎng)用、老師用、 年長(zhǎng)兒童自評(píng)。CBCL主要用于篩查兒童的社會(huì)能力和行為問題，其中包括評(píng)價(jià) 和識(shí)別情緒問題高危兒童、價(jià)和識(shí)別行為問題高危兒童。針對(duì)4歲一16歲兒童的家長(zhǎng)用CBCL,可由熟悉兒童的家長(zhǎng)、照

4、 料者進(jìn)行評(píng)定。CBCL第二部分的社會(huì)能力歸納成3個(gè)因子，即活動(dòng)情況、社交 情況、學(xué)習(xí)情況。關(guān)于MMPI-2的適用范圍，正確的是農(nóng)村被試者的適用性較差、 適用于18歲一70歲的被試者。有關(guān)MMPI-2記分方法，下列說法中正確的是多數(shù)量表采用一致 性T分。采用內(nèi)插、外插法綜合量表原始分?jǐn)?shù)。下列量表中屬于MMPI-2臨床亞量表的是D3、Pdl.下列量表中TRIN VRIX是MMPI-2新增效率量表。關(guān)于MMPI 2的注意事項(xiàng)，下列表述中正確的是盡量爭(zhēng)取被試者 的合作、不要空題太多、一般以目前情況為準(zhǔn)進(jìn)行答題。在使用MMPI-2的臨床量表時(shí)最好用英文縮寫、數(shù)字符號(hào)，以避 免導(dǎo)致誤解、誤多、誤讀。如果

5、PIQ明顯低于VIQ, 一般不會(huì)出現(xiàn)操作技能發(fā)展較言語技能 好、聽覺性概念形成技能缺陷、閱讀障礙。如果操作技能發(fā)展較言語技能好，則可能出現(xiàn)的是操作智商言 語智商、言語智商=操作智商。聽覺加工模式發(fā)展明顯較視覺加工模式好，則不易提示被試者操 作智商言語智商、言語智商操作智商、言語智商=操作智商。以下所列的陳述中，言語能力對(duì)操作能力缺陷的補(bǔ)償、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) 得分非常分散、近期重復(fù)施測(cè)的再測(cè)效應(yīng)屬于韋氏智力量表V-P差異 沒有實(shí)際意義的四種情況。智商不與因素分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)使韋氏和量表V-P差異沒有實(shí)際意義, 是因?yàn)樗阈g(shù)不屬于言語因素、數(shù)字符號(hào)不屬于知覺組織因素、數(shù)字廣 度不屬于言語因素。韋氏智力量表V-P差

6、異沒有實(shí)際閏，有時(shí)是因?yàn)檠哉Z能力對(duì)圖畫 填充、圖片排列有補(bǔ)償作用。MMPI-MMPI-2 般的解釋過程應(yīng)該包括分析效度量表、臨床量表、 內(nèi)容量表、附加量表。在WPI-2中，新增的效度量表包括Fb量表、VRI量表、TRIX 量表。在N1MPI-2中，F(xiàn)b量表對(duì)新增加的附加量表、內(nèi)容量表的檢查特 別有用。MMPI編碼類型通常只考慮8個(gè)臨床量表，而量表Mf、Si 一般不 做編碼分析。按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，在MMPI中構(gòu)成編碼的量表的T分須大于或 等于60、65分，并由該量表數(shù)字名稱順序記之。下列因子中，屬于MMPI因子結(jié)構(gòu)的是精神質(zhì)因子（P）、神經(jīng)質(zhì) 因子（N）、內(nèi)外向因子（I）o在對(duì)MMPI各因子分解

7、釋時(shí)，輕度異常的得分范圍是T分在30- 40分之間、60分一70分之間.MMPI-2的內(nèi)容量表可歸為如下幾類，分別為內(nèi)部癥狀類、外顯侵 犯行為類、消極自我認(rèn)識(shí)類。在MMPI全答“肯定”模式中，F(xiàn)量表十分高，L、K量表則十分 低，而且臨床量表Pa、Pt、Sc. Ma的分?jǐn)?shù)也相當(dāng)高。在MMPI自我防御模式中，K量表相當(dāng)高，而F L量表均不高。在N1MPI癥狀夸大模式中，F(xiàn)量表相當(dāng)高，而K L量表則相當(dāng)?shù)?。在MMPI測(cè)試中，P因子得分高的被試者，往往具有精神功能損對(duì)MMPI酗酒量表高分的解釋正確的是具有酗酒、吸毒等不良行 為的易感性；并非指示被試者目前就有這樣的問題；不僅與酗酒有關(guān), 而且與濫用藥物及病態(tài)賭博行為有關(guān)。在MMPI的附加量表中，自我力量量表的低分特點(diǎn)包括：自我心 理整合性差、可能屬于精神病性障礙或者混合型神經(jīng)癥。在對(duì)MMPI測(cè)圖進(jìn)行綜合分析的過程中，需要注意的是必須確保 被試者愿意與測(cè)驗(yàn)者進(jìn)行充分合作、要注重考慮圖形的整體模式、要 重視