中班清明節(jié)特色活動策劃方案五篇

1、中班清明節(jié)特色活動策劃方案五篇 中班清明節(jié)特色活動方案1 活動目標： 1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習慣。 2、知道清明節(jié)是紀念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。 活動準備：青團，圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。 活動過程： 1、4月4日清明節(jié) 4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié)) 遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解) 原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分

2、類) 形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日 清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別) 2、清明節(jié)你去了哪里 清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程) 看PPT你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么? 分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日) 清明節(jié)除了紀念先人，你還可以做些什么? (交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的時候) 3、清明節(jié)的食物 清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案) 請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物

3、的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案) (出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味 品嘗青團，知道青團是清明節(jié)的食物。 結(jié)束教學活動。 中班清明節(jié)特色活動方案2 一、設(shè)計意圖 一年一度的清明節(jié)又將如期而至了。清明節(jié)是我國許多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日。每一個節(jié)日背后，都有一個相應(yīng)的闡釋與表達系統(tǒng)，深入細致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯(lián)系，也是構(gòu)建人與社會和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。獨具中華民族特色的中華古詩越來越受到人們的喜愛與關(guān)注。作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩巧妙地結(jié)合，使幼兒在詩情畫意里感受由中華古詩

4、詞的意境之美，體驗清明的民族文化傳統(tǒng)，使幼兒性情得以陶冶，真正形成“潤物細無聲”的欣賞與傳承。 二、活動目標 1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。 2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。 3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。 三、活動準備 畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。 四、活動過程 (一)故事導(dǎo)入，觀察講述，引起學詩興趣。 1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。 2、出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩，一個老人)他們在干什么呢?(在問路，在說話)天氣怎么了?(下雨) (二)觀看VCD片，觀賞體驗，感受古詩意境。 1、教師講解

5、：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天) 在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答) 2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。 古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧! 3、教師播放VCD，請幼兒觀看。 4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊? (請幼兒討論。) 5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。 (三)教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。 1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。 2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。 3、教師請幼兒回

6、答有沒有在詩歌中聽到什么? 4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。 (四)學習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。 1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。 2、幼兒分組學念，感受古詩意境。 3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進行指導(dǎo)提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。 4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進一補感受古詩意境。 五、活動結(jié)束 1、評價 2、總結(jié) 六、活動延伸 1、請幼兒把學會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽 2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。 中班清明節(jié)特色活動方案3 教案目標： 1

7、、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。 2、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。 教案準備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。 教案過程： 1、介之推與寒食節(jié)的故事。 請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。 講介之推的故事： 遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之

8、臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。 晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。 2、討論。 寒食節(jié)是怎樣來的? 現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰? 3、詞語練習。

9、用“偷偷地”說一句話。 用“后悔”說一句話。 請解釋“寒食”的意思。 4、游戲。 摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。 連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。 中班清明節(jié)特色活動方案4 教學目標： 1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象; 2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。 教學準備：課件 教學過程： 一、開始部分 導(dǎo)入：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今

10、天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。 二、基本部分 (一)出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述 1.剛才我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。 2.現(xiàn)在老師要請幼兒再看一副圖片，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了? (二)幼兒看圖片，引起興趣 1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答) 2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一

11、首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好? 3.教師播放課件，請幼兒觀看。 4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。 (三)教師朗誦并幫助幼兒理解 1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。 2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。 3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。 4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。 5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。 三、結(jié)束部分。 請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進行交流。

12、 中班清明節(jié)特色活動方案5 清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風俗一直流傳至今。 清明節(jié)植樹的習俗，發(fā)端于清明戴柳插柳的風俗。關(guān)于清明戴柳插柳，有三種傳說。最古老的傳說，是說為了紀念教民稼穡耕作的祖師神農(nóng)氏，后來由此發(fā)展出祈求長壽的意蘊。再晚點的傳說與介子推有關(guān)。據(jù)說晉文公率眾臣登山祭奠介子推時，發(fā)現(xiàn)介子推死前曾經(jīng)靠過的老柳樹死而復(fù)活，便賜老柳樹為“清明柳”。更晚點的傳說是唐太宗給大臣柳圈，以示賜福驅(qū)疫16。 放風箏 放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。